Este documento contiene información personal sobre Alba Garcés Lapuente, incluyendo sus amigos, aficiones, deseos para el futuro y reflexiones sobre la escuela, la familia y valores como el respeto. También incluye poemas, fechas importantes y consejos sobre el uso responsable de la tecnología y redes sociales.
La inmigracion y_los_derechos_de_los_ninos_y_las_ninas-castellano.RossyPalmaM Palma M
Este documento habla sobre la inmigración y los derechos de los niños. Explica que todos los niños, sin importar de dónde vienen, tienen los mismos derechos a la educación, a expresar sus opiniones y a participar. También describe algunas razones por las que la gente emigra a otros países y cómo las escuelas pueden ser más inclusivas para niños de diferentes orígenes.
Guía ilustrada 'Diferentes', una obra dirigida a niños de 4 a 8 años que, con un formato muy visual y gráfico, presenta la discapacidad con un tono divertido, amable, educativo y normalizador.
http://www.capacidadymas.com/web/pdf/diferentes.pdf
Este documento describe las experiencias de varios niños en una escuela primaria que tienen diferentes discapacidades. Explica que aunque los niños son diferentes, todos merecen ser tratados con respeto y recibir la atención que necesitan para aprender y desarrollarse. También destaca la importancia de crear un entorno escolar accesible e inclusivo para todos los estudiantes.
Este documento presenta un discurso sobre la solidaridad y la generosidad dirigido a estudiantes de primaria. En él, se habla de la Campaña "Amigos del Mundo" y de las misiones escolapias en diferentes partes del mundo. Se incluyen oraciones, historias y reflexiones para inspirar a los estudiantes a ayudar a los más necesitados. El objetivo es motivar a los niños a ser solidarios durante la semana de la campaña a través de pequeños actos de generosidad.
Este documento trata sobre la importancia de comer y crecer. Explica que todos los seres vivos necesitan alimentarse para vivir, crecer y desarrollarse. A lo largo del texto se describen los diferentes alimentos que comen los humanos, cómo varía la alimentación según la edad y el país, y por qué es importante comer de forma equilibrada y saludable.
El documento describe la relación de amistad entre un niño llamado "Él" y otro niño. "Él" a veces se comporta de manera diferente, como moviéndose rítmicamente o mirando al suelo en lugar de a las personas. Sin embargo, puede identificar insectos y planetas, y entiende el lenguaje de los libros. Su amigo dice que cuando está con "Él", experimenta la naturaleza de una manera pacífica y que ya no siente la necesidad de llamarlo "Él", sino "tú".
Este documento describe cómo el patriarcado ha reprimido las capacidades naturales de las mujeres y los niños de experimentar placer, amor y cercanía a través de sus cuerpos. Se ha promovido una crianza fría que corta los vínculos entre madres, padres e hijos. Esto ha llevado a generaciones de personas que crecen sin amor, empatía ni confianza, perpetuando así el sistema. Se necesitan cambios urgentes en las políticas para apoyar una crianza basada en la satisfacción de las necesidades emocionales y fís
La inmigracion y_los_derechos_de_los_ninos_y_las_ninas-castellano.RossyPalmaM Palma M
Este documento habla sobre la inmigración y los derechos de los niños. Explica que todos los niños, sin importar de dónde vienen, tienen los mismos derechos a la educación, a expresar sus opiniones y a participar. También describe algunas razones por las que la gente emigra a otros países y cómo las escuelas pueden ser más inclusivas para niños de diferentes orígenes.
Guía ilustrada 'Diferentes', una obra dirigida a niños de 4 a 8 años que, con un formato muy visual y gráfico, presenta la discapacidad con un tono divertido, amable, educativo y normalizador.
http://www.capacidadymas.com/web/pdf/diferentes.pdf
Este documento describe las experiencias de varios niños en una escuela primaria que tienen diferentes discapacidades. Explica que aunque los niños son diferentes, todos merecen ser tratados con respeto y recibir la atención que necesitan para aprender y desarrollarse. También destaca la importancia de crear un entorno escolar accesible e inclusivo para todos los estudiantes.
Este documento presenta un discurso sobre la solidaridad y la generosidad dirigido a estudiantes de primaria. En él, se habla de la Campaña "Amigos del Mundo" y de las misiones escolapias en diferentes partes del mundo. Se incluyen oraciones, historias y reflexiones para inspirar a los estudiantes a ayudar a los más necesitados. El objetivo es motivar a los niños a ser solidarios durante la semana de la campaña a través de pequeños actos de generosidad.
Este documento trata sobre la importancia de comer y crecer. Explica que todos los seres vivos necesitan alimentarse para vivir, crecer y desarrollarse. A lo largo del texto se describen los diferentes alimentos que comen los humanos, cómo varía la alimentación según la edad y el país, y por qué es importante comer de forma equilibrada y saludable.
El documento describe la relación de amistad entre un niño llamado "Él" y otro niño. "Él" a veces se comporta de manera diferente, como moviéndose rítmicamente o mirando al suelo en lugar de a las personas. Sin embargo, puede identificar insectos y planetas, y entiende el lenguaje de los libros. Su amigo dice que cuando está con "Él", experimenta la naturaleza de una manera pacífica y que ya no siente la necesidad de llamarlo "Él", sino "tú".
