SlideShare una empresa de Scribd logo
Sonia Foj. I.E.S. Sierra San Quílez. Binéfar
Características de los seres vivos 
• Unidad de composición 
(BIOELEMENTOS Y BIOMOLÉCULAS) 
• Formados por células: LA CÉLULA 
• Funciones vitales: 
– Nutrición 
– Relación 
– Reproducción
BIOELEMENTOS 
C ; H ; O ; N ; P ; S
¿Recuerdas qué cuatro elementos 
son mayoritarios en un ser vivo? 
(Carbono) 
(Hidrógeno) 
(Oxígeno) 
(Nitrógeno) 
99% de la 
masa (o peso) 
de un ser vivo 
C 
H 
O 
N 
Otros
Composición de los seres vivos 
Composición de los seres vivos 
Somos un 
99% C, H, O 
y N 
H 
63% 
O 
25,5 % 
C 
9,5 % 
N 1,4% 
Hidrógeno Oxígeno 
Carbono 
Nitrógeno 
Otros (Ca, P, Fe, k, Na…) 1%
H O 
C 
SSeerreess VViivvooss 
¿Qué semejanzas 
y diferencias 
N 
O 
Si 
Al 
Fe 
Ca 
Na 
CCoorrtteezzaa tteerrrreessttrree 
observas?
Bioelementos 
C H O N P 
Biomoléculas 
Moléculas 
oGrglúácnidicoass 
Lípidos 
Proteínas 
Ácidos nucleicos (ADN) 
Moléculas inorgánicas 
Agua 
Sales minerales
EEll aagguuaa eenn eell ccuueerrppoo hhuummaannoo 
Mayoría absoluta: ¡entre el 60 y el 70% de nuestro peso total! 
(dependiendo de la edad) 
Si bien es posible ayunar durante un mes o más, no nos podemos privar de agua 
durante más de 2 a 5 días. El agua es indispensable para nuestra vida. Una 
pérdida del 10 al 15% puede causar la muerte. 
100 % 
60-70 % 
H 
O 
H 
HH22OO
El descubrimiento de la célula 
Robert Hooke (siglo XVII) observando al 
microscopio comprobó que en los seres vivos 
aparecen unas estructuras elementales a las 
que llamó células. Fue el primero en utilizar este 
término. 
Dibujo de R. Hooke de una 
lámina de corcho al microscopio
La teoría celular 
Estos estudios y los realizados posteriormente permitieron establecer 
en el siglo XIX lo que se conoce como Teoría Celular, que dice lo 
siguiente: 
1- Todo ser vivo está formado por una o más células. 
2- La célula es lo más pequeño que tiene vida propia: 
es la unidad anatómica y fisiológica del ser vivo. 
3- Toda célula procede de otra célula preexistente. 
4- El material hereditario pasa de la célula madre a las 
hijas.
La estructura de la célula 
La estructura básica de una célula consta de: 
MEMBRANA PLASMÁTICA: una 
membrana que la separa del medio externo, 
pero que permite el intercambio de materia. 
CITOPLASMA: una solución acuosa 
en el que se llevan a cabo las 
reacciones metabólicas. 
ADN: material genético, formado 
por ácidos nucleicos. 
ORGÁNULOS SUBCELULARES: estructuras 
subcelulares que desempeñan diferentes 
funciones dentro de la célula.
MMeemmbbrraannaa cceelluullaarr 
CCiittooppllaassmmaa 
AAgguuaa yy 
ssuussttaanncciiaass 
ddiissuueellttaass 
NNúúcclleeoo CCoonnttiieennee eell AADDNN oo mmaatteerriiaall 
ggeennééttiiccoo 
RReegguullaa eell 
iinntteerrccaammbbiioo ddee 
ssuussttaanncciiaass 
OOrrggáánnuullooss
Tipos de Células 
Podemos encontrar dos tipos de células en los seres vivos: 
CÉLULA PROCARIOTA 
•El material genético ADN está libre en 
el citoplasma. 
•Sólo posee unos orgánulos llamados 
ribosomas. 
•Es el tipo de célula que presentan las 
bacterias 
CÉLULA EUCARIOTA 
•El material genético ADN está 
encerrado en una membrana y forma el 
núcleo. 
•Poseen un gran número de orgánulos. 
•Es el tipo de célula que presentan el 
resto de seres vivos.
Tipos de células eucariotas 
Célula eucariota animal Célula eucariota vegetal 
Recuerda: que la célula vegetal se caracteriza por: 
• Tener una pared celular además de membrana 
•Presenta cloroplastos, responsables de la fotosíntesis 
•Carece de centriolos.
TTiippooss 
ddee 
ccéélluullaass 
PPrrooccaarriioottaa 
EEuuccaarriioottaa 
VVeeggeettaall 
Con cloroplastos 
para hacer la 
fotosíntesis 
Con pared de celulosa 
AAnniimmaall 
Más simple, 
más primitiva. 
Más pequeña 
Más compleja, más 
evolucionada. Más 
grande. 
Material genético 
disperso en el 
citoplasma. 
Sin un verdadero 
núcleo. 
Con 
verdadero 
núcleo Sin cloroplastos 
Sin pared de 
celulosa 
Son las bacterias 
Reino Animal, 
Vegetal y otros
Formados por una sola célula 
Formados por muchas células 
Araña 
Protozoo 
visto con un 
microscopio 
Coral 
Ranita de 
San Antón 
Seres 
vivos
