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TEMA COMENTARIO ALUMNA
1. El proceso de E-A con el
uso de las TIC.
En mi opinión y lo que puedo rescatar con
esta exposición es que estamos inmersos
dentro del uso de las TIC y desde el más
pequeño hasta el adulto hace uso de ellas
como es el periódico, la televisión, el
celular, la computadora y ahora nuevos
dispositivos que nos rodean como el ipad,
televisores, computadoras, celulares, etc,
más inteligentes que forman parte de
cómo aprendemos. Algo que me quedo
también muy claro es que el que estas
tecnologías no son malas,lo malo es como
las uses.
Calderón Sosa Karla Andrea
2.Mediación Pedagógica en el
uso de las TIC en educación.
Es cierto que al insertarse las Tic solo se
pusieron al alcance como si por si solas
automáticamente mejorará o se realizará
un cambio, en la educación o en el
aprendizaje, pero no es así pues se tiene
que dar un buen uso o encontrar la manera
de utilización que de mejores resultados.
Por otro lado no se duda que al ser
introducidas ha venido con ellas nuevos
conocimientos, como nuevos idiomas,
nuevas culturas, nueva información que
antes no se podría obtener tan rápido,
pero como en todo hay un pero, si a esta
información no sele encuentra una forma
de transformarla para crear aprendizaje
esta se queda flotando en ese mar de
información en el que estamos navegando.
Entonces como mencionaban las
compañeras en su exposición aquí es
donde debe entrar el profesor actuando
como un mediador poniendo todos los
recursos al alcancedel alumno para lograr
un aprendizaje, es el que debe en primer
lugar saber cómo usarlas de manera
correcta para poder instruir a sus alumnos
posteriormente estando constantemente
actualizado en este aspecto
3.Didáctica y TIC Como pedagogos tenemos que estar en
una constante actualización pero también
saber cómo vamos a trabajar con estas
tecnologías de la comunicación quese nos
presentan dentro de la educación, para
esto es importante en nuestra formación
que sepamos cuales son las Teorías del
aprendizaje y de que trata cada una
conductivismo, cognitivismo,
constructivismo y conectivista,esta última
es una nueva teoría que se enfoca más a
las tecnologías,pero a mi parecer de cierto
modo tiene cosas interesantes pero para
tener un mejor desarrollo considero quelo
mejor es tomar lo mejor de cada una y
conjuntarlo de tal manera que sea

innovador.
4.Teorías constructivistasde
aprendizajeen el uso de las
TIC
Puedo rescatar que esta teoría del
constructivismo está jugando un papel
muy importante en las TIC dentro del
ámbito educativo ya que nos abre un
panorama distinto al tradicional queantes
y que aún se está usando. Ya que usando
un modelo constructivista podemos
cambiar la perspectiva tradicional de la
enseñanza y generar un aprendizaje
significativo en los alumnos
5.Tecnología educativa y
tecnología en aula y a
distancia.
Con el uso de la tecnología y el internet, en
la educación se ha abierto nuevos
horizontes como lo es la educación a
distancia,pero como en todo hay ventajas
y desventajas a esta no le faltan, como lo
puede ser un acceso más rápido a la
educación, con materiales de apoyo, pero
muchas veces como lo decía el profesor en
clase, los profesores y nosotros como
pedagogos nos resistimos a utilizar estos
recursos tecnológicos en la educación y a
mí al parecer eso hace que cuando
vayamos a ocuparlos ya sea por iniciativao
por obligación le demos un mal uso y eso
por ende haceque el objetivo educativo no
se cumpla, además creo que es cierto que
debemos quitarnos de la cabeza que en la
educación las tecnologías no nos sirven y
abrirnos haciendo un buen uso de ellas.
6. Comunidades virtuales de
aprendizaje
Debido y gracias a la gran posibilidad que
ahora nos dan las TIC y el internet se
pueden crear estas comunidades virtuales
en donde sehacepresencia deuno o varios
administradoresy delos participantes,que
tienen un objetivo, un interés y donde
ahora podemos tener una interactividad
por medio de un ordenador con personas
de distintos lugares del mundo.Además de
esto se nos presentan herramientas que
como estudiantes o profesores son una
ayuda en trabajos educativos,como lo son
las wikis, drive, dropbox, como grandes
herramientas de almacenamiento para
compartir trabajos,imágenes, videos, etc.,
y además trabajar en conjunto, en lo
personal yo no conocía dropbox pero
ahora que se un poco de él considero que
es una herramienta que nos puede sacar
de apuros y que deberíamos darnos una
oportunidad para conocer más