Este documento describe cómo el patriarcado ha reprimido las capacidades naturales de las mujeres y los niños de experimentar placer, amor y cercanía a través de sus cuerpos. Se ha promovido una crianza fría que corta los vínculos entre madres, padres e hijos. Esto ha llevado a generaciones de personas que crecen sin amor, empatía ni confianza, perpetuando así el sistema. Se necesitan cambios urgentes en las políticas para apoyar una crianza basada en la satisfacción de las necesidades emocionales y fís
Este documento resume un periódico escolar que contiene varios artículos sobre temas de actualidad y voluntariado. Incluye un artículo sobre una asociación que ayuda a enfermos de Alzheimer en Lucena y sus proyectos de voluntariado. También hay un reportaje sobre la crisis de refugiados en Grecia y la situación de los niños que llegan solos a las islas griegas huyendo de la guerra. El documento concluye con la despedida de una profesora del centro escolar después de muchos años.
La mitología griega cuenta la historia de Aracne, una joven tejedora que se jactaba de ser mejor que la diosa Atenea. Esto llevó a un concurso de tejido entre ambas, donde Aracne burló los amores de Zeus en su tapiz. Furiosa, Atenea rompió el tapiz de Aracne y la maldijo convirtiéndola en araña.
La Madre Tierra escribe una carta a los niños y niñas para pedir su ayuda, ya que se siente cansada cuidando de todo el planeta. Les ofrece ocho preguntas y respuestas sobre cómo pueden ayudarla a cuidar el medio ambiente, incluyendo formas de reducir, reutilizar y reciclar; ahorrar agua y energía; proteger los bosques, mares y ríos; y ayudar a los animales.
Este documento presenta una guía para niños sobre prevención de prácticas discriminatorias. Explica que todos los seres humanos son iguales ante la ley a pesar de sus diferencias, y que discriminar a alguien por sus características es injusto. Usa ejemplos y actividades lúdicas para enseñar a los niños sobre diversidad y promover el respeto mutuo.
Este documento presenta una guía para niños sobre prevención de prácticas discriminatorias. Explica que todos los seres humanos son iguales ante la ley a pesar de sus diferencias, y que discriminar a alguien por sus características es injusto. Usa ejemplos y actividades lúdicas para enseñar a los niños que las personas pueden diferir en su apariencia, habilidades, familias y más, pero eso no los hace mejores o peores que los demás. Anima a los niños a hablar con adultos de confianza si se
El documento habla sobre los resultados de la caída de Adán y Eva y cómo Satanás usa nuestros cinco sentidos para tentarnos. Explica que Satanás trabaja constantemente para alejarnos de Dios y hacernos pecar. También advierte sobre cómo Satanás puede influir en la juventud a través de la música, ropa, programas de televisión y otras tentaciones. Finalmente, recomienda formas de resistir a Satanás como unirnos a Dios, orar, estudiar su palabra y mantener una mente y cuerpo puros.
Este documento presenta una guía ilustrada sobre la diversidad y la discapacidad dirigida a niños de 4 a 8 años y sus padres. La guía busca invitar a los lectores a profundizar en familia sobre estos temas y ayudar a derribar barreras en la sociedad hacia las personas con discapacidad. Cada capítulo presenta historias e ilustraciones sobre diversos tipos de discapacidad y busca mostrar que, a pesar de las diferencias, todas las personas compartimos muchas cosas en común.
Este libro busca ayudar a los niños a entender a los niños con trastornos generalizados del desarrollo (TGD) describiendo las características y comportamientos de un niño llamado Juan que tiene TGD. Juan explica que tiene dificultades con la comunicación, la expresión de emociones, los cambios imprevistos y la interacción social, pero que con comprensión puede ser amigo de los demás.
Este documento describe cuatro diferencias clave entre la cultura empresarial japonesa y mexicana: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También describe cuatro pasos para ser un empresario exitoso: el bien ser, el bien hacer, el bienestar y el bien tener. Finalmente, anima a los mexicanos a adoptar una mayor ética de trabajo para construir un México próspero.
Este documento narra la historia de Javier, un niño de 10 años que tiene una hermana menor llamada Lola que tiene una discapacidad intelectual. Javier inicialmente no entendía muy bien la condición de su hermana y sentía curiosidad y preocupación. Con el tiempo, Javier aprendió que la discapacidad intelectual no es una enfermedad, sino que se refiere a dificultades en áreas como la comprensión, comunicación y aprendizaje. Aunque Lola tiene necesidades de apoyo, también tiene capacidades. Javier ahora comprende mejor a
Este documento describe varias aficiones y actividades que disfrutan las personas, incluyendo coleccionar objetos, leer, escuchar música, pasear por la playa, construir edificios, deshacer relojes, ir a la escuela, jugar, comer, practicar deportes y trabajar. Resalta que las personas encuentran placer y relajación al dedicarse a sus aficiones especiales.