Organismos unicelulares y 
pluricelulares 
Los seres unicelulares son los 
seres de organización más 
sencilla. Están formados por 
una sola célula. Son 
microscópicos y pueden ser 
procariotas (bacterias) o 
eucariotas (algas, protozoos y 
algunos hongos) 
Los seres unicelulares pueden 
agruparse para formar una 
colonia, que se origina a partir 
de una sola célula que se divide. 
Las células hijas quedan unidas 
entre sí formando la colonia. 
Existen en protozoos y algas.
Organismos unicelulares y 
pluricelulares 
Los seres pluricelulares están formados por gran número de células y 
tienen además las siguientes características: 
•Existe diferenciación celular. Cada forma celular realiza una función 
específica. 
•Las células no pueden separarse del organismo y vivir 
independientemente. Necesitan de las otras para vivir. 
•Se forman a partir de una célula madre o cigoto.
Las células se agrupan en tejidos, los tejidos forman 
órganos y los órganos forman aparatos o sistemas, que 
forman en conjunto al organismo.
Las funciones celulares 
•Nutrición celular 
•Relación celular. 
•Reproducción celular
Fines de la NUTRICIÓN 
• Obtener ENERGÍA. 
• Aportar los nutrientes 
para crear o regenerar la 
materia del organismo
NUTRICIÓN 
• Autótrofos: 
Los seres autótrofos 
son organismos 
capaces de sintetizar 
su propia materia 
orgánica. 
Es la nutrición propia de 
las plantas
FOTOSÍNTESIS 
Los seres autótrofos crean 
materia orgánica gracias 
a la fotosíntesis. 
Las plantas toman CO2, 
agua y sales minerales 
para crear Materia 
Orgánica (GLUCOSA) y 
desprender O2, gracias a 
la LUZ solar captada por 
la clorofila.
(Con GLUCOSA) 
(Con agua y sales minerales)
NUTRICIÓN 
• Heterótrofos: 
Los seres heterótrofos 
son organismos que NO 
pueden crear su propia 
materia orgánica. 
Es la nutrición de los 
seres que se alimentan 
de otros seres vivos
REPRODUCCIÓN 
• Los individuos de cada especie 
para asegurar su supervivencia se 
deben reproducir, así pueden originar 
nuevos seres iguales a ellos que 
sustituyen a los que se mueren. 
• Existen dos formas de 
reproducción: la reproducción 
sexual y la asexual
Reproducción asexual 
• No intervienen 
células 
especializadas 
• Interviene un solo 
individuo. 
• Los descendientes 
son idénticos a los 
progenitores. 
(Tienen el mismo 
material genético).
Reproduccion 
asexual en plantas. 
• De forma natural 
Por estolones 
• De forma artificial 
Por acodos
Reproduccion 
asexual en plantas. 
Natural: 
• Tubérculos 
• Bulbos 
Artificial: 
• Estacas o esquejes 
• Injertos
Reproducción asexual en 
animales 
• Algunos animales inferiores a 
partir de un grupo de células 
cualesquiera de su cuerpo 
pueden regenerar un individuo 
completo. 
• Por ejemplo la estrella de mar, 
si le cortamos sus brazos, 
cada uno puede regenerar un 
individuo completo.
Reproducción sexual 
• Intervienen células 
especializadas, 
llamadas gametos. 
• Normalmente 
intervienen dos 
individuos. 
• Los descendientes 
no son idénticos a 
los progenitores, 
aunque se parecen 
a ellos. (Se mezcla 
el material 
genético de los 
padres).
Reproduccion 
sexual en plantas. 
Partes 
de la flor
Parte 
masculin 
a de la 
flor 
Par te 
femenin 
a de la 
flor
Polinización por insectos
Reproducción sexual en animales
• En las gónadas se forman las células reproductoras: 
• En los testículos se forman los espermatozoides. 
• En los ovarios se forman los óvulos.
Reproducción sexual en animales 
Las células sexuales se 
llaman GAMETOS 
• Los gametos masculinos: 
ESPERMATOZOIDES 
• Los gametos femeninos: 
ÓVULOS
• Sólo un espermatozoide fecunda al óvulo. Penetra 
en su interior y se forma el cigoto (o célula huevo)
• El cigoto se desarrolla para formar un 
embrión y un feto.
RELACIÓN 
• Ningún ser vivo puede vivir ajeno a lo que 
ocurre en el medio en el que vive. Necesita 
capturar el alimento, fabricarlo, buscar 
pareja, defenderse de los depredadores, 
elegir las condiciones ambientales más 
favorables para su vida... en definitiva 
necesita relacionarse. 
Todos los seres vivos se relacionan.
• La función de RELACIÓN, permite al ser vivo 