7.Entornos y Ambientes
Virtuales de Aprendizaje:,
hipertexto,literacidad e
interactividad digital.
Con la exposición sobre Ambientes
virtuales de aprendizaje puede rescatar
que es muy importante saber a qué se
refiere este concepto y los criterios que
deben ser tomados en cuenta que muchas
de las veces se dejan de lado. Además al
ponerme a pensar en cómo estos EVA Y
AVA influyen en nuestro aprendizajepude
darme cuenta que a lo largo de mi
trayectoria escolar algunos (que son
pocos) de mis profesores tienen la noción
de que es necesario la generación de un
buen ambiente de aprendizaje y por ende
surge ese mal uso a las tecnologías.
Otra cosa que retomo que es muy
importante ya mencionada en clase, es la
de la importanciade tener presentes estos
conceptos a lo largo de nuestra formación,
ya que a lo que actualmente nos estamos
enfrentando es a estas herramientas
necesarias y usadas en mayor medida con
el tiempo, que las TIC es algo necesario y
entre más sepamos sobre su uso se abren
muchas puertas y facilidades como el
rescate de información, organización,
interactividad mediante una computadora
con otros beneficios que nos puedan
ofrecer.
9.Derechos de autor en
educación a distancia.
Con este tema que nos expusieron las
compañeras y además con el material que
nos proporcionaron sobre el plagio,
considero queeste tema es uno de los más
importantes como bien senos mencionaba
en clase, pues toda nuestra vida nos la
hemos pasado realizando como
estudiantes trabajos y muchas veces
hemos realizado plagio porque no se nos
ha dado buena información o en algunos
casos ninguna o a medias a medias sobre
estos temas pero con el paso del tiempo
tenemos que hacernos conscientes de
todo esto y saber respetar los derechos de
autor y saberlos aplicar.Además de que es
un tema preciado para la realización de
nuestro trabajo final (curso),así como en el
trabajo que en un futuro realicemos.
10. Fundamentos de la
Educación a distancia
La educación en nuestra época es una
realidad queestá avanzando paso a paso y
en la que se van integrando distintas
formas de impartirla, en las cuales
intervienen las nuevas aplicaciones que
ayudan a la tarea del aprendizaje,
aplicaciones que introducen al estudiante
al conocimiento muchas veces de forma
lúdica para dar mejores resultados en sus
procesos cognitivos, además de fomentar
la imaginación, creatividad y amor por el
aprendizaje,pero como existen las buenas
aplicaciones también existen las que no
son beneficiosas y solo fomentan en el

niño la ociosidad y pérdida de tiempo.
uso de las TIC.
Al ser este nuestro tema de exposición
pude identificar porque es importante
explicar los conceptos básicos de la
materia, este caso Nuevas Tecnologías,
pudimos dar ejemplos de que son las TIC,
para que nos sirven dentro y fuera del
salón de clases y su correcto uso, además
,se pudo diferenciar que es el aprendizaje
y que es la enseñanza,también se retomó
las formas de aprendizajede cada alumno
ya sea por medios visuales, auditivos,
modo kinestésico etc. esto nos ayudó a
tener un mejor panorama de la materia e
introducirnos en ella.
Carmona Estrada Rosa
Angélica
Mediante la exposición destacó un punto
importante el cual es que el uso de las TIC
en las escuelas puede favorecer o afectar
el aprendizaje de los alumnos, ya que
muchas veces estas no están diseñadas
para cumplir con sus necesidades o los
profesores no están capacitados para que
hagan un correcto uso de ellas, si esto se
modifica las TIC llegarían a ser un buen
instrumento dentro del aula.
Angélica
3.Didáctica y TIC En esta exposición nos pudimos dar cuenta
de los diferentes modelos que se utilizan
con el uso de las TIC, cuales han
funcionado y cuáles se deben mejorar, a
partir de esto el docente debe identificar
qué modelo utilizar para cumplir con
objetivo del proceso de enseñanza -
aprendizaje, algo que me resultó bastante
interesante es cómo estos modelos están
ligados a las TIC, sobre todo el del
conductismo, donde el alumno debe
reaccionar al estímulo que se le pone, por
ejemplo en el uso de la computadora, ya
que mediante su utilización el alumno
recibe una respuesta como imagen,
sonido, texto, aquí lo importante es cómo
el alumno reacciona ante esto, se podría
hacer uso del método constructivista
donde el alumno ahora puede construir un
conocimiento mediante esto para lograr el
fin de la e-a.
Angélica
TIC
Con la exposición puedo decir que
mediante esta teoría el alumno es capazde
construir su propio conocimiento
mediante actividades, en este caso
relacionadas al uso de las TIC, eso puede
favorecer su aprendizajeya que con el uso
de internet podemos disponer de mucha
información, la cual podemos discernir y
crear nuestro propio conocimiento con
base en esta, en este proceso el profesor
nos da las herramientas y funcionará como
un guía para que nosotros podamos crear
Angélica