Este documento resume la historia de una maestra llamada Gabriela a través de varias etapas de su vida y carrera. Comienza enseñando en España donde enfrenta desafíos de la comunidad, luego viaja a Guinea Ecuatorial donde enseña a niños y adultos a pesar de las dificultades. Regresa a España, se casa y enseña en un pueblo pequeño donde continúa enfrentando oposición a su enseñanza progresista. Finalmente, su marido es asesinado por defender sus ideales educativos, dej
Este documento discute varios valores importantes como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y la puntualidad. Describe historias que ilustran cómo estos valores no siempre se practicaron correctamente pero enfatizan la importancia de vivir conforme a ellos para tener sociedades justas donde todos se traten con dignidad.
El documento habla sobre el tiempo de cuarentena que las personas están pasando debido a la pandemia de COVID-19. Menciona algunos símbolos y significados de la cruz para los cristianos y también habla sobre cuarentenas en la historia de Israel. Finalmente, enfatiza la importancia de mantener la comunicación con los seres queridos a través de diferentes plataformas durante este tiempo y enviarles señales de amor.
Este documento presenta una guía de valores para maestros. Brevemente describe 12 valores importantes como la confianza, libertad, respeto, justicia, responsabilidad, amistad, generosidad, honestidad, esfuerzo, paz, perseverancia y solidaridad. Incluye cuentos, actividades y reflexiones para cada valor con el fin de facilitar la labor educativa de los maestros en el aula.
El documento presenta información sobre una jornada de formación para responsables de igualdad en consejos escolares. Se discuten conceptos como sexo y género, y se analizan cómo se aprenden los roles de género a través de la familia, juguetes, libros y otros medios. También se proponen estrategias para promover la igualdad, como el análisis crítico de materiales didácticos y el uso de un lenguaje inclusivo.
El documento analiza los mensajes sexistas que reciben los niños y niñas a lo largo del día a través de diferentes medios como dibujos animados, literatura, publicidad e internet. Señala los estereotipos de género más comunes como las tareas domésticas atribuidas a las mujeres y las profesiones y deportes a los hombres. Propone medidas para combatir el sexismo en la biblioteca escolar como desechar material ofensivo y promover contenidos con perspectiva de género que respeten a ambos sexos.
Este documento presenta una serie de lecturas cortas para niños de 4 a 6 años para desarrollar la lectura emergente. Incluye textos sobre temas como frutas, amistad, pesca, la playa, historias de la abuela, la comunidad, el papel, un ratón listo, el cuidado del cuerpo, gatos, un volcán, compartir, la leche, y gallinas. El objetivo es apoyar al docente con material para enseñar lectura a estudiantes en la educación preprimaria.
Este documento presenta una serie de lecturas cortas para niños de 4 a 6 años para desarrollar la lectura emergente. Incluye textos sobre temas como frutas, amistad, pesca, la playa, historias de la abuela, la comunidad, el papel, un ratón listo, el cuidado del cuerpo, gatos, un volcán, compartir, la leche, y gallinas. El objetivo es apoyar al docente con material para enseñar lectura a estudiantes en la educación preprimaria.
El documento presenta un libro ficticio titulado "Madres en Desuso" que critica la idealización de la maternidad. Describe diferentes tipos de madres y programas como "Relactancia Inducida para Adultos" que satirizan los mandatos maternos. El resumen concluye que los fondos recaudados por la venta del libro se destinarán a instituciones como guarderías para hijos adultos e inmaduros que se burlan de las expectativas sobre las madres.
Este relato cuenta la historia de un joven que se encuentra con una misteriosa mujer vestida de blanco llamada Luz María. Deciden tomar algo juntos en un bar tradicional de Buenos Aires. Los demás clientes del bar murmuran al verlos, pues la mujer destaca por su belleza y vestimenta blanca.
Este relato cuenta la historia de un joven que se encuentra con una misteriosa mujer vestida de blanco llamada Luz María. Deciden tomar algo juntos en un bar tradicional de Buenos Aires. Los demás clientes del bar murmuran al verlos y el joven no entiende por qué despiertan tanta curiosidad.
Este documento resume un periódico escolar que contiene varios artículos sobre temas de actualidad y voluntariado. Incluye un artículo sobre una asociación que ayuda a enfermos de Alzheimer en Lucena y sus proyectos de voluntariado. También hay un reportaje sobre la crisis de refugiados en Grecia y la situación de los niños que llegan solos a las islas griegas huyendo de la guerra. El documento concluye con la despedida de una profesora del centro escolar después de muchos años.
La mitología griega cuenta la historia de Aracne, una joven tejedora que se jactaba de ser mejor que la diosa Atenea. Esto llevó a un concurso de tejido entre ambas, donde Aracne burló los amores de Zeus en su tapiz. Furiosa, Atenea rompió el tapiz de Aracne y la maldijo convirtiéndola en araña.
La Madre Tierra escribe una carta a los niños y niñas para pedir su ayuda, ya que se siente cansada cuidando de todo el planeta. Les ofrece ocho preguntas y respuestas sobre cómo pueden ayudarla a cuidar el medio ambiente, incluyendo formas de reducir, reutilizar y reciclar; ahorrar agua y energía; proteger los bosques, mares y ríos; y ayudar a los animales.