conocer mejor el medio que le rodea para asegurar 
así su supervivencia, respondiendo lo mejor 
posible ante posibles cambios.
Los seres vivos detectan los cambios del medio 
como ESTÍMULOS: 
Los estímulos pueden ser 
– EXTERNOS 
– O INTERNOS
• Los estímulos pueden ser captados por una serie 
de receptores sensoriales
Esta información es cedida 
al sistema nervioso que: 
• registrará la señal 
• emitirá una respuesta adecuada 
elaborada por sus músculos, glándulas o 
vísceras que actúan como órganos 
efectores.
¿Por qué hay tanta diversidad de seres vivos? 
Pues eso, piensa 
y deduce. 
A continuación vienen 
algunos ejemplos tipo 
“PIENSA Y DEDUCE”
Estoy buscando 
insectos y no veo 
ninguno, ¿me ayudas? 
Es un insecto 
que se 
camufla en la 
hierba 
Es una oruga, aunque parezca una rama
A B C D E 
¿Qué letra corresponde a un ave acuática? 
¿Has nadado o buceado 
alguna vez con aletas? 
¿Qué relación 
encuentras con las patas 
de las aves acuáticas?
Avoceta capturando 
animalillos en el agua 
Pareja de 
Agapornis 
¿Qué ocurriría si la Avoceta 
tuviese las patas cortas y los 
Agapornis las patas largas? 
Las formas, tamaños y colores de los 
seres vivos no son un capricho de la 
naturaleza, sino que se deben a la 
ADAPTACIÓN a su medio.
¿Cómo van evolucionando llooss sseerreess vviivvooss?? 
Son muchos los que nacen…
Son muchos los que nacen… 
PPeerroo…… 
Algunos no 
encuentran suficiente 
alimento o sufren 
enfermedades y 
mueren 
Otros son 
la presa de 
algún 
depredador
Son muchos los que nacen… 
PPeerroo…… 
Algunos no encuentran pareja o 
no consiguen reproducirse por 
algún motivo
PPeerroo…… 
SSóólloo ssoobbrreevviivveenn uunnooss ppooccooss:: 
llooss qquuee hhaann nnaacciiddoo 
ccoonn ccaarraacctteerrííssttiiccaass 
qquuee lleess ppeerrmmiitteenn 
aaddaappttaarrssee mmeejjoorr aa ssuu 
mmeeddiioo..
Los seres vivos se adaptan a las 
condiciones del medio donde 
viven desarrollando unas 
características que mejoran su 
oportunidad de sobrevivir y dejar 
descendencia. De este modo, los 
organismos evolucionan, y los que 
no se adaptan, desaparecen.
¿Qué es la biodiversidad? 
Biodiversidad quiere decir variedad en la vida, diversidad biológica. Se 
refiere a la variedad de seres vivos que hay en nuestro mundo, tanto 
animales, como vegetales. La biodiversidad es el resultado de miles de 
millones de años de evolución. 
La biodiversidad es fundamental para la vida sobre la Tierra, y por ende 
para la vida humana. 
No sólo es vital para la estabilidad de los ecosistemas mundiales, es vital 
para nosotros, la biodiversidad es la responsable de la mayoría de 
nuestros alimentos, y de la mayoría de las cosas que nos rodean en nuestro 
hogar y en cualquier ámbito en el que nos movamos. 
Los productos de la naturaleza sirven de base a industrias tan diversas 
como la agricultura, la cosmética, la farmacéutica, la industria de pulpa y 
papel, la horticultura, la construcción.
Conservación de la biodiversidad 
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO 
Éticas 
Comerciales 
- Materias primas 
- Antibióticos 
ANTERIOR SALIR 
Los seres vivos 
Razones para 
conservar la biodiversidad 
Científicas 
Estéticas y recreativas 
Medidas para evitar la pérdida de biodiversidad 
- Creación de espacios naturales protegidos. 
- Reproducción de especies en peligro de extinción. 
- Protección de especies amenazadas. 
Parque 
Nacional de 
Doñana 
Lince ibérico 
(Linx pardinus)
Pérdida de biodiversidad 
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO 
ANTERIOR SALIR 
Los seres vivos 
Causas de la pérdida de biodiversidad 
Destrucción y fragmentación de hábitats 
Contaminación de aguas, suelos y atmósfera 
Caza incontrolada 
Introducción de especies exóticas 
Presas 
Minería 
Residuos Industrias 
Cangrejo de río
SERES VIVOS 
presentan una 
COMPOSICIÓN FUNCIÓN 
Unidad de 
ORGANIZACIÓN 
Porque todos 
realizan tres 
NUTRICIÓN REPRODUCCIÓN RELACIÓN 
Sexual 
Asexual 
Autótrofa 
Heterótrofa 
Porque todos 
están constituidos 
por 
CÉLULAS 
formadas por 
Biomoléculas Procariotas 
Eucariotas 
Animales 
Bioelementos Vegetales 
Funciones 
vitales 
puede ser puede ser 
formadas por