nuestras propias ideas.
distancia.
Con el paso del tiempo ahora el proceso de
enseñanza aprendizaje se puede realizar
con el uso de la tecnología educativa,esta
nos puede traer grandes beneficios como
la búsqueda inmediata de información, el
acceso a diferentes fuentes, las
comunidades virtuales, el uso de estas
tecnologías en el salón; como la
computadora, cañón,etc y ahora el uso de
esta tecnologías a distancia, donde se
puede aprender mediante la interacción
del profesor y alumno a través de un
ordenador, pero a la vez estos beneficios
traen consigo traen desventajas como el
uso desmedido de estas tecnologías, que
no sepamos discernir la info o que no
sepamos su correcta utilización y que no
todos tienen acceso a estas tecnologías,
por lo cual eso es lo queseespera lograr en
un futuro
Angélica
aprendizaje
Mediante las comunidades virtuales de
aprendizaje se puede comunicar e
intercambiar información con los demás,
esto se puede realizar sin importar la
ubicación geográficao si en este momento
está disponible la otra persona, nos da la
facilidad de que exista una comunicación
sincrónica o asincrónica, el administrador
será el encargado de coordinar la
comunicación como la información y los
participantes serán los que hagan uso de
esto, el objetivo de una comunidad es que
podamos cumplir con el objetivo que es
aprender, mediante el intercambio de
información y la retroalimentación que se
nos pueda proporcionar.
Angélica
Gracias a la exposición pude identificar lo
que era los Entornos Virtuales de
Aprendizaje (EVA) y los Ambientes
Virtuales de Aprendizaje (AVA) ya que no
podía diferenciarlos uno del otro, me fue
de ayuda los ejemplos de EVA que dieron
en el salón. También dentro del tema de
ejemplos de EVA fue importante que
hablarán sobre los distintos tipos de
plataformas e-learning, ya que estaremos
trabajando con ellasen este caso (Moodle)
y como ya hemos visto y trabajado en
(blogguer) es importante saber cómo darle
un uso correcto a estos entornos para que
se puedan utilizar dentro del ámbito
educativo.
Angélica
Este fue de los temas que me pareció más
interesante ya que muchos aspectos los
desconocía como los derechos
morales/patrimoniales, y sobre el plagio
donde en algunas ocasiones ocupamos
Angélica

obras de algún autor sin dar los créditos
correspondientes que merece su obra,
también rescato el derecho de autor y
como avalan el contenido de su obra
mediante un registro, este protege su obra
durante 75/100 años, esto crea un
reconocimiento a su trabajo o creación.
Tampoco sabía lo del auto plagio, que
nosotros podemos hacer plagio de alguno
de nuestros trabajos pasado y hacerlo
pasar como una creación nueva.
Gracias a la educación a distancia las
personas que desean estudiar pero por
falta detiempo, ubicación geográficano lo
han podido hacer,es una oportunidad para
aprender temas que tal vez no estén
disponibles en nuestra ciudad,universidad
o trabajo y los deseamos aprender,
algunos resultan muy accesibles con
nuestros horarios,en la actualidad existen
cientos de cursos diseñados para satisfacer
nuestra necesidad de saber algún tema en
específico, cada día es más común ver a
personas que estudian a distancia, lo que
se debe de tener es comunicación,
paciencia y compromiso.
Angélica
uso de las TIC.
En un comienzo para mí las Tic y los
recursos tecnológicos educativos eran
iguales. Sin embargo exponer más
propiamente de lo que implica una TIC y
sus características medi cuenta que si hay
una gran diferencia, ya que éstas sólo se
limitan a difundir,transmitir información,y
el objetivo al ser incorporadas en el
proceso e-a va más allá de sólo la
transmisión de información. Se trata de
crear nueva información, compartida y
saber ser críticos con lo que se lee, ve,
escucha en internet. Ese es el verdadero
reto de la educación que implica a las TIC.
Cedillo Astorga Sandra
Denisse
Dado el creciente uso desmedido por la
tecnología, el acceso a internet y
diferentes fuentes de consulta de
información, resulta muy acertado ya no
hacer a un lado el uso de las TIC porque ya
es una realidad en diferentes grados
escolares y aspectos de la vida cotidiana.
Desgraciadamente no todos los usuarios
saben utilizarlas correctamente para
aprovechar mejor las posibilidades
educativas que internet nos ofrece, en
conjunto a otros medios de comunicación,
es aquí donde los pedagogos deberíamos
de entrar con propuestas para quese haga
un uso benéfico, sin embargo a pesar de
que parece una propuesta muy concreta la
realidad es que no todos los maestros
están calificados o interesados en este
Denisse