Este documento presenta una guía para niños sobre prevención de prácticas discriminatorias. Explica que todos los seres humanos son iguales ante la ley a pesar de sus diferencias, y que discriminar a alguien por sus características es injusto. Usa ejemplos y actividades lúdicas para enseñar a los niños sobre diversidad y promover el respeto mutuo.
Este documento presenta una guía para niños sobre prevención de prácticas discriminatorias. Explica que todos los seres humanos son iguales ante la ley a pesar de sus diferencias, y que discriminar a alguien por sus características es injusto. Usa ejemplos y actividades lúdicas para enseñar a los niños que las personas pueden diferir en su apariencia, habilidades, familias y más, pero eso no los hace mejores o peores que los demás. Anima a los niños a hablar con adultos de confianza si se
El documento habla sobre los resultados de la caída de Adán y Eva y cómo Satanás usa nuestros cinco sentidos para tentarnos. Explica que Satanás trabaja constantemente para alejarnos de Dios y hacernos pecar. También advierte sobre cómo Satanás puede influir en la juventud a través de la música, ropa, programas de televisión y otras tentaciones. Finalmente, recomienda formas de resistir a Satanás como unirnos a Dios, orar, estudiar su palabra y mantener una mente y cuerpo puros.
Este documento presenta una guía ilustrada sobre la diversidad y la discapacidad dirigida a niños de 4 a 8 años y sus padres. La guía busca invitar a los lectores a profundizar en familia sobre estos temas y ayudar a derribar barreras en la sociedad hacia las personas con discapacidad. Cada capítulo presenta historias e ilustraciones sobre diversos tipos de discapacidad y busca mostrar que, a pesar de las diferencias, todas las personas compartimos muchas cosas en común.
Este libro busca ayudar a los niños a entender a los niños con trastornos generalizados del desarrollo (TGD) describiendo las características y comportamientos de un niño llamado Juan que tiene TGD. Juan explica que tiene dificultades con la comunicación, la expresión de emociones, los cambios imprevistos y la interacción social, pero que con comprensión puede ser amigo de los demás.
Este documento describe cuatro diferencias clave entre la cultura empresarial japonesa y mexicana: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica que la educación japonesa enfatiza valores como la honestidad y la puntualidad. También describe cuatro pasos para ser un empresario exitoso: el bien ser, el bien hacer, el bienestar y el bien tener. Finalmente, anima a los mexicanos a adoptar una mayor ética de trabajo para construir un México próspero.
Este documento narra la historia de Javier, un niño de 10 años que tiene una hermana menor llamada Lola que tiene una discapacidad intelectual. Javier inicialmente no entendía muy bien la condición de su hermana y sentía curiosidad y preocupación. Con el tiempo, Javier aprendió que la discapacidad intelectual no es una enfermedad, sino que se refiere a dificultades en áreas como la comprensión, comunicación y aprendizaje. Aunque Lola tiene necesidades de apoyo, también tiene capacidades. Javier ahora comprende mejor a
Este documento describe varias aficiones y actividades que disfrutan las personas, incluyendo coleccionar objetos, leer, escuchar música, pasear por la playa, construir edificios, deshacer relojes, ir a la escuela, jugar, comer, practicar deportes y trabajar. Resalta que las personas encuentran placer y relajación al dedicarse a sus aficiones especiales.
Este documento resume la historia de una maestra llamada Gabriela a través de varias etapas de su vida y carrera. Comienza enseñando en España donde enfrenta desafíos de la comunidad, luego viaja a Guinea Ecuatorial donde enseña a niños y adultos a pesar de las dificultades. Regresa a España, se casa y enseña en un pueblo pequeño donde continúa enfrentando oposición a su enseñanza progresista. Finalmente, su marido es asesinado por defender sus ideales educativos, dej
Este documento discute varios valores importantes como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y la puntualidad. Describe historias que ilustran cómo estos valores no siempre se practicaron correctamente pero enfatizan la importancia de vivir conforme a ellos para tener sociedades justas donde todos se traten con dignidad.
El documento habla sobre el tiempo de cuarentena que las personas están pasando debido a la pandemia de COVID-19. Menciona algunos símbolos y significados de la cruz para los cristianos y también habla sobre cuarentenas en la historia de Israel. Finalmente, enfatiza la importancia de mantener la comunicación con los seres queridos a través de diferentes plataformas durante este tiempo y enviarles señales de amor.
Este documento presenta una guía de valores para maestros. Brevemente describe 12 valores importantes como la confianza, libertad, respeto, justicia, responsabilidad, amistad, generosidad, honestidad, esfuerzo, paz, perseverancia y solidaridad. Incluye cuentos, actividades y reflexiones para cada valor con el fin de facilitar la labor educativa de los maestros en el aula.
El documento presenta información sobre una jornada de formación para responsables de igualdad en consejos escolares. Se discuten conceptos como sexo y género, y se analizan cómo se aprenden los roles de género a través de la familia, juguetes, libros y otros medios. También se proponen estrategias para promover la igualdad, como el análisis crítico de materiales didácticos y el uso de un lenguaje inclusivo.