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 1 los seres vivos 1
Tema 1 los seres vivos 1Tema 1 los seres vivos 1
Tema 1 los seres vivos 1
geopaloma
 
Tema 1.2eso (El mantenimiento de la vida, Ed. Santillana)
Tema 1.2eso (El mantenimiento de la vida, Ed. Santillana)Tema 1.2eso (El mantenimiento de la vida, Ed. Santillana)
Tema 1.2eso (El mantenimiento de la vida, Ed. Santillana)javiervalenzuelaarco63
 
El mantenimiento de la vida 2011
El mantenimiento de la vida 2011El mantenimiento de la vida 2011
El mantenimiento de la vida 2011Alberto Hernandez
 
Presentación tema 8 funciones vitales
Presentación tema 8 funciones vitalesPresentación tema 8 funciones vitales
Presentación tema 8 funciones vitalesDavid Leunda
 
La célula 1º ESO Pésula
La célula 1º ESO PésulaLa célula 1º ESO Pésula
La célula 1º ESO Pésula
Cardenbio
 
Presentación 1 química reacciones quimicas
Presentación 1 química reacciones quimicas Presentación 1 química reacciones quimicas
Presentación 1 química reacciones quimicas
clauciencias
 
15. taxonomia
15. taxonomia15. taxonomia
15. taxonomia
Jorge Arizpe Dodero
 
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivosBiodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Susana Galvez
 
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivosBiodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Mariela Alvardo
 
Ud 1
Ud 1Ud 1
Función y estructura de los seres vivos
Función y estructura de los seres vivosFunción y estructura de los seres vivos
Función y estructura de los seres vivoselizabeth Molina vega
 
INTRODUCCIÓN A LA VIDA EN LA TIERRA
INTRODUCCIÓN A LA VIDA EN LA TIERRAINTRODUCCIÓN A LA VIDA EN LA TIERRA
INTRODUCCIÓN A LA VIDA EN LA TIERRA
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA
 
Tema 1 los seres vivos 2
Tema 1 los seres vivos 2Tema 1 los seres vivos 2
Tema 1 los seres vivos 2
geopaloma
 

La actualidad más candente (17)

Tema 7.1 eso . (Los seres vivos)
Tema 7.1 eso . (Los seres vivos)Tema 7.1 eso . (Los seres vivos)
Tema 7.1 eso . (Los seres vivos)
 
Tema 1 los seres vivos 1
Tema 1 los seres vivos 1Tema 1 los seres vivos 1
Tema 1 los seres vivos 1
 
Tema 1.2eso (El mantenimiento de la vida, Ed. Santillana)
Tema 1.2eso (El mantenimiento de la vida, Ed. Santillana)Tema 1.2eso (El mantenimiento de la vida, Ed. Santillana)
Tema 1.2eso (El mantenimiento de la vida, Ed. Santillana)
 
El mantenimiento de la vida 2011
El mantenimiento de la vida 2011El mantenimiento de la vida 2011
El mantenimiento de la vida 2011
 
Presentación tema 8 funciones vitales
Presentación tema 8 funciones vitalesPresentación tema 8 funciones vitales
Presentación tema 8 funciones vitales
 
La célula 1º ESO Pésula
La célula 1º ESO PésulaLa célula 1º ESO Pésula
La célula 1º ESO Pésula
 
Presentación 1 química reacciones quimicas
Presentación 1 química reacciones quimicas Presentación 1 química reacciones quimicas
Presentación 1 química reacciones quimicas
 