aspecto. Sin descartar que aún hay
pedagogos rehacientes a abordar
cuestiones tecnológicas por prejuicios de
educación bancaria.
3.Didáctica y TIC Cuando hablamos de estrategias en el
proceso de e-a inmediatamente debemos
de recurrir a la didáctica. Se necesita
considerar todo un proceso en la
utilización de las TIC para que se pueda
sacar mejor provecho de ellas,
considerando habilidades cognitivas que
se quieren obtener. Si sólo nos limitamos a
dar instrucciones de leer y escribir sin una
planeación metodológica que respalde las
actividades, entonces nos estamos
quedando en una educación
tradicionalista,con todo y computadoras o
dispositivos touch. Cambian los medios,
pero el proceso seguiría igual de rígido e
incluso hasta resultaría contraproducente,
porque ahora se puede recurrir al famoso
copy-paste. Antes por lo menos secopiaba
usando el puño y letra, pero ahora es
posible con un simple click. Así que es
importante no perder de vista siemprelos
objetivos a desear, el cómo es que se
lleven a cabo y qué actividades son las
pertinentes.
Denisse
TIC
Dado a que la información en línea, en la
televisión y en los periódicos está al
alcance de todos, se debe de fomentar el
autodidactismo para que cada persona
pueda ser responsable de su propio
conocimiento, que pueda construirlo
leyendo, informándose, y por qué no
también desinformándose, generar sus
propias opiniones y conclusiones. De ahí
que me haya parecido muy acertado la
introducción del modelo constructivistaen
este proceso de aprendizaje porque
estamos constantemente aprendiendo en
nuestra vida cotidiana, estemos en la
escuela o no. Partiendo de ese entendido
¿por qué no aplicarlo cuando estamos
leyendo o escuchando información en la
televisión o en internet?. Claro,también es
considerar que no es sólo quedarnos con
lo primero que veamos, si no contrastar
información, saber discriminarla para
formar espíritus críticos. Es la meta de los
maestros, educadores y pedagogos en
materia de la tecnología educativa y del
aprendizaje en general. Todo un reto que
cada vez hace más ruido.
Denisse
tecnología en aula y
adistancia.
Esta fue sin duda una de las exposiciones
que más me gustó porque me pudo aclarar
mejor de que va la materia en sí. Quiero
decir, si entendemos a la tecnología
educativa como el simpleuso de las TIC en
Denisse

un salón, puedo entender porque muchas
personas involucradas en el ámbito
educativo están en contra de ella.El mero
uso por el uso, y suponer que usar TIC por
sí mismas se pueda considerar como una
INNOVACIÓN es un error. La apuesta de la
tecnología educativa es una educación que
enseñe verdaderamente como emplear
dichos medios, desde el aspecto técnico
hasta el cognitivo. Por su puesto que
resulta una tarea muy complicada.Ilusoria
para muchos otros escépticos,sin embargo
también ha habido muestras de que con la
metodología y los medios correctos este
tipo de educación puede resultar
beneficiosa.Tal es el caso de los cursos en
línea. Desde luego que hay cursos que
funcionan y otros tantos que no, pero la
diferencia sustancial en muchos casos no
radica en la distancia entre el
alumno/usuario con la institución o los
maestros, sino más bien en una falta de
metodología más adecuada, una
planificación concreta.
aprendizaje
Gracias a que ya prácticamente cualquier
persona puede tener acceso al internet, se
crean comunidades virtuales en páginas
como lo puede ser un blog. La ventaja es
que al estar integrada por diferentes
usuarios,pueden ser decualquier partedel
mundo y no hay necesidad de que estén
conectados al mismo tiempo para poder
intercambiar información. Se puede dar
una retroalimentación con foro o un chat
grupal. Se pueden compartir textos,
imágenes, documentos y videos.Aunque a
modo de desventaja, se necesita de una
participación muy activa por parte de los
involucrados para que pueda funcionar el
cometido de estos espacios, de lo
contrario, no se puede dar esa
retroalimentación. Una buena propuesta
sin duda, pero a mi parecer puede ser un
arma de doble filo, dependiendo de los
usuarios, sus intenciones y el qué tan
comprometidos.
Denisse
A mi parecer, creo que es el punto más
difícil a considerar de la tecnología
educativa. Se necesita de mucha
creatividad parapoder atender las diversas
necesidades que surgen cuando te enfocas
a una población de usuarios en particular
sin perder la atención y el interés por la
actividad o el curso.Pero también creo que
sólo la práctica y con ensayo y error de un
comienzo es lo que ayuda a que uno se dé
cuenta de sus aciertos y errores para
futuras actividades.Son el tipo de cosas en
donde si bien la teoría te ayuda a sustentar
lo que haces y te da las bases,creo que es
Denisse

