SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Descargar para leer sin conexión
POR UNA ESCUELA DEL SIGLO XXI EN OTAÑES




EL DISEÑO Y LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE. PROYECTO GALATEA.
Viernes 4 de Mayo de 2012. Segunda Parte
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA


  LOS NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE YA NO PUEDEN PARECERSE
       A LAS ESCUELAS A LAS QUE ESTAMOS ACOSTUMBRADOS.




 Nuestro rol es crear y favorecer las circunstancias en las que el aprendizaje se
                      produce. Aquellas en las que el niño
                          florece con todo su potencial.
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA

Las oficinas de Google…




                          El reto es crear hoy las escuelas del mañana.
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA


CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE….




 EXPERIMENTACIÓN y DESCUBRIMIENTO…
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA


CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE….




CREACIÓN Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD CIENTIFICA Y TÉCNICA…
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA


CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE….




APRENDIZAJE DESDE EL INTERÉS GENUINO.. Y ESO QUE LLAMAMOS “JUEGO”
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA


CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE….




 INTERACCION Y TRABAJO COOPERATIVO...
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA

CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE….




 UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS MULTIMEDIA Y TECNOLÓGICOS DE FORMA
 COTIDIANA Y NATURAL….
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA

CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE….




 CONEXIÓN CON LA VIDA Y LA REALIDAD DE LOS NIÑOS…
 educando para su autonomía y responsabilidad
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA


CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE….




 CONTACTO CON LA NATURALEZA Y CON UNA CULTURA DE SOSTENIBILIDAD
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA


CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE….




FORMACIÓN HOLÍSTICA, QUE TENGA PROFUNDAMENTE EN CUENTA
EL HEMISFERIO DERECHO Y LAS DISCIPLINAS ARTÍSTICAS …
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA

LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE….




DESARROLLO DEL CUERPO Y EL MOVIMIENTO…
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA

LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE….




ACOMPAÑAMIENTO PARA EL AUTOCONOCIMIENTO
Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA CONSEGUIR EL EQUILIBRIO Y UNA VIDA PLENA…
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA

 ¿CÓMO QUEREMOS LLEVARLO A CABO?




  Con espacios abiertos, cualificados, temáticos…
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA

 ¿CÓMO QUEREMOS LLEVARLO A CABO?




Con espacios abiertos, cualificados, temáticos…
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA

 ¿CÓMO QUEREMOS LLEVARLO A CABO?




  Con espacios cambiantes y sorprendentes…
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA

 ¿CÓMO QUEREMOS LLEVARLO A CABO?




  Espacios en “transición”, exteriores, en construcción…
  ¡El exterior no existe solo para el recreo!
El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA



     TODA LA INFORMACIÓN ACTUALIZADA:


           www.otanes.blogspot.com

    DÓNDE ENCONTRARNOS:

    JUNTA VECINAL DE OTAÑES:

    www.otanes.es

    PROYECTO GALATEA:

    www.asociacion-galatea.blogspot.com

Más contenido relacionado

Similar a Los nuevos espacios de aprendizaje

Escuelas creativas. Un viaje hacia el cambio educativo
Escuelas creativas. Un viaje hacia el cambio educativoEscuelas creativas. Un viaje hacia el cambio educativo
Escuelas creativas. Un viaje hacia el cambio educativoDominique Gross
 
Escuelas creativas un viaje hacia el cambio
Escuelas creativas un viaje hacia el cambioEscuelas creativas un viaje hacia el cambio
Escuelas creativas un viaje hacia el cambioCarlos Magro Mazo
 
díaadíatrabajoAULASANTILLANA(1).pdf
díaadíatrabajoAULASANTILLANA(1).pdfdíaadíatrabajoAULASANTILLANA(1).pdf
díaadíatrabajoAULASANTILLANA(1).pdfJessngelCarreo
 
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticExperiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticdaniel nieto calderón
 
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticExperiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticNoelia Díaz Barba
 
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticExperiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticCarlos Ces de Paz
 
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticExperiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticVictor Rodriguez
 
GUÍA DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (FONDEP)
GUÍA DE FORMULACIÓN  DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA  (FONDEP)GUÍA DE FORMULACIÓN  DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA  (FONDEP)
GUÍA DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (FONDEP)Moises Moisés
 
Proyecto de Aprendizaje: Organizamos y usamos la biblioteca
Proyecto de Aprendizaje: Organizamos y usamos la bibliotecaProyecto de Aprendizaje: Organizamos y usamos la biblioteca
Proyecto de Aprendizaje: Organizamos y usamos la bibliotecaJACQUELINE VILELA
 
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de MoreiraIniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de MoreiraAna Rita Velez
 
«Demos a los niños árboles a los que trepar»
«Demos a los niños árboles a los que trepar»«Demos a los niños árboles a los que trepar»
«Demos a los niños árboles a los que trepar»Alvaro García de Polavieja
 

Similar a Los nuevos espacios de aprendizaje (20)

Escuelas creativas. Un viaje hacia el cambio educativo
Escuelas creativas. Un viaje hacia el cambio educativoEscuelas creativas. Un viaje hacia el cambio educativo
Escuelas creativas. Un viaje hacia el cambio educativo
 
Escuelas creativas un viaje hacia el cambio
Escuelas creativas un viaje hacia el cambioEscuelas creativas un viaje hacia el cambio
Escuelas creativas un viaje hacia el cambio
 