15. taxonomia
15. taxonomia15. taxonomia
15. taxonomia
 
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivosBiodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
 
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivosBiodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
 
Ud 1
Ud 1Ud 1
Ud 1
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Función y estructura de los seres vivos
Función y estructura de los seres vivosFunción y estructura de los seres vivos
Función y estructura de los seres vivos
 
Los seres vivos la célula-
Los seres vivos la célula-Los seres vivos la célula-
Los seres vivos la célula-
 
INTRODUCCIÓN A LA VIDA EN LA TIERRA
INTRODUCCIÓN A LA VIDA EN LA TIERRAINTRODUCCIÓN A LA VIDA EN LA TIERRA
INTRODUCCIÓN A LA VIDA EN LA TIERRA
 
Tema 1 los seres vivos 2
Tema 1 los seres vivos 2Tema 1 los seres vivos 2
Tema 1 los seres vivos 2
 
La celula
La celulaLa celula
La celula
 

Similar a Los seres vivos

La organizacion del cuerpo humano
La organizacion del cuerpo humanoLa organizacion del cuerpo humano
La organizacion del cuerpo humano
Profesor Daniel Partal García
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
Mariela Alvardo
 
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivosBiodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
ayeferoya
 
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivosBiodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Mariela Alvardo
 
Tema+1+los+seres+vivos
Tema+1+los+seres+vivosTema+1+los+seres+vivos
Tema+1+los+seres+vivos
Juliana salerno
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
Robin Méndez
 
L1 4 to 2010
L1 4 to  2010L1 4 to  2010
L1 4 to 2010
Luis Peña Rumiche
 
La célula (eso)
La célula (eso)La célula (eso)
La célula (eso)inmaigoa2
 
Seres vivos 1ª parte
Seres vivos 1ª parteSeres vivos 1ª parte
Seres vivos 1ª parteJose Luis
 
Célula
CélulaCélula
U1 LOS SERES VIVOS 22-23.pdf
U1 LOS SERES VIVOS 22-23.pdfU1 LOS SERES VIVOS 22-23.pdf
U1 LOS SERES VIVOS 22-23.pdf
Graciela539348
 
Biodiversidad.sonia
Biodiversidad.soniaBiodiversidad.sonia
Biodiversidad.soniasonri15
 
Tema 5 La biosfera
Tema 5   La biosferaTema 5   La biosfera
Tema 5 La biosfera
jesusabermejo
 
Teoria Celular Y Composición de las especies
Teoria Celular Y Composición de las especiesTeoria Celular Y Composición de las especies
Teoria Celular Y Composición de las especies
morizakigil
 
Biodiversidad.sonia
Biodiversidad.soniaBiodiversidad.sonia
Biodiversidad.soniasonri15
 
01 Composición de los seres vivos
01 Composición de los seres vivos01 Composición de los seres vivos
01 Composición de los seres vivos
Belén Ruiz González
 

Similar a Los seres vivos (20)

La organizacion del cuerpo humano
La organizacion del cuerpo humanoLa organizacion del cuerpo humano
La organizacion del cuerpo humano
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivosBiodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
 
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivosBiodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
Biodiversidad y carac_de_los_seres_vivos
 
La organizacion del_cuerpo_humano
La organizacion del_cuerpo_humanoLa organizacion del_cuerpo_humano
La organizacion del_cuerpo_humano
 
Tema+1+los+seres+vivos
Tema+1+los+seres+vivosTema+1+los+seres+vivos
Tema+1+los+seres+vivos
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
Tema+1+los+seres+vivos
Tema+1+los+seres+vivosTema+1+los+seres+vivos
Tema+1+los+seres+vivos
 
L1 4 to 2010
L1 4 to  2010L1 4 to  2010
L1 4 to 2010
 
La célula (eso)
La célula (eso)La célula (eso)
La célula (eso)
 
Seres vivos 1ª parte
Seres vivos 1ª parteSeres vivos 1ª parte
Seres vivos 1ª parte
 
Célula
CélulaCélula
Célula
 
U1 LOS SERES VIVOS 22-23.pdf
U1 LOS SERES VIVOS 22-23.pdfU1 LOS SERES VIVOS 22-23.pdf
U1 LOS SERES VIVOS 22-23.pdf
 
Biodiversidad.sonia
Biodiversidad.soniaBiodiversidad.sonia
Biodiversidad.sonia
 
Tema 5 La biosfera
Tema 5   La biosferaTema 5   La biosfera
Tema 5 La biosfera
 
Ssvv caracteristicas
Ssvv caracteristicasSsvv caracteristicas
Ssvv caracteristicas
 
Teoria Celular Y Composición de las especies
Teoria Celular Y Composición de las especiesTeoria Celular Y Composición de las especies
Teoria Celular Y Composición de las especies
 