la práctica la que termina por hacer que
estos aspectos, como lo es la literacidad o
la interactividad en los espacios virtuales.
Reconozco que cuando tocamos este
punto durante el semestre, me extrañó
bastante a la vez que me sorprendió
porque no es algo que en mi vida haya
considerado al momento de hacer un
trabajo. Desde el copy-paste hasta usar la
primera imagen que descargaba en el
buscador de google en tareas. Nunca te
imaginas los problemas en los que te
puedes meter si utilizas una materia con
derecho de autos. Sobre todo si haces un
trabajo más profesional, como un curso o
un trabajo que vas a compartir con otros
académicos.Por tanto, esta exposición me
pareció muy útil y necesaria,para tener en
consideración que debemos de utilizar
fuentes que estén libres de derecho de
autor, o bajo ciertas condiciones del
mismo autor para evitar futuros
inconvenientes. al momento de crear
material.
Denisse
10.Fundamentos de la
Resulta muy complejo este tipo de
educación. Por un lado creo que con la
metodología correcta y si el
usuario/alumnos tiene un verdadero
interés por aprender puede resultar muy
fructífero. Sin embargo, por el tipo de
educación que tenemos en este país
guiado siempre por un modelo
tradicionalista, tristemente resulta mucho
más complicada queni la presencial.No se
nos ha fomentado lo suficiente desde
niveles básicos educativos formales a ser
autodidactas y a indagar más por nuestra
cuenta de un tema determinado. Como
tampoco a saber discriminar la
información. Aun así, los pedagogos y
demás agentes educativos no debemos de
bajar la mirada ante el fenómeno
tecnológico moderno, porque es una
realidad. No podemos seguir evadiendo la
realidad que nos ha rebasado por mucho
gracias a la globalización. Una educación
significativa no es fácil, nunca lo ha sido,
pero debe de servirnos como motivo de
querer innovar y mejorar las formas de
aprendizaje. ahorita lo pongo, gracias por
avisar de nada =)
Denisse
1. El proceso de E-A con el uso
de las TIC.
La enseñanza-aprendizaje es un proceso
cíclico y constructivo donde el sujeto en
interacción con su contexto socio-cultural
va elaborando nuevos conocimientos, es
en este proceso que podemos hacer un
buen uso de las Tic que son medios que
procesan, sintetizan, recuperan
Cruz Pérez Dora Iris

información y que además registran y
almacenan contenido.
Un asunto importante que se debe tomar
en cuenta al momento de utilizar lasTic en
el proceso E-A es que se tome en cuenta el
contexto así como los estilos de
aprendizaje de los discentes de manera
que los medios sean interesantes y
entonces favorezca la aprehensión de
conocimientos.
Las tic son un conjunto de herramientas o
instrumentos que por sí solas no logran
nada,son buenas o malas dependiendo del
uso y el significado queyo le dé; siguiendo
esta idea entre las ventajas de la tics está
el acceso inmediato a la información, ha
facilitado la comunicación, ha traspasado
las barreras geográficas, pero, qué pasa si
nos quedamos sólo en esto , es decir
siendo simples consumidores de la
información,quépasa si lo queconsulto no
lo reflexiono, no lo critico y me quedo con
lo ya dado porque lo considero una verdad
absoluta; de ahí la importancia de un
mediador, otredad que pueda inducirme
hacia el buen uso de los medios
tecnológicos, docentes que posean las
competencias correspondientes a nuestro
contexto actual para que se cumplan los
objetivos, de lo contrario no se podrá
deshipnotizar (a través del diálogo
mediado) ni incitar a lasmentes a liberarse
de límites imaginarios para comenzar a
innovar.
3.Didáctica y TIC Me resulta bastanteinteresantela relación
entre conductismo y las TIC, para ser
exacta me refiero a la enseñanza asistida
por ordenador lo cual me permite escribir
y confirmar que el uso de las TIC no van a
direccionarnos hacia un aprendizaje
auténtico, significativo, no si las
implementamos sin tomar en cuenta otros
factores o variables del ámbito educativo.
Una vez más se recalca la difícil tarea que
tiene el profesor y más propiamente los
pedagogos en cuanto a pensar y realizar
una fusión armónica entre los medios de
enseñanza y los métodos empleados para
cumplir con uno de los objetivos de la
educación la cual es que el individuo
aprehenda, de manera que si alguno de
estos dos aspectos (material didáctico y
métodos) no son pensados en las
necesidades y habilidades de los actuales
estudiantes no va a existir una respuesta
positiva.

TIC
Pienso que en la actualidad la inclusión de
las TIC en el modelo constructivista es
sumamente importante porque lo que se
busca con la “Escuela nueva” es que el
estudiante sea constructor del
conocimiento y reconstructor de los
contenidos escolares que pueden dársele
por acabados; los representantes del
constructivismo como Vygotsky sostienen
que el aprendizajeestará condicionado por
las herramientas y los signos y es en las
herramientas donde se encuentran las TIC
como medios de E-A, los cuales son
innovadores,llamativos,son instrumentos
que ayudan a la interconexión y por lo
tanto a la socialización aunque sea de
forma virtual sirviéndonos paragenerar un
aprendizaje primero en un plano
interpsicológico y después en una
intrapsicológico.
tecnología en aula y
adistancia.
Considero que la tecnología utilizadaen las
aulas es muy importante es este tiempo ya
que a medida que se crean nuevas
herramientas,los intereses delas personas
cambian de acuerdo a lo contemporáneo,
es por esto que hoy en día no se puede
seguir meramente con pizarras y tiza sino
que se debe involucrar el uso de
ordenadores, de tabletas, de las redes
sociales,cursosen línea como medios para
la adquisición de aprendizajes, es
indispensable que el profesor sepa
utilizarlos y enseñar a dar un buen uso de
los medios antes mencionados, así la
dinámica en el aula dará un giro; pero no
todos tienen la oportunidad de asistir a un
aula por cualquier razón,para no quedarse
atrás la educación a distancia es una
solución otorgando independencia y
flexibilidad, una comunicación
bidireccional y masiva incluso con
personas de otros países.
aprendizaje
La comunidad virtual de aprendizaje
implica mucho compromiso, seriedad,
responsabilidad al igual que la modalidad
presencial y esto lo digo porque antes de
profundizar en el tema consideraba la
educación virtual o a distancia muy poca
cosa o que no se podría adquirir un
aprendizaje significativo pero ahora que
me involucro en una comunidad virtual con
el objetivo de adquirir nuevos
conocimientos, interactuando con un
montón de personas con lasquesedebate,
se comparten ideas, comentarios,

