El resumen del documento es el siguiente:
1. El documento proporciona instrucciones para desbloquear una tableta Windows, incluyendo comunicarse a un número telefónico de soporte técnico y proporcionar información sobre la tableta y el usuario.
2. El técnico de soporte proporcionará un código de desbloqueo único que debe escribirse en la tableta o un archivo de desbloqueo que se cargará en una memoria USB.
3. Una vez introducido el código o cargado el archivo, la tableta quedará des
BSidesPGH - Never Surrender - Reducing Social Engineering RiskRob Ragan
The weakest link in the security chain is often between the keyboard and the chair. People are a problem. We have a natural instinct as humans to trust someone's word. Although various technical means have been developed to cope with security threats, human factors have been comparatively neglected.
Once you put a human in a security chain, you have a weakness. That problem should be addressed by security practitioners, not every member of an organization. Very few would disagree that social engineering is the the most common and least challenging way to compromise an organization, but most accept the notion that there isn't much they can do about it. False!
This talk will focus on the psychological, technical, and physical involvement of social engineering, and also look at how we can remove the human element of the human problem. We will explore what organizations are doing wrong, also the processes and technical controls that can be put in place to achieve a strong social engineering defense.
We'll template a solution that can be customized. What will really help? What is the truth? What if we don't want to surrender our organization to social engineers?
Project consists of individual modules of encryption and decryption units. Standard T-DES algorithm is implemented. Presently working on to integrate DES with AES to develop stronger crypto algorithm and test the same against Side Channel Attacks and compare different algorithms.
BSidesPGH - Never Surrender - Reducing Social Engineering RiskRob Ragan
The weakest link in the security chain is often between the keyboard and the chair. People are a problem. We have a natural instinct as humans to trust someone's word. Although various technical means have been developed to cope with security threats, human factors have been comparatively neglected.
Once you put a human in a security chain, you have a weakness. That problem should be addressed by security practitioners, not every member of an organization. Very few would disagree that social engineering is the the most common and least challenging way to compromise an organization, but most accept the notion that there isn't much they can do about it. False!
This talk will focus on the psychological, technical, and physical involvement of social engineering, and also look at how we can remove the human element of the human problem. We will explore what organizations are doing wrong, also the processes and technical controls that can be put in place to achieve a strong social engineering defense.
We'll template a solution that can be customized. What will really help? What is the truth? What if we don't want to surrender our organization to social engineers?
Project consists of individual modules of encryption and decryption units. Standard T-DES algorithm is implemented. Presently working on to integrate DES with AES to develop stronger crypto algorithm and test the same against Side Channel Attacks and compare different algorithms.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Manual de desbloqueo de tabletas windows
1. PASOS A SEGUIR PARA EL DESBLOQUEO DE UNA TABLETA WINDOWS
1. Al encender la tableta aparece la siguiente imagen:
2. Es importante que la tableta este cargada a mas del 50%, además tener
a la mano papel y lápiz para realizar el desbloqueo
3. Comunicarse al teléfono 01 800 2000 842
4. En el menú de opciones se elige la núm. 1 (desbloqueo de tabletas)
5. Una vez que contactes vía telefónica, hay que aclarar si la tableta es
2014 o 2015, el técnico te preguntará:
- el nombre de la persona que está realizando el desbloqueo
- un correo electrónico
- la relación que tiene con el alumno
- el nombre del alumno
- el nombre de la escuela donde le proporcionaron la tableta
- el municipio y el estado donde se ubica la escuela
- el número de serie de la tableta (ubicado en la parte posterior de la
tableta)
2. 6. Ubicados en la pantalla van a solicitar los siguientes datos de Hardware
ID, los dos últimos dígitos del Boot Tick y los dos últimos caracteres
alfanuméricos del S/N
7. El técnico de Aprende MX proporcionará un código de desbloqueo, es
muy importante que ese código se guarde también escrito en papel
porque cada código es único para cada tableta
8. Aparece un teclado y se escribe el código en el espacio en blanco, al
terminar se presiona el botón
9. La tableta quedara desbloqueada.
3. Es necesario tener siempre cargada la tableta por lo menos al 50% de
batería para evitar que se vuelva a bloquear.
10. En caso de que no exista código para la tableta se proporcionará un
archivo de desbloqueo, mismo que se guardará en una memoria limpia
con formato FAT32 (que tenga únicamente el archivo enviado por
correo electrónico por el técnico de Aprende MX)
11. Para realizar desbloqueo mediante archivo se utiliza un cable OTG
donde se conectará la memoria con el archivo
12. Una vez conectado el cable y la memoria se da click en el icono de
memoria que aparece en la pantalla.
13. Si el archivo es el correcto la tableta se desbloquea, en caso de que no
se pueda desbloquear se deben comunicar nuevamente a la línea de
ayuda del Programa Aprende MX, se debe tener cuidado una vez que
activa el archivo de que los datos de la pantalla no tengan cambios, de
ser así es importante hacer el reporte vía telefónica.