Biodiversidad.sonia
Biodiversidad.soniaBiodiversidad.sonia
Biodiversidad.sonia
 
01 Composición de los seres vivos
01 Composición de los seres vivos01 Composición de los seres vivos
01 Composición de los seres vivos
 

Último

Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 

Último (20)

Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 

Los seres vivos

  • 1. Sonia Foj. I.E.S. Sierra San Quílez. Binéfar
  • 2. Características de los seres vivos • Unidad de composición (BIOELEMENTOS Y BIOMOLÉCULAS) • Formados por células: LA CÉLULA • Funciones vitales: – Nutrición – Relación – Reproducción
  • 3. BIOELEMENTOS C ; H ; O ; N ; P ; S
  • 4. ¿Recuerdas qué cuatro elementos son mayoritarios en un ser vivo? (Carbono) (Hidrógeno) (Oxígeno) (Nitrógeno) 99% de la masa (o peso) de un ser vivo C H O N Otros
  • 5. Composición de los seres vivos Composición de los seres vivos Somos un 99% C, H, O y N H 63% O 25,5 % C 9,5 % N 1,4% Hidrógeno Oxígeno Carbono Nitrógeno Otros (Ca, P, Fe, k, Na…) 1%
  • 6. H O C SSeerreess VViivvooss ¿Qué semejanzas y diferencias N O Si Al Fe Ca Na CCoorrtteezzaa tteerrrreessttrree observas?
  • 7. Bioelementos C H O N P Biomoléculas Moléculas oGrglúácnidicoass Lípidos Proteínas Ácidos nucleicos (ADN) Moléculas inorgánicas Agua Sales minerales
  • 8. EEll aagguuaa eenn eell ccuueerrppoo hhuummaannoo Mayoría absoluta: ¡entre el 60 y el 70% de nuestro peso total! (dependiendo de la edad) Si bien es posible ayunar durante un mes o más, no nos podemos privar de agua durante más de 2 a 5 días. El agua es indispensable para nuestra vida. Una pérdida del 10 al 15% puede causar la muerte. 100 % 60-70 % H O H HH22OO
  • 9. El descubrimiento de la célula Robert Hooke (siglo XVII) observando al microscopio comprobó que en los seres vivos aparecen unas estructuras elementales a las que llamó células. Fue el primero en utilizar este término. Dibujo de R. Hooke de una lámina de corcho al microscopio
  • 10. La teoría celular Estos estudios y los realizados posteriormente permitieron establecer en el siglo XIX lo que se conoce como Teoría Celular, que dice lo siguiente: 1- Todo ser vivo está formado por una o más células. 2- La célula es lo más pequeño que tiene vida propia: es la unidad anatómica y fisiológica del ser vivo. 3- Toda célula procede de otra célula preexistente. 4- El material hereditario pasa de la célula madre a las hijas.
  • 11.
  • 12. La estructura de la célula La estructura básica de una célula consta de: MEMBRANA PLASMÁTICA: una membrana que la separa del medio externo, pero que permite el intercambio de materia. CITOPLASMA: una solución acuosa en el que se llevan a cabo las reacciones metabólicas. ADN: material genético, formado por ácidos nucleicos. ORGÁNULOS SUBCELULARES: estructuras subcelulares que desempeñan diferentes funciones dentro de la célula.
  • 13. MMeemmbbrraannaa cceelluullaarr CCiittooppllaassmmaa AAgguuaa yy ssuussttaanncciiaass ddiissuueellttaass NNúúcclleeoo CCoonnttiieennee eell AADDNN oo mmaatteerriiaall ggeennééttiiccoo RReegguullaa eell iinntteerrccaammbbiioo ddee ssuussttaanncciiaass OOrrggáánnuullooss
  • 14. Tipos de Células Podemos encontrar dos tipos de células en los seres vivos: CÉLULA PROCARIOTA •El material genético ADN está libre en el citoplasma. •Sólo posee unos orgánulos llamados ribosomas. •Es el tipo de célula que presentan las bacterias CÉLULA EUCARIOTA •El material genético ADN está encerrado en una membrana y forma el núcleo. •Poseen un gran número de orgánulos. •Es el tipo de célula que presentan el resto de seres vivos.
  • 15. Tipos de células eucariotas Célula eucariota animal Célula eucariota vegetal Recuerda: que la célula vegetal se caracteriza por: • Tener una pared celular además de membrana •Presenta cloroplastos, responsables de la fotosíntesis •Carece de centriolos.
  • 16. TTiippooss ddee ccéélluullaass PPrrooccaarriioottaa EEuuccaarriioottaa VVeeggeettaall Con cloroplastos para hacer la fotosíntesis Con pared de celulosa AAnniimmaall Más simple, más primitiva. Más pequeña Más compleja, más evolucionada. Más grande. Material genético disperso en el citoplasma. Sin un verdadero núcleo. Con verdadero núcleo Sin cloroplastos Sin pared de celulosa Son las bacterias Reino Animal, Vegetal y otros
