Los Seres Vivos
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Los seres vivos nacen, crecen, se reproducen, se alimentan y mueren, mientras que los objetos no son seres vivos y las partes de los seres vivos tampoco lo son cuando son separadas del organismo completo.
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Los Seres Vivos
Los seres vivos nacen, crecen, se reproducen, se alimentan y mueren, a diferencia de objetos u otras partes de seres vivos como flores o plumas. El documento define las características distintivas de los seres vivos y guía a identificar ejemplos de seres vivos en fotos.
Los seres vivos
Este documento describe la diferencia entre seres vivos e inertes. Los seres vivos cumplen tres funciones: relación con el entorno, reproducción y nutrición. Los seres inertes se clasifican en naturales o artificiales. También clasifica a los animales según su dieta como carnívoros, herbívoros u omnívoros, y según su reproducción como ovíparos o vivíparos.
Seres vivos y no vivos
Los seres vivos incluyen personas, animales y plantas que nacen, crecen, se desarrollan, se reproducen y mueren, mientras que los seres no vivos o inertes como las rocas, el agua y objetos fabricados por humanos como mesas y ventanas no son vivientes porque no nacen, crecen o se reproducen.
Las plantas
Las plantas son seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren. Se clasifican en diferentes grupos como gimnospermas, angiospermas y traqueofitas. Son de gran utilidad para los humanos y pueden ser ornamentales, comestibles o medicinales.
Estándares de primero
Este documento presenta los estándares de ciencias naturales para estudiantes y cubre temas como observar el entorno natural, describir organismos vivos y sus adaptaciones, identificar las propiedades de objetos físicos, comprender la relación entre ciencia, tecnología y sociedad, y desarrollar compromisos para cuidar el medio ambiente y trabajar en grupo.
48198 trabajo tic 2013
Este documento clasifica a los animales según su forma de alimentarse en carnívoros, herbívoros y omnívoros. Explica que los carnívoros se alimentan de otros animales, los herbívoros se alimentan de plantas, y los omnívoros se alimentan tanto de plantas como de carne. El objetivo es que los estudiantes aprendan esta clasificación a través de un juego y una explicación del profesor donde se darán ejemplos de cada tipo de alimentación animal. La evaluación incluirá autoevaluación, coevalu
Guía de aplicación reproducción vegetal
El documento describe los dos tipos de reproducción en las plantas: la reproducción asexual, mediante la cual una planta se reproduce a partir de una parte de sí misma como las raíces o tallos; y la reproducción sexual, que requiere la unión de espermatozoides y óvulos para formar una semilla que luego germina en una nueva planta. Se explican las etapas de la reproducción sexual, incluyendo la polinización, fecundación, formación de la semilla y el fruto, dispersión de la semilla, y germinación.
Exposicion ciencias estandares
Este documento presenta los estándares y desempeños esperados para estudiantes preescolares en diferentes áreas como: ciencias naturales, entorno vivo y físico, ciencia, tecnología y sociedad, y desarrollo de compromisos personales y sociales. Los estudiantes aprenderán a hacer preguntas y buscar respuestas sobre su entorno, a clasificar objetos y reconocer los cinco sentidos, órganos y funciones del cuerpo humano, así como a identificar plantas, animales, fuentes de luz y sonido. También des
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Bloque 1: Búsqueda y uso de recursos publicados
En este bloque podréis encontrar los enlaces a los principales portales educativos en general y por temas. También se incluye una relación de recursos publicados por las editoriales y un listado de películas y documentales interesantes para usar en el aula bilingüe.
LOS ANIMALES
El documento clasifica a los animales según cuatro criterios: 1) su capacidad de movimiento (cuadrúpedos u bípedos), 2) la estructura de su cuerpo (vertebrados u invertebrados), 3) el medio en que habitan (terrestres u acuáticos), y 4) su tipo de alimentación (herbívoros u carnívoros). Proporciona ejemplos de animales para cada categoría.
Clasificacion de los animales
El documento clasifica los animales en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados incluyen reptiles, aves, peces y mamíferos que tienen esqueleto óseo y columna vertebral. Los invertebrados no tienen esqueleto óseo ni columna vertebral e incluyen gusanos, moluscos y artrópodos. Explica las características principales de cada grupo.
Medios De Transporte[1]
El documento presenta diferentes tipos de medios de transporte divididos en tres categorías: terrestres, aéreos y acuáticos. En la sección terrestre se enumeran vehículos como el auto, bus, camión, motocicleta, automóvil y bicicleta. Los medios de transporte aéreos mencionados son globo, transbordador, dirigible, helicóptero, avioneta y avión. Por último, entre los acuáticos figuran jetski, ferry, submarino, barco y velero.
Los Animales
El documento presenta una lista de animales comunes agrupados por categorías numéricas. Incluye perros, gatos, cerdos, conejos, pájaros, caballos, peces, gallinas, gallos, ratones, patos, ovejas y vacas. Alienta al lector a practicar identificando los animales enumerados.
EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS CUENTOS INFANTILES
El documento resume tres cuentos infantiles clásicos: Peter Pan y Campanilla, Blancanieves y los 7 enanitos, y La Cenicienta. Relata las aventuras de los protagonistas en cada historia, incluyendo cómo Peter Pan lleva a los niños Darling al País de Nunca Jamás, la malvada reina que envenena a Blancanieves, y Cenicienta que asiste al baile del príncipe gracias a la intervención de un hada.
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muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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Los Seres Vivos
- 1. “ Los seres vivos.”
- 2. Los seres vivos nacen.
- 3. Los seres vivos crecen.
- 4. Los seres vivos se reproducen.
- 5. Los seres vivos se alimentan.
- 6. Los seres vivos se mueren.
- 9. Observa las fotos y nombra si son o no son seres vivos.
- 10. ¡Muy bien!, estos son seres vivos.
- 11. ¡Qué alegría yo soy un ser vivo!