El proceso de enseñanza-aprendizaje involucra la interacción entre el docente, el discente, el método y la materia. Gimeno concibe este proceso como una estructura psicológica, didáctica y contextual que facilita el aprendizaje del estudiante.
Las imágenes representan los recursos, herramientas y PLN que utilizaré en la elaboración de mi PLEP.
Este diagrama es el producto de una de las actividades del Curso-Acción-Certificación E-Mediador en AVA de la UNAD.
Las imágenes representan los recursos, herramientas y PLN que utilizaré en la elaboración de mi PLEP.
Este diagrama es el producto de una de las actividades del Curso-Acción-Certificación E-Mediador en AVA de la UNAD.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Mandala unidadII
1. El proceso de
enseñanza-
aprendizaje:
El acto
didáctico
Facilita el
aprendizaje del
estudiante
Se trata de un proceso
en el que se hallan
presentes:
Y un
Gimeno (1989)
Lo concibe, como una
estructura psicológica,
didáctica y contextual
Docente
Discente
método
Discente
método
MateriaDocente
Discente
materia
Docente
Método
Materia