considero que es un buen medio para la
enseñanza y el aprendizaje sobre todo es
más importante para las personas que no
pueden asistira una institución demanera
presencial por cualquier situación pero
también es realmente útil para nosotros
aprovechar esta modalidad de
cursos/comunidades virtuales para
reforzar y ampliar lo queaprendemos en el
aula o también para conocer tanto a
nuevas personas como nuevos temas.
Un tema muy importante actualmente
porque si bien hay comunidades se debe
tomar en cuenta cuán son como medio de
enseñanza y aprendizaje a distancia, sin
embargo como bien se dice en el video
mediante la cooperación de profesor y los
alumnos se puede generar buenos
resultados. Es pues un acto de
responsabilidad y de tener voluntad para
pertenecer a una comunidad virtual y así
tomar con seriedad el intercambio deideas
que se suscitan,si bien no compartiendo el
mismo espacio físico (porque obviamente
el virtual si) ni tiempo porquepuede variar,
podemos desarrollar una discusión,
compartir ideas, retroalimentar, enseñar,
aprender, etc…
Un ejemplo de lo que sucede en una
comunidad virtual de aprendizaje es ésta,
precisamente estamos manifestando
nuestras concepciones sobre cierto tema,
podemos retomar comentarios o ideas de
los demás compañeros aunque no se
hayan publicado al mismo tiempo.
La exposición meha servido mucho porque
para mí diferenciar lo que es un entorno y
un ambiente pues, me es un poco difícil,sin
embargo ahora creo identificarlos; en
cuanto a ambientes virtuales de
aprendizaje puedo decir que un entorno
serían los medios físicos y digitales y el
ambiente la interacción de éstos; otro
asunto importante que debemos retomar
para nuestro proyecto final es que los
ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)
deben cumplir con ciertos criterios, para
tener una buena interacción con las
personas interesadas por ejemplo se debe
dar el programa del curso,el calendario de
actividades, las formas de evaluación, las
vías de comunicación, los recursos
materiales que se han de utilizar, entre
otros, también y que tiene que ver con lo
anterior debe llevarse a cabo la gestión.
Todo esto nos demuestra que el hecho de
que no sea presencial no implica que un
curso en línea (por ejemplo) cumpla con

menos criterios, no significa que no se
interactúe con los compañeros del curso o
con el facilitador y tampoco implica que
sea sencillo de realizar, pues en los
ambientes virtuales también se produce
conocimiento, se da la colaboración, las
asesorías, etc.
Los derechos de autor y el plagio son temas
que verdaderamente desconocía,pero que
con la exposición me despertó la
curiosidad.Es desumo interés conocer qué
es el plagio y el autor pero lo que me
resulta más interesante son los tipos de
plagio quehay como el auto-plagio ( de los
más interesantes), creo he cometido
algunos sinceramente, a veces consciente
y otras de manera inconsciente,esto es un
problema que debe erradicarse
manifestando ésta información como lo
hicieron las compañeras en la exposición
en todas las escuelas para así fomentar el
respeto para los autores que deben ser
gratificados de alguna manera por el
trabajo que realizan ya sea de manera
escrita, musical, etcétera, así mismo debe
fomentarse la creatividad e innovación
para quien realiza una investigación, un
ensayo, imágenes, entre otras cosas y
también importante dar a conocer la
manera correcta de citar,parafrasear, etc.
10.Fundamentos de la
En la educación a distancia se maneja una
comunicación asincrónica y
multidireccional, además el estudiante se
vuelve independiente, por lo tanto hay una
separación entre el profesor y el alumno;
entonces el docente se vuelve un tutor el
cual debe cumplir con ciertas
características como la empatía para que
se realice bien el proceso de enseñanza-
aprendizaje de manera virtual. Otra
situación queme gusta y quiero retomarlo
es la parte de los videojuegos en el
aprendizaje; considero que éstos son muy
buenos y si se aplican con los contenidos
adecuados son medios capaces de hacer
que la persona en verdad aprehenda, y es
que cuando juegas un videojuego y este es
bueno, es atractivo, te atrapa y pues en
realidad se es capaz de involucrarse tanto
en la historia del juego que se pierde la
noción de la realidad, se da una
concentración increíble, así que si
aplicamos videojuegos con contenidos
académicos y lo fusionamos con ciertas
características dejuegos como Halo,Gears
of war seguramente se aprenderá.
Cruz Pérez Dora Iris w