  • 17. Formados por una sola célula Formados por muchas células Araña Protozoo visto con un microscopio Coral Ranita de San Antón Seres vivos
  • 18. Organismos unicelulares y pluricelulares Los seres unicelulares son los seres de organización más sencilla. Están formados por una sola célula. Son microscópicos y pueden ser procariotas (bacterias) o eucariotas (algas, protozoos y algunos hongos) Los seres unicelulares pueden agruparse para formar una colonia, que se origina a partir de una sola célula que se divide. Las células hijas quedan unidas entre sí formando la colonia. Existen en protozoos y algas.
  • 19. Organismos unicelulares y pluricelulares Los seres pluricelulares están formados por gran número de células y tienen además las siguientes características: •Existe diferenciación celular. Cada forma celular realiza una función específica. •Las células no pueden separarse del organismo y vivir independientemente. Necesitan de las otras para vivir. •Se forman a partir de una célula madre o cigoto.
  • 20. Las células se agrupan en tejidos, los tejidos forman órganos y los órganos forman aparatos o sistemas, que forman en conjunto al organismo.
  • 21. Las funciones celulares •Nutrición celular •Relación celular. •Reproducción celular
  • 22. Fines de la NUTRICIÓN • Obtener ENERGÍA. • Aportar los nutrientes para crear o regenerar la materia del organismo
  • 23. NUTRICIÓN • Autótrofos: Los seres autótrofos son organismos capaces de sintetizar su propia materia orgánica. Es la nutrición propia de las plantas
  • 24. FOTOSÍNTESIS Los seres autótrofos crean materia orgánica gracias a la fotosíntesis. Las plantas toman CO2, agua y sales minerales para crear Materia Orgánica (GLUCOSA) y desprender O2, gracias a la LUZ solar captada por la clorofila.
  • 25. (Con GLUCOSA) (Con agua y sales minerales)
  • 26. NUTRICIÓN • Heterótrofos: Los seres heterótrofos son organismos que NO pueden crear su propia materia orgánica. Es la nutrición de los seres que se alimentan de otros seres vivos
  • 27. REPRODUCCIÓN • Los individuos de cada especie para asegurar su supervivencia se deben reproducir, así pueden originar nuevos seres iguales a ellos que sustituyen a los que se mueren. • Existen dos formas de reproducción: la reproducción sexual y la asexual
  • 28. Reproducción asexual • No intervienen células especializadas • Interviene un solo individuo. • Los descendientes son idénticos a los progenitores. (Tienen el mismo material genético).
  • 29. Reproduccion asexual en plantas. • De forma natural Por estolones • De forma artificial Por acodos
  • 30. Reproduccion asexual en plantas. Natural: • Tubérculos • Bulbos Artificial: • Estacas o esquejes • Injertos
  • 31. Reproducción asexual en animales • Algunos animales inferiores a partir de un grupo de células cualesquiera de su cuerpo pueden regenerar un individuo completo. • Por ejemplo la estrella de mar, si le cortamos sus brazos, cada uno puede regenerar un individuo completo.
  • 32. Reproducción sexual • Intervienen células especializadas, llamadas gametos. • Normalmente intervienen dos individuos. • Los descendientes no son idénticos a los progenitores, aunque se parecen a ellos. (Se mezcla el material genético de los padres).
  • 33. Reproduccion sexual en plantas. Partes de la flor
  • 34. Parte masculin a de la flor Par te femenin a de la flor
  • 36.
  • 38. • En las gónadas se forman las células reproductoras: • En los testículos se forman los espermatozoides. • En los ovarios se forman los óvulos.
  • 39. Reproducción sexual en animales Las células sexuales se llaman GAMETOS • Los gametos masculinos: ESPERMATOZOIDES • Los gametos femeninos: ÓVULOS
  • 40. • Sólo un espermatozoide fecunda al óvulo. Penetra en su interior y se forma el cigoto (o célula huevo)
  • 41. • El cigoto se desarrolla para formar un embrión y un feto.
  • 42. RELACIÓN • Ningún ser vivo puede vivir ajeno a lo que ocurre en el medio en el que vive. Necesita capturar el alimento, fabricarlo, buscar pareja, defenderse de los depredadores, elegir las condiciones ambientales más favorables para su vida... en definitiva necesita relacionarse. Todos los seres vivos se relacionan.