El documento analiza los mensajes sexistas que reciben los niños y niñas a lo largo del día a través de diferentes medios como dibujos animados, literatura, publicidad e internet. Señala los estereotipos de género más comunes como las tareas domésticas atribuidas a las mujeres y las profesiones y deportes a los hombres. Propone medidas para combatir el sexismo en la biblioteca escolar como desechar material ofensivo y promover contenidos con perspectiva de género que respeten a ambos sexos.
Este documento presenta una serie de lecturas cortas para niños de 4 a 6 años para desarrollar la lectura emergente. Incluye textos sobre temas como frutas, amistad, pesca, la playa, historias de la abuela, la comunidad, el papel, un ratón listo, el cuidado del cuerpo, gatos, un volcán, compartir, la leche, y gallinas. El objetivo es apoyar al docente con material para enseñar lectura a estudiantes en la educación preprimaria.
Este documento presenta una serie de lecturas cortas para niños de 4 a 6 años para desarrollar la lectura emergente. Incluye textos sobre temas como frutas, amistad, pesca, la playa, historias de la abuela, la comunidad, el papel, un ratón listo, el cuidado del cuerpo, gatos, un volcán, compartir, la leche, y gallinas. El objetivo es apoyar al docente con material para enseñar lectura a estudiantes en la educación preprimaria.
El documento presenta un libro ficticio titulado "Madres en Desuso" que critica la idealización de la maternidad. Describe diferentes tipos de madres y programas como "Relactancia Inducida para Adultos" que satirizan los mandatos maternos. El resumen concluye que los fondos recaudados por la venta del libro se destinarán a instituciones como guarderías para hijos adultos e inmaduros que se burlan de las expectativas sobre las madres.
Este relato cuenta la historia de un joven que se encuentra con una misteriosa mujer vestida de blanco llamada Luz María. Deciden tomar algo juntos en un bar tradicional de Buenos Aires. Los demás clientes del bar murmuran al verlos, pues la mujer destaca por su belleza y vestimenta blanca.
Este relato cuenta la historia de un joven que se encuentra con una misteriosa mujer vestida de blanco llamada Luz María. Deciden tomar algo juntos en un bar tradicional de Buenos Aires. Los demás clientes del bar murmuran al verlos y el joven no entiende por qué despiertan tanta curiosidad.
Este documento presenta una guía ilustrada sobre la diversidad y la discapacidad dirigida a niños de 4 a 8 años. Explica que todas las personas, animales y cosas son diferentes y únicas. Se enfoca en ayudar a los niños a conocer y entender mejor la discapacidad. Incluye biografías de los autores y un índice de los temas que serán cubiertos en la guía.
Este cuento relata la historia de una familia de artistas titiriteros que viajan de pueblo en pueblo representando su espectáculo. La familia vive en una caravana y montan una carpa donde actúan cada tarde. Los hijos también participan en el espectáculo con marionetas y recitando poemas. Un día, un anciano llamado Don Ramón ofrece ayudar a uno de los hijos a mejorar su lectura y aprender nuevos poemas, lo que mejora las actuaciones.
ESTE ppt SIRVE PARA ANALIZAR EN FAMILIA CÓMO PODEMOS PARTICIPAR EN LA REVOLUCIÓN DE LOS INDIGNADOS EN ESPAÑA. LA CLAVE. LA JUVENTUD Y LA COMUNICACIÓN INTERGENERACIONAL.
"Érase una vez que nació en la tierra un habitante de otro planeta. Este mundo, pasados unos años, se supo que se llamaba U. ¿Por qué? Buena pregunta... ¿Te atreves a conocer el mundo de U?"...
Aquí están las respuestas:
1. Enternecido: b
2. Fruncir: c
3. Acicalado: a
4. Hacendoso: d
El oso Mañoso va al colegio
Ana María Güiraldes
El oso Mañoso se despertó muy temprano. Se estiró y bostezó. Se miró al espejo y se vio todo despeinado.
- ¡Ay, qué pelos! - dijo frunciendo el ceño. - Voy a acicalarme un poco.
Se peinó con cuidado y se lavó la cara
Este cuento moderniza la historia clásica de "Los tres cerditos". En esta versión, el primer cerdito construye una casa de paja rápidamente y se duerme. El segundo cerdito hace una casa de madera con electrodomésticos. El tercer cerdito, más trabajador, construye una casa de ladrillos y cemento con tecnología domótica. Cuando el lobo llega, el segundo cerdito asusta al lobo lanzándole electrodomésticos desde el techo.
Este documento presenta 50 proyectos de acción social para involucrar a jóvenes y cambiar el mundo. El autor, Dr. Mark Arellano, introduce el libro explicando que ofrece ideas prácticas de proyectos clasificados en diferentes categorías como la pobreza, el medio ambiente, la salud y los derechos humanos. El objetivo es inspirar a los lectores a tomar acción para abordar problemas globales. El prólogo elogia al autor por ver oportunidades donde otros ven necesidad y responder con acción en lugar de indiferencia.