1. El proceso de E-A con el uso
de las TIC.
Con el tema 2.2 de la unidad II.Considero
que bien como lo dicela lectura de César
Coll,hay que utilizar a lasTIC como un
medio para lograr objetivos académicos,
no como fin de nuestros objetivos.
Del Toral García Nayeli
Giddalthi
Con la exposición y la lectura,estoy de
acuerdo que el maestro puede aprovechar
pedagógicamente las Tic,para un sinfín de
aprendizajes,conocimientos,actitudes,
competencias etc. Sin embargo si va
depender mucho del contexto en el que
se esté.
Giddalthi
3.Didáctica y TIC Como sabemos la didácticaes
fundamental en el proceso de Enseñanza-
Aprendizaje, por lo cual hoy en día,debe
irsemodernizando, y sobretodo quienes
realizan más esta labor,que
principalmenteson profesores y
pedagogos. Mencionó que debe
modernizarseporque hoy nos
encontramos en una generación en la que
vivimos inmersos en la tecnología, por lo
cual considero quela didácticaquehoy
tenemos debe innovarseconstruyéndose
de forma tecnológica ya, apta para los
nuevos estudiantes,en donde no se
aburran sino más bien que sea lo
contrario que incrementen su aprendizaje
por medio de las TIC.
Giddalthi
TIC
En cuanto al constructivismo,puedo decir
que esta teoría es una de las más
interesantes para el desarrollo del ser
humano ya que través de la experiencia,
que tiene el sujeto puede generar más
conocimiento, construir y reconstruir el
mismo. Y en relación con TIC de la misma
manera puede ocupar productivamente la
tecnología que hoy existe facilitando su
aprendizajee innovando el mismo, con la
gran gama que Internet tiene y otros
medios existentes que se encuentren al
alcancedel alumno o quien desea
aprender, de una manera creativa,
instantánea,personalizada,queseadapte
a lo que ellos conocen.
Giddalthi
5. Tecnología educativa y
distancia.
La Tecnología en el aula o a distancia,ha
generado grandes cambios en cuanto a la
forma de enseñar de los profesores y a la
forma en cuanto a cómo aprenden los
estudiantes. Sin embargo para algunos la
tecnología no ha beneficiado más bien lo
contrario ya que algunos consideran que
los estudiantes ya no piensan,reflexionan
como antes, ya que internet les da todo
tipo de información.Pero para otros como
en este caso en el aula si seimplementa
de una forma buena y eficaz,traerá hacia
el estudiante mejores resultados en su
Giddalthi

aprendizaje.Y en cuanto a la educación a
distanciaha generado grandes beneficios
ya que se adapta a todo tipo de personas
el aprendizajeseconvierte en autónomo,
libre,personalizado etc. lo cual ayuda a
que más personas que antes no tenían las
posibilidades determinar sus estudios,
hoy con este nuevo sistema tecnológico
ya lo pueden hacer.
aprendizaje
La comunidad virtual,hoy en día son
espacios muy atractivos,en cuando a
quienes sequieren comunicar con otras
personas ya sea de forma sincrónicao
asincrónicasin tomar en cuenta el tiempo
ni el espacio,sepuede intercambiar
información en distintos formatos con
diversas personas,o en cuando a trabajos
académicos,que requieren una
colaboración y construcción detodos los
participantes,tales comunidades ayudan
para el logro de estos trabajos.Por lo que
considero que la tecnología con la que
contamos hoy en día es buena y
productiva para quien la ocupa.(Positiva y
productivamente)
Giddalthi
Como vimos en la exposición los entornos
y ambientes virtuales deaprendizaje
(EVA) (AVA) son dos terminos diferentes,
pero entre los dos nos ayudan a generar
él proceso de E-A y también algo de lo que
se habló mucho fue que nos ayudan a
trabajar en equipo, ya que nos brindan
varias herramientas tanto aplicaciones o
programas en donde los podemos
descargar y trabajar,y algo importante es
que este tipo de herramientas nos
permiten estar en comunicación con
quienes estamos trabajando.
Giddalthi
La exposición Derechos de autor en la
educación a distancia,fuemuy
interesante, porque nos hizo reflexionar
cuantas veces sin saber hemos hecho
plagio.Y también algo importante que se
rescató fue el valor quetiene y que
merece el autor respecto a sus obras.
Pero también aprendimos como es que si
podemos utilizar el material deotros,sin
ningún problema lo cual fue de gran
importancia conocer,para que cuando
estemos ya trabajando no cometamos
ciertos errores que podríamos lamentar,
por no estar informados de como citar,
que sí podemos utilizar y queno sin
ningún problema, si tenemos que pagar o
no los derechos del autor etc.
Giddalthi
Esta exposición fuemuy interesante
porque nos hizo reconocer el valor que
tiene la educación a distancia,y que no
Giddalthi