  • 43. • La función de RELACIÓN, permite al ser vivo conocer mejor el medio que le rodea para asegurar así su supervivencia, respondiendo lo mejor posible ante posibles cambios.
  • 44. Los seres vivos detectan los cambios del medio como ESTÍMULOS: Los estímulos pueden ser – EXTERNOS – O INTERNOS
  • 45. • Los estímulos pueden ser captados por una serie de receptores sensoriales
  • 46. Esta información es cedida al sistema nervioso que: • registrará la señal • emitirá una respuesta adecuada elaborada por sus músculos, glándulas o vísceras que actúan como órganos efectores.
  • 47.
  • 48. ¿Por qué hay tanta diversidad de seres vivos? Pues eso, piensa y deduce. A continuación vienen algunos ejemplos tipo “PIENSA Y DEDUCE”
  • 49. Estoy buscando insectos y no veo ninguno, ¿me ayudas? Es un insecto que se camufla en la hierba Es una oruga, aunque parezca una rama
  • 50. A B C D E ¿Qué letra corresponde a un ave acuática? ¿Has nadado o buceado alguna vez con aletas? ¿Qué relación encuentras con las patas de las aves acuáticas?
  • 51. Avoceta capturando animalillos en el agua Pareja de Agapornis ¿Qué ocurriría si la Avoceta tuviese las patas cortas y los Agapornis las patas largas? Las formas, tamaños y colores de los seres vivos no son un capricho de la naturaleza, sino que se deben a la ADAPTACIÓN a su medio.
  • 52. ¿Cómo van evolucionando llooss sseerreess vviivvooss?? Son muchos los que nacen…
  • 53. Son muchos los que nacen… PPeerroo…… Algunos no encuentran suficiente alimento o sufren enfermedades y mueren Otros son la presa de algún depredador
  • 54. Son muchos los que nacen… PPeerroo…… Algunos no encuentran pareja o no consiguen reproducirse por algún motivo
  • 55. PPeerroo…… SSóólloo ssoobbrreevviivveenn uunnooss ppooccooss:: llooss qquuee hhaann nnaacciiddoo ccoonn ccaarraacctteerrííssttiiccaass qquuee lleess ppeerrmmiitteenn aaddaappttaarrssee mmeejjoorr aa ssuu mmeeddiioo..
  • 56. Los seres vivos se adaptan a las condiciones del medio donde viven desarrollando unas características que mejoran su oportunidad de sobrevivir y dejar descendencia. De este modo, los organismos evolucionan, y los que no se adaptan, desaparecen.
  • 57.
  • 58.
  • 59. ¿Qué es la biodiversidad? Biodiversidad quiere decir variedad en la vida, diversidad biológica. Se refiere a la variedad de seres vivos que hay en nuestro mundo, tanto animales, como vegetales. La biodiversidad es el resultado de miles de millones de años de evolución. La biodiversidad es fundamental para la vida sobre la Tierra, y por ende para la vida humana. No sólo es vital para la estabilidad de los ecosistemas mundiales, es vital para nosotros, la biodiversidad es la responsable de la mayoría de nuestros alimentos, y de la mayoría de las cosas que nos rodean en nuestro hogar y en cualquier ámbito en el que nos movamos. Los productos de la naturaleza sirven de base a industrias tan diversas como la agricultura, la cosmética, la farmacéutica, la industria de pulpa y papel, la horticultura, la construcción.
  • 60. Conservación de la biodiversidad CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO Éticas Comerciales - Materias primas - Antibióticos ANTERIOR SALIR Los seres vivos Razones para conservar la biodiversidad Científicas Estéticas y recreativas Medidas para evitar la pérdida de biodiversidad - Creación de espacios naturales protegidos. - Reproducción de especies en peligro de extinción. - Protección de especies amenazadas. Parque Nacional de Doñana Lince ibérico (Linx pardinus)
  • 61. Pérdida de biodiversidad CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO ANTERIOR SALIR Los seres vivos Causas de la pérdida de biodiversidad Destrucción y fragmentación de hábitats Contaminación de aguas, suelos y atmósfera Caza incontrolada Introducción de especies exóticas Presas Minería Residuos Industrias Cangrejo de río
  • 62. SERES VIVOS presentan una COMPOSICIÓN FUNCIÓN Unidad de ORGANIZACIÓN Porque todos realizan tres NUTRICIÓN REPRODUCCIÓN RELACIÓN Sexual Asexual Autótrofa Heterótrofa Porque todos están constituidos por CÉLULAS formadas por Biomoléculas Procariotas Eucariotas Animales Bioelementos Vegetales Funciones vitales puede ser puede ser formadas por