Este documento presenta un itinerario cuaresmal para fomentar la solidaridad. Propone una oración diaria, lectura del Evangelio y una misión solidaria cada día, como dar dinero para proyectos sociales en función de las necesidades que uno tenga cubiertas en comparación con otros. El objetivo es crear conciencia sobre problemas globales como el hambre, la pobreza y el medio ambiente mediante pequeños gestos de caridad durante 40 días.
Este documento presenta resúmenes de uno o dos párrafos de varios libros infantiles. Los libros tratan sobre temas como la autoestima, la asertividad, la empatía, la tolerancia, la diversidad y la convivencia. Los resúmenes ofrecen información sobre la trama, los personajes y el mensaje principal de cada libro de una manera concisa.
Similar a Los valores. Alba g arcés. 5º. Mamés. alores (20)
El documento describe la importancia del español como lengua y su historia, incluyendo la contribución de Aragón a través de los aragonesismos incluidos en el Diccionario de la Lengua Española desde su primera edición. Se detalla que académicos aragoneses como Siesso y Escuder aportaron palabras y locuciones regionales que se incorporaron al diccionario junto con autoridades de obras específicamente aragonesas. El documento celebra la colaboración entre la Real Academia Española y el Gobierno de Aragón
Este documento recomienda actualizar la definición de las competencias clave para el aprendizaje permanente en la Unión Europea. Propone revisar la Recomendación de 2006 y el marco de referencia de competencias clave para reflejar los cambios en la sociedad, la economía y los requisitos laborales. También recomienda apoyar el desarrollo, validación y enseñanza de competencias clave, así como invertir en capacidades básicas e incluir la educación para el desarrollo sostenible.
El documento presenta información sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados por las Naciones Unidas en 2015 como parte de la Agenda 2030. Se explica que los ODS buscan erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la educación, igualdad y prosperidad para todas las personas. También se discute el reto que representan los ODS para la escuela y la necesidad de cambiar mentalidades y comportamientos para lograr un desarrollo sostenible.
Este documento presenta un calendario para trabajar los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU a través de actividades educativas en el aula. Cada mes propone cuatro actividades concretas relacionadas con los objetivos, como investigar sobre energías renovables, reducir el desperdicio de alimentos, o promover la igualdad de género. El objetivo final es educar a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible.
El documento trata sobre la educación para el desarrollo sostenible y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible aprobados por la ONU en 2015. Explica que los ODS buscan poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar la educación, igualdad y prosperidad para todas las personas. También menciona que la escuela enfrenta el reto de cambiar mentalidades y comportamientos para lograr estos objetivos para 2030.
Los 193 Estados miembros de la ONU aprueban en 2015 los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la educación, igualdad y prosperidad para todas las personas. Estos objetivos buscan mejorar la vida de las generaciones actuales y futuras a través de la colaboración entre países. La educación juega un papel clave en promover cambios de mentalidad y comportamientos para alcanzar un desarrollo sostenible en 2030.
El documento describe los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados por las Naciones Unidas en 2015 como guía para mejorar la vida de las personas y el planeta. Se presenta la educación para el desarrollo sostenible como un reto para transformar mentalidades y comportamientos que ayuden a lograr los ODS. Se incluyen ejemplos de actividades en escuelas para promover los ODS de forma gradual a través de cambios en los hábitos diarios de los estudiantes.
El documento describe la educación para el desarrollo sostenible y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible adoptados por las Naciones Unidas en 2015 como guía para mejorar la vida de las personas y el planeta. Representan un gran reto que requiere cambiar mentalidades y comportamientos para transformar la realidad actual. La educación debe jugar un papel clave en este esfuerzo sin precedentes para lograr un desarrollo sostenible a nivel global.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la siguiente historia:
Rosa y Juan quedan en una antigua harinera para cruzar la frontera en coche. Juan recoge a Rosa en un Ford Fiesta que no es el Seat 131 que suele usar, sino del primo de Juan. Al salir de la ciudad, intercambian una sonrisa mientras emprenden el viaje para cruzar la frontera.
Los cuatro pilares de la educación propuestos por Delors son: 1) Aprender a saber, adquiriendo conocimientos y cultura general; 2) Aprender a hacer, aplicando los conocimientos adquiridos; 3) Aprender a vivir juntos, desarrollando valores y normas de convivencia; y 4) Aprender a ser, formando la personalidad y el pensamiento autónomo. El documento propone trabajar estos pilares de forma equilibrada en el aula a través de un aprendizaje competencial y un currículo que integre tanto lo te
Este documento proporciona una lista de palabras clave relacionadas con la historia de sexto curso. Incluye términos sobre periodos históricos como la Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media y Edad Moderna, así como nombres de civilizaciones como los egipcios, fenicios, griegos y romanos. También contiene conceptos políticos, artísticos y religiosos de diferentes épocas. La lista abarca desde el Paleolítico hasta temas contemporáneos y sirve como referencia para estudiar el plan de
The document discusses the benefits of exercise for both physical and mental health. It notes that regular exercise can reduce the risk of diseases like heart disease and diabetes, and help manage conditions like depression and anxiety. Exercise is also praised for its ability to boost energy levels, improve mood, and enhance cognitive function.
