El documento describe la educación para el desarrollo sostenible y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible adoptados por las Naciones Unidas en 2015 como guía para mejorar la vida de las personas y el planeta. Representan un gran reto que requiere cambiar mentalidades y comportamientos para transformar la realidad actual. La educación debe jugar un papel clave en este esfuerzo sin precedentes para lograr un desarrollo sostenible a nivel global.

1. Palabras clave sobre los ODS
Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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2. EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE.
LOS 17 ODS.
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3. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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Los 193 Estados miembros de la ONU aprueban en 2015 los 17 Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) con sus 169 acciones. Horizonte: Agenda 2030.
Son el referente, la guía para mejorar la vida de todas las personas y del Planeta Tierra.
Supone un reto complicadísimo porque implica cambiar mentalidades y comportamientos, para
transformar la realidad actual.
Imagen de internet.
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Nunca jamás la Escuela se enfrentó a un reto así.
Por una Escuela transformadora para una vida digna.
¿¿¿ CONSENSO ???

4. ¿ Te apuntas a este reto?
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Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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CEIP Reyes
Católicos.
Bolllullos.
Huelva
Recurso: Vídeos breves motivadores.
Una isla de plástico más grande que España

5. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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6. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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7. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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8. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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9. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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10. ¿Estamos dispuestos y dispuestas a
renunciar al confort? Dieta muy dura.
 Menos calefacción en invierno.
 Menos aire acondicionado en verano.
 Menos plásticos.
 Menos coches.
 Menos comodidades.
 Menos consumo de energía.
 Menos vicios.
 Menos bienestar.
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Concepto de desarrollo sostenible: Satisfacer nuestras necesidades sin
comprometer las necesidades de las generaciones del futuro.

11. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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12. ¿EMPEZAMOS POCO A POCO?
CALENDARIO 2019/2020.
365 acciones para empezar
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13. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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14. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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ODS

15. Es imprescindible ponernos de acuerdo en la urgente necesidad de una intervención profesional en la escuela
que promueva en las aulas oportunidades de aprendizaje para transformar el mundo.
Sentirlo necesario, emocionarnos y cambiar comportamientos y mentalidades.
Acción local para el cambio global.
Innovando por el bien común.
La vida en Tierra se muere…
Quizás seamos la primera generación que podríamos poner fin a la pobreza…
Quizás seamos la última generación que todavía tenga posibilidades de salvar la vida del Planeta… desde la
sostenibilidad económica, social y ambiental.
Pero si lográramos nuestros objetivos, TRANSFORMADORES, el mundo será un lugar mejor en 2030…
Una decisión del Claustro y Consejo + Inspección Educativa + CPR + Familias + Pueblo + Redes)
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¿EMPEZAMOS POCO A POCO?

16. BANCO DE RECURSOS CON TAREAS ODS. Centro:………..
Tarea, actividad, secuencia didáctica… MATERIALES Y
ENLACE NUBE
VIRTUAL
COMPORTAMIENTO
A CAMBIAR.
CRITERIO DE EVALUACIÓN.
COMPETENCIA CLAVE
CONTENIDOS
TEMPORALIZA
CIÓN
TEMA DEL
LIBRO
ODS CICLO
ELABORAR UN BANCO DE MATERIALES DE CENTRO CON ACTIVIDADES
EN TORNO A LOS OBJETIVOS DESARROLLO SOSTENIBLE.
Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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18. Proyectos, tareas competenciales, secuencias didácticas…
 Alimentación y transgénicos
 Comercio justo
 Movilidad Sostenible
 Energía
 Emigración
 Despoblación
 Medioambiente
 Ecosistemas
 El Glifosato y la agricultura. Herbicidas.
 ……
1.- Personas y sociedad.
2.- Planeta y Universo.
3.- Pobreza y prosperidad.
4.- Paz y Justicia.
5.- Comunicación y cultura.
6.- Vida, materia y energía.
Núcleos de contenidos:
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19. PDF
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20. Vídeo 20 minutos. Actividades
Colegio Machado de Villalba. Madrid
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21. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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22. Educación para el desarrollo sostenible. ODS y Agenda 2030. Proyecto Atlántida. Alfonso Cortés
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Habilitaremos en el recreo un espacio donde podáis guardar los envases en los que traigáis vuestro almuerzo y los podáis recoger al final
del recreo para traerlo de nuevo el día siguiente. (CEIP Juan Sobrarias de Alcañiz)

23. PROCESO METODOLÓGICO PARA CAMBIAR COMPORTAMIENTOS
1.- Proponemos comportamiento habitual a cambiar: fumamos y usamos bolsas de plástico.
¿Por qué fumas si sabes que es malo?
¿Por qué contaminamos si sabemos que la contaminación mata la vida del Planeta Tierra?
2.- Lluvia de respuestas libre y espontáneas según sus conocimientos, tradiciones, creencias,
justificaciones, escusas…
3.- Introducimos un nuevo conocimiento con actividades.
Vídeo antitabaco- (Vídeo isla-basura de plásticos)
4.- Nuevo comportamiento modificado: dejar de fumar. No usar bolsas de plástico.
5.- Ejemplo del CEIP Reyes Católicos. Bollullos. (Huelva)
Nuevo comportamiento: No vamos a forrar los libros con plástico. Los vamos a cuidar.
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24. ¿Por qué son tan importantes?
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25. http://atlantida-aragon.blogspot.com/
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