por estudiar en línea nos podemos privar
de variasherramientas para el aprendizaje
sino más bien que a distancia podemos
tener más recursos para la E-Aya que
existen vídeos, programas,plataformas,
hay tutorías por diferentes tipos de
medios etc. Y la gran mayoría son
gratuitos por lo que podemos tener el
fácil acceso a ellosen el tiempo que tenga
cada alumno.
8. Diseño de estrategias
didácticasqueincorporan a
las TIC
Esta exposición de las compañeras nos
ofrece una definición de lo que es una
estrategia didáctica, los elementos que
tiene y además rescatar partes
importantes que componen el encuadre y
lo que es, así como un poco sobre las
técnicas y las actividades, dándonos
ejemplos relacionados a la educación a
distancia.
Además considero que este tema también
fue uno de los más importantes para la
realización de nuestro proyecto, pero
también que nos servirá para retomarlo en
un futuro en nuestro trabajo como
pedagogos
8. Diseño de estrategias
didácticasqueincorporan a
las TIC
En esta exposición aprendí lo que es el
encuadrey los diferentes elementos que lo
componen, esto fue muy útil ya quepara el
diseño de nuestro curso era esencial
realizar el encuadre para darnos una base
de los objetivos que queríamos realizar,
algunos de los elementos que nos
mencionaron fueron que se debían
presentar los participantes, la expectativa
a lograr, lo que haríamos (programa)
método, estrategia, evaluación y el
diagnóstico para observar que
conocimientos tenían las personas que
tomaron nuestro curso.
Angélica
8. Diseño de estrategias didácticas
que incorporan a lasTIC
Me resultó muy útil aprender
cómo podemos elaborar las
estrategias que nos pueden
ayudar a que seusen de manera
adecuada las TIC.Sobre todo la
parte del encuadre, porque
muchas veces cuando se nos pide
que elaboremos actividades no
sabemos realmente en la mayoría
de los casos cómo estructurarlas
de una manera adecuada.A veces
no se coordinan los objetivos con
la metodología. O puede que haya
una muy buena actividad que
atraiga el interés de los alumnos
pero quizá es una actividad que
no tiene pertenencia ni está muy
relacionadacon el tema a tratar.
Cedillo Astorga Sandra Denisse

Entonces, si bien no porque se
elaboreun encuadre implica
que se obtengan en un 100% los
resultados deseados,por lo
menos seobtiene una
sustentación metodológica para
evitar el improvisar toda una clase
o una actividad (queresulta
mucho peor aún). De alguna
manera, estamos controlando la
situación,la didácticaen el salón.
Si surge algún imprevisto al
momento de llevar a cabo las
actividades entonces improvisar
es válido y sugerido,pero ya una
vez que setenga una base.
Las TIC son recursos que hoy son
consideradas indispensables
porque todo el tiempo las
ocupamos, tan es así que en el
sector educativo también se
vienen implementando desde
hace bastante tiempo, utilizando
los recursos más favorables e
innovadores para cada época.
Apenas, no hacemucho, me vengo
enterando que hay cursos en línea
y que en verdad son muy buenos si
siguen ciertas estrategias,técnicas
y actividades, para ello,
primeramente debe identificarse
los elementos que las integran, es
decir, hay que saber que una
estrategia didáctica supone un
proceso de enseñanza-
aprendizajey que está compuesto
o debe atender el contexto y con
base en esto se debe realizar un
planteo y el diseño de
conocimientos, métodos,
recursos, entre otros; también
está la técnica que son los pasos
que definen cómo ha de ser
realizado el curso para conseguir
cierto objetivo y por último las
actividades que son acciones
realizadas por los estudiantes
haciendo uso de información que
le es brindada. Por último,
mencionar, que el encuadre es un
conjunto de acuerdos que deben
ser respetados al realizar el
proceso E-A; un encuadre es una
técnica para organizar objetivos y
elementos de un curso por
ejemplo.
La exposición deDiseño de
estrategias didácticasque
Del Toral García Nayeli Giddalthi

incorporan a las TIC,fue de gran
ayuda ya que nos brindó ciertos
elementos que componen las
estrategias técnicas y nos dieron
sus elementos. También algo que
me gustó mucho fue que
explicaron lo del encuadrey sus
elementos, actividades y nos
explicaron quelleva cada punto a
desarrollar y nos dieron ejemplos
de cómo quedaría, lo cual fue de
gran utilidad cuando nosotros
estábamos en la elaboración del
nuestro.

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