STEAM-H.pdf
STEAM-H.pdfSTEAM-H.pdf
STEAM-H.pdf
 
díaadíatrabajoAULASANTILLANA(1).pdf
díaadíatrabajoAULASANTILLANA(1).pdfdíaadíatrabajoAULASANTILLANA(1).pdf
díaadíatrabajoAULASANTILLANA(1).pdf
 
ed
eded
ed
 
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticExperiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
 
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticExperiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
 
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticExperiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
 
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las ticExperiencias innovadoras en la gestión de las tic
Experiencias innovadoras en la gestión de las tic
 
GUÍA DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (FONDEP)
GUÍA DE FORMULACIÓN  DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA  (FONDEP)GUÍA DE FORMULACIÓN  DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA  (FONDEP)
GUÍA DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (FONDEP)
 
B 53425-13 PROYECTO ORGANIZADOR DE BIBLIOTECAS_WEB.pdf
B 53425-13 PROYECTO ORGANIZADOR DE BIBLIOTECAS_WEB.pdfB 53425-13 PROYECTO ORGANIZADOR DE BIBLIOTECAS_WEB.pdf
B 53425-13 PROYECTO ORGANIZADOR DE BIBLIOTECAS_WEB.pdf
 
Como desarrollar proyetos en el aula
Como desarrollar proyetos en el aula Como desarrollar proyetos en el aula
Como desarrollar proyetos en el aula
 
Proyecto de Aprendizaje: Organizamos y usamos la biblioteca
Proyecto de Aprendizaje: Organizamos y usamos la bibliotecaProyecto de Aprendizaje: Organizamos y usamos la biblioteca
Proyecto de Aprendizaje: Organizamos y usamos la biblioteca
 
Diapositiva proyecto
Diapositiva proyectoDiapositiva proyecto
Diapositiva proyecto
 
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de MoreiraIniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
Iniciativa Espacial Estudiantil | Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira
 
Aprendizaje por proyectos...
Aprendizaje por proyectos...Aprendizaje por proyectos...
Aprendizaje por proyectos...
 
Visitas pedagogicas 2018
Visitas pedagogicas 2018Visitas pedagogicas 2018
Visitas pedagogicas 2018
 
Aprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosAprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectos
 
Jornadas educación
Jornadas educaciónJornadas educación
Jornadas educación
 
«Demos a los niños árboles a los que trepar»
«Demos a los niños árboles a los que trepar»«Demos a los niños árboles a los que trepar»
«Demos a los niños árboles a los que trepar»
 

Último

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Los nuevos espacios de aprendizaje

  • 1. POR UNA ESCUELA DEL SIGLO XXI EN OTAÑES EL DISEÑO Y LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE. PROYECTO GALATEA. Viernes 4 de Mayo de 2012. Segunda Parte
  • 2. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA LOS NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE YA NO PUEDEN PARECERSE A LAS ESCUELAS A LAS QUE ESTAMOS ACOSTUMBRADOS. Nuestro rol es crear y favorecer las circunstancias en las que el aprendizaje se produce. Aquellas en las que el niño florece con todo su potencial.
  • 3. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA Las oficinas de Google… El reto es crear hoy las escuelas del mañana.
  • 4. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE…. EXPERIMENTACIÓN y DESCUBRIMIENTO…
  • 5. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE…. CREACIÓN Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD CIENTIFICA Y TÉCNICA…
  • 6. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE…. APRENDIZAJE DESDE EL INTERÉS GENUINO.. Y ESO QUE LLAMAMOS “JUEGO”
  • 7. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE…. INTERACCION Y TRABAJO COOPERATIVO...
  • 8. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE…. UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS MULTIMEDIA Y TECNOLÓGICOS DE FORMA COTIDIANA Y NATURAL….
  • 9. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE…. CONEXIÓN CON LA VIDA Y LA REALIDAD DE LOS NIÑOS… educando para su autonomía y responsabilidad
  • 10. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE…. CONTACTO CON LA NATURALEZA Y CON UNA CULTURA DE SOSTENIBILIDAD
  • 11. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA CREEMOS QUE LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE…. FORMACIÓN HOLÍSTICA, QUE TENGA PROFUNDAMENTE EN CUENTA EL HEMISFERIO DERECHO Y LAS DISCIPLINAS ARTÍSTICAS …
  • 12. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE…. DESARROLLO DEL CUERPO Y EL MOVIMIENTO…
  • 13. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA LA ESCUELA DEBE SER UN LUGAR DE…. ACOMPAÑAMIENTO PARA EL AUTOCONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA CONSEGUIR EL EQUILIBRIO Y UNA VIDA PLENA…
  • 14. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA ¿CÓMO QUEREMOS LLEVARLO A CABO? Con espacios abiertos, cualificados, temáticos…
  • 15. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA ¿CÓMO QUEREMOS LLEVARLO A CABO? Con espacios abiertos, cualificados, temáticos…
  • 16. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA ¿CÓMO QUEREMOS LLEVARLO A CABO? Con espacios cambiantes y sorprendentes…
  • 17. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA ¿CÓMO QUEREMOS LLEVARLO A CABO? Espacios en “transición”, exteriores, en construcción… ¡El exterior no existe solo para el recreo!
  • 18. El futuro de las Escuelas de Otañes. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA GALATEA TODA LA INFORMACIÓN ACTUALIZADA: www.otanes.blogspot.com DÓNDE ENCONTRARNOS: JUNTA VECINAL DE OTAÑES: www.otanes.es PROYECTO GALATEA: www.asociacion-galatea.blogspot.com