Este documento presenta una lista cronológica de hitos históricos y culturales desde la prehistoria hasta la actualidad, incluyendo la Edad de Piedra, las civilizaciones egipcia, griega y romana, la Reconquista española, el Renacimiento, la Ilustración y los principales acontecimientos políticos y artísticos de los siglos XIX y XX en España como la Guerra Civil y la transición a la democracia.
The passage discusses the benefits of exercise for both physical and mental health. It notes that regular exercise can reduce the risk of diseases like heart disease and diabetes, and help manage weight. Exercise is also praised for its ability to improve mood and reduce stress and anxiety levels through the release of endorphins in the brain.
Este documento presenta un calendario de 15 andadas populares que tendrán lugar en Aragón en 2019. Incluye información sobre la fecha, organizador, localidad, provincia, distancia en km, teléfono de contacto, correo electrónico y página web de cada evento. La mayoría son marchas senderistas organizadas por ayuntamientos, asociaciones deportivas o comarcas con distancias entre 5 y 25 km.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar en la que los estudiantes deben dividirse en grupos y visitar stands en una feria clasificados en sectores primario, secundario y terciario. Los estudiantes deben localizar los stands en un plano, tomar notas sobre la información de cada empresa y tomar una foto para subir al blog de la escuela.
Este documento proporciona enlaces a varias tareas educativas realizadas en un aula. Incluye enlaces a tareas sobre aprendizaje competencial, currículo bimodal, metodologías activas, libros colectivos escritos por los estudiantes, radio escolar, mensajes al mundo, teatro escolar, matemáticas, ciencias naturales y sociales. El documento ofrece recursos educativos diversos para aplicar un enfoque práctico y competencial al aprendizaje.
1. Alba Garcés Lapuente 5ºA
Curso 2014-2015
Colegio Mamés Esperabé
Ejea de los Caballeros
2. Es muy importante tener amig@s.
Mis amigas son:
Evelina, Mara, Patricia, Inés, Maite, Lisa, Alba,
Luisa, Andrea, Elisa, Susana, Ana, Sara, Marina,
Lucia, Nolween, Julia , Paula, también chicos… 2
3. Nombre y apellidos: Alba Garcés Lapuente.
Dirección: C/xxxxxxxxxxxxx. Ejea de los Caballeros
(Zaragoza).
Fecha de nacimiento: 5 de octubre de 2004
Email: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Mis aficiones: ir en bicicleta, los animales, Farasdués y la
naturaleza.
Grupo musical: R5 y muchos más.
3
11. Caracolita del mar
Caracolita del mar,
dime qué susurras
en oído atento
y silencioso hablar
de quien te escucha.
Dime qué susurras,
Caracolita del mar,
y te contaré mis secretos,
a la orilla de la noche
y de los sueños.
Caracolita del mar
¡Qué bonito lo que cantas,
cuando me pongo a escuchar!
11
13. Páginas no adecuadas para niños.
Chatear con gente adulta. Pueden tener malas intenciones. No decir
nunca donde vives, ni la edad, ni tu teléfono, ni mandar fotos. Hay
gente muy peligrosa.
Hay juegos peligrosos de violencia, sexo, miedo… Hay un juego que
te espían.
13
@
14. Me entretengo, me comunico,
aprendo, busco canciones,
uso el blog.
14
@
15. Por la mañana no la veo y por la tarde después de
hacer los deberes unas dos horas.
15
16. ¿Qué tareas haces? Mis tareas son hacer la cama, quitar la mesa y
ayudar a ordenar y tender la ropa.
Las tareas de mi abuela son: Fregar la vajilla, fregar y barrer el suelo,
poner la lavadora, cocinar, ir a comprar y limpiar el polvo.
Las tareas de mi abuelo son: poner la mesa y limpiarla.
16
17. Trivial
La ruleta de la suerte
Superpoli
Parchís
Oca
Cartas
Peluches
Monster High
Littel Pet Shop
Wii
¿Qué te vas a pedir para Navidad? Un reloj, un calendario, ropa, un
libro el viaje de doble p y juegos para la wii.
17
18. Mis vecinos son: Silvia, Ana, Lucía, David, Alba, Raquel, Marcos, Chus y
Alberto.
Con quien más confianza tengo es con Chus.
18
19. 19
He tenido conflictos con Maite por tonterías, porque es muy pesada
con el WhatsApp.
Con Izarbe en la excursión del Moncayo: porque nos queríamos sentar
las dos con Patricia.
A veces lloro: porque echo de menos a mis padres, abuelos…
21. Ha sido democráticamente elegido delegado de 5º A, nuestro compañero Alex
Liso.
Como subdelegada quedó elegida la compañera Patricia Blasco.
Ha sido elegida nuestra compañera Marina Teodoro.
En segundo lugar quedaron como reservas Iker Molina y Mario Gurria.
Ejea 9 de octubre de 2014
21
22. En este colegio voy a pasar nueve años de mi vida.
Mis profesores han sido: Pilar, Ana Marce, Pepe, Angelines y Alfonso.
Especialistas: Jesus, Isabel, Francisco, Marisa, Ángela, Denis, Raquel y
Angelines.
