Este documento describe una actividad en una escuela primaria donde los estudiantes discuten y exploran el tema de andar descalzos. Algunos estudiantes comparten sus opiniones sobre ir a la escuela sin zapatos y las sensaciones que se experimentan, como sentir texturas y tener menos calor. Luego, los estudiantes crean una pista de baile y un juego para representar el movimiento de los pies a través de venas dibujadas en el piso. Finalmente, los estudiantes salen a la calle a realizar intervenciones sobre tránsito en el

1. LOS PIES EN LA ESCUELA…
Preguntas que llevan a imaginar, pensar, crear.
¿Cómo será una escuela en China?
“Si les gusta estudiar, estudiar. Si les gusta
cantar, cantar. Depende de lo que les gusta,
les interesa. Puede comprarse un libro y leer.
Leer lo lleva a imaginar, crear, para muchas
cosas.”
¿Usarán zapatos?
“Para mi es que van en medias.
Los zapatos son de tela, como
medias.”
Nacho N.
1er Grado.

2. “Si es una escuela en la
playa se puede ir sin ojotas.
En patas.
Y atrapar peces”
Rocco.

3. “Está bueno venir a la escuela en
patas”
Lola.
“Porque se siente lindo”
“Porque si te ponés las zapas duele”
Ulises.
¡Mi abuela duerme en zapatillas!
Tomy.
Andar descalzos…
“Sentir sensaciones” Fran.
“Texturas” Emma.
“Tenés menos calor” Lucía.
“Poder sentir mas el aire” Beni.

4. Experimentamos los pies en la escuela…
Con sensaciones.
Con colores.
Con Temperatura.
Con movimiento.

5. ¿Para que usamos los pies?
“Para saltar”
“Para hacer piruetas”
“Para bailar”
Y entonces, crearon su pista de baile.

6. Y un juego para saltar líneas…

7. ¿Cómo se representa el
movimiento de los pies?
“Con las venas del movimiento de los pies”
“Si no hacemos las
venas, no pueden
hacer la sangre para
que el pie se mueva.”
Ulises.
Tomaron el piso, e hicieron las venas.

8. Movimiento.
Circulación.
Intervenciones de tránsitos
en la escuela con 1er y 6to grado.
Tránsitos.

9. Y salimos a la calle a intervenir el barrio con más
tránsitos.

10. Todo comenzó con una pregunta,
que fuimos persiguiendo.
Tomando las palabras de Nacho,
preguntar, como leer, también
lleva a imaginar y crear.
Los pies nos llevaron lejos,
Más allá de la escuela.
Despegaron del piso,
Buscando.
Encontrando.
Sobre todo descubriendo.
Con los pies.
Juliana Carabajal.
Atelierista Primer ciclo.