Este documento presenta instrucciones para completar varias actividades relacionadas con sistemas eléctricos. En la primera actividad, los estudiantes deben completar oraciones con palabras clave sobre circuitos eléctricos. En la segunda, deben clasificar aparatos eléctricos según funcionen con electricidad o baterías y decir para qué sirve cada uno. Finalmente, en la tercera actividad deben dibujar y nombrar operadores eléctricos y componentes de un circuito simple.
MÓDULO INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA: FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE ...tucielo1981
El documento elaborado en donde se compila un resumen de todo el proceso académico del módulo “Formulación estratégica de problemas” corresponde a un requisito que el programa de nivelación sugiere para todas las materias por cuanto tiene una valoración de la evaluación final.
Tecnología, fundamentos de electricidad y electrónica LuisaOsorio29
Un circuito eléctrico es el conjunto de elementos eléctricos conectados entre sí que permiten generar, transportar y utilizar la energía eléctrica con la finalidad de transformarla en otro tipo de energía como, por ejemplo, energía calorífica (estufa), energía lumínica (bombilla) o energía mecánica (motor). Los elementos de un circuito eléctrico que se utilizan para conseguirlo son los siguientes:
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El documento elaborado en donde se compila un resumen de todo el proceso académico del módulo “Formulación estratégica de problemas” corresponde a un requisito que el programa de nivelación sugiere para todas las materias por cuanto tiene una valoración de la evaluación final.
Tecnología, fundamentos de electricidad y electrónica LuisaOsorio29
Un circuito eléctrico es el conjunto de elementos eléctricos conectados entre sí que permiten generar, transportar y utilizar la energía eléctrica con la finalidad de transformarla en otro tipo de energía como, por ejemplo, energía calorífica (estufa), energía lumínica (bombilla) o energía mecánica (motor). Los elementos de un circuito eléctrico que se utilizan para conseguirlo son los siguientes:
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
1. TALLER No. 1
ACTIVIDAD 1. Lea el texto que viene en la guía y complete los espacios en blanco con la(s)
palabra(s) apropiada(s):
1. Los _______________ _______________ es un conjunto de elementos dinámicamente
relacionados, que permiten generar, conducir y recibir corriente eléctrica.
2. Si un sistema utiliza energía _____________, circula por éste ______________ eléctrica.
3. En todo sistema eléctrico hay una fuente de _____________, un elemento que provee de energía
al sistema, por ejemplo las pilas o las _____________, o los ______________ conectados a la red
eléctrica.
4. Los sistemas eléctricos que trabajan con ______________ son aquellos donde aparecen enchufes,
como la nevera o el televisor, la lavadora, la licuadora, el equipo de sonido, etc.
5. Los sistemas eléctricos que trabajan con _____________, como su nombre lo indica funcionan con
pilas o baterías recargables. No obstante muchos de ellos también pueden conectarse a la
________ eléctrica para economizar.
6. Un _________________ permite manipular de forma voluntaria el paso de la corriente.
7. Un _______________ permite una correcta conexión de los distintos elementos del circuito.
8. Un ______________ genera energía eléctrica a partir de otras formas de energía.
9. Un ______________ se encarga de preservar la instalación eléctrica ante el riesgo de sobrecargas
y cortocircuitos.
10. Un _______________ transforma la energía eléctrica en otra forma de energía.
11. Un ___________ ___________ es el que tiene un solo elemento cuya función es la transformación
de la energía eléctrica.
12. Un circuito sencillo consta de un mínimo de tres elementos que se requieren para completar un
circuito eléctrico que efectivamente funcione: una__________ de _________, un___________ o
____________ por el cual fluya la electricidad y un __________ ___________ que puede ser
cualquier dispositivo que requiera electricidad para funcionar.
13. Dibuje bien bonito un interruptor, un conector, un generador de energía, un fusible, y un receptor.
ACTIVIDAD 2. Clasifique los siguientes aparatos de acuerdo con el tipo de OPERADOR visto
en la guía (los que trabajan con electricidad, o los que trabajan con baterías), y escriba para
qué sirve cada uno:
ARTEFACTO TIPO DE OPERADOR
ELECTRICO
UTILIDAD
El minicomponente
La tablet
El horno microondas
La cámara digital
El televisor
El computador portátil
La plancha
El ventilador
La licuadora
El Smartphone
2. ACTIVIDAD 3. Dibuje y coloree en su cuaderno 5 operadores eléctricos que se conecten a la
red eléctrica, 5 operadores eléctricos que funcionen con baterías, y dibuje 3 objetos de
ejemplo que representen un circuito simple y que usted observe en su entorno. Escríbale el
nombre a cada uno de ellos.
ACTIVIDAD 4. Escriba una frase con cada una de las siguientes palabras sobre el tema visto.
Debe redactar una oración con cada palabra o conjunto de palabras dada. Recuerde
subrayar cada palabra que utilice en las oraciones que escriba. (Total: 10 oracione s).
Estas son las palabras con las cuales debe trabajar:
Lámpara de mesa, linterna, operador eléctrico, batería, circuito simple, energía, electricidad,
televisor, licuadora, ventilador.
“Un amigo es uno que lo sabe todo de ti y a pesar de ello te quiere.” Elbert Hubbard