Me siento bien en clase
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23. 1 de enero: año nuevo.
6 de enero: reyes magos.
14 de enero: día del voto.
31 de enero: día de la paz y la no violencia.
8 de marzo: día internacional de la mujer.
7 de abril: día mundial de la salud.
Abril: semana santa.
15 de mayo: día internacional de la familia.
12 de junio: día mundial contra el trabajo infantil.
21 de septiembre: día internacional de la paz.
17 de octubre: día internacional contra la pobreza
31 de octubre: halloween.
16 de noviembre: día internacional para la tolerancia.
20 de noviembre: día universal del niño.
24 de diciembre: noche buena.
25 de diciembre: Navidad y Papa Noel.
31 de diciembre: noche vieja.
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24. DERECHOS:
La vida
Elegir residencia
Integridad física
La sanidad
La vivienda
Trabajar
La educación
Sindicación
Reunión
Manifestación
Huelga
DEBERES:
Cumplir la ley
Trabajar
Estudiar
Cuidarnos
Respetar
LIBERTADES:
Opinión
Reunión
Manifestación
Religión
Sindicación
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25. Respeto a las personas.
Respeto a los animales.
Respeto a las plantas.
Respeto al medio ambiente.
¡NO AL MALTRATO!
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27. Emisor: Envía en mensaje.
Receptor: Recibe el mensaje.
Canal: Oral : hablar, escrito : carta, gestos, señales…
Texto: Información del mensaje.
La comunicación es muy importante, porque con ella
nos informamos, ya sea de cualquier forma:
escribiendo, hablando, con gestos, señales,tacto…
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28. Respeto
Responsabilidad
Ayuda
Estudiar todos los días
No peleas
No insultos
Trabajar en clase
Hacer los deberes
Atender
Compartir
Ser rápidos
Controlar la lengua
No gritar
Coger los tablet sin apelotonarse
Recoger cargadores y alargaderas
Comerse la fruta
Entregar los cuadernos acabados
Enseñar los exámenes a la familia
Ir al servicio en el recreo
Colaborar con las señoras de la limpieza
Ordenado el casillero, pupitre y mochila
Deberes optativos si hay examen
Subir escaleras por la derecha
Silencio en los desplazamientos por los pasillos
El hielo en el recreo es peligroso
Los charcos mojan y resbalan
Avisar al profesor de las visitas de la familia los
miércoles
Abrir la caja de propuestas los viernes
Echar propuestas en la caja queremos saber
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29. Es el servicio de emergencias que tienes que llamar
cuando ocurre un incendio, alguien se desmaya…
Ellos llaman a los bomberos, policía, ambulancias…
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30. El comic es un libro en el que salen viñetas, bocadillos, dibujos…
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31. El Ébola es una enfermedad mortal, procedente de África, se extendio por
mucho países. Algunos casos consiguieron curarlos.
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32. Es una aplicación con la que puedes chatear con la gente.
Si alguien te escribe y no sabes quien es, lo mejor es bloquearle y
borrarte el contacto.
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33. El tablet lo utilizamos para: hacer un word, un power
point, e-mail, blog, buscar imágenes y videos.
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34. Tienes que ser responsable, porque ahora tienes
quien te ayude, pero cuando seas independiente no.
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35. A veces te quieren engañar, diciendo mentiras, por ejemplo: pate
de oliva al 20% y tu dices…¡Qué barato! Y te gastas mucho dinero
sin darte cuenta, porque te están intentando confundir.
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36. Político sudafricano que lideró los
movimientos contra el apartheid y que, tras
una larga lucha y 27 años de cárcel,
presidió en 1994 el primer gobierno que
ponía fin al régimen racista. El siglo XX
dejó dos guerras mundiales, los campos
de exterminio y el terror atómico, pero
también grandes campeones de la lucha
contra la injusticia, como Mahatma Ghandi
o Martin Luther King. El último y más
carismático de ellos fue Nelson Mandela.
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37. La unión europea está formada por países
de Europa.
Los principales objetivos de la UE son:
promover la paz y el bienestar…
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38. CONFIA EN TI MISMO
ÁNIMO
¡TU PUEDES!
NO TE RINDAS
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43. Perdonar es muy importante pero a la vez difícil.
Suele ser muy difícil perdonar a alguien que te ha
hecho muchísimo daño, pero la única forma de
saber que te quiere de verdad es que te lo
demuestre de alguna forma.
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44. Machismo es: que unos hombres piensan que los
hombres son mejores que las mujeres, o que unas
mujeres piensan que las mujeres son mas
importantes que los hombres. Eso no es así, todos
tenemos la misma importancia. Por culpa del
machismo hace poco un montón de hombres
mataron a una mujer, la quemaron y la tiraron al
agua.
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45. El bullying trata sobre que ha un chico o chica le insultan,
pegan, se ríen de él etc,… pero no le dejan decir nada.
¡¡¡Todos contra el bullying!!!
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46. Normalmente la causas de los comportamientos malos o buenos
son culpa de la familia si lo miman demasiado luego a la hora de la
verdad se comportara mal, etc…
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