Un blog es una página web desarrollada mediante un sistema de gestión de contenidos donde la información se presenta de forma cronológica y permite a los lectores comentar y retroalimentar los contenidos. Los blogs pueden competir con otras páginas web siempre que utilicen recursos multimedia e implementen palabras clave y optimización para motores de búsqueda.
El documento describe la Web 2.0 como la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones enfocadas al usuario final, donde la información es lo que impulsa al Internet. Algunas tecnologías clave que apoyan la Web 2.0 incluyen Ajax, hojas de estilo, sindicación de contenidos y dar control a los usuarios sobre su información. La Web 2.0 se basa en una actitud de participación más que en una tecnología en particular.
La televisión por Internet permite transmitir contenido audiovisual a través de Internet de forma similar a la televisión tradicional. El chat permite una interacción en tiempo real mediante texto, mientras que los blogs permiten publicar contenido de forma fácil y gratuita. YouTube y Facebook son populares sitios web que permiten compartir videos y mantener redes sociales respectivamente.
Web 2.0 alfonso camilo alfonso mauricio 1101Camilo Alfonso
El documento describe la evolución de la Web hacia la Web 2.0, caracterizada por mayor colaboración entre usuarios, contenido generado por los usuarios, y aplicaciones web más dinámicas e interactivas. Algunas técnicas clave de la Web 2.0 incluyen wikis, blogs, redes sociales, y el uso de APIs y formatos de datos como RSS, JSON y XML para compartir y agregar información. Aunque no existe una definición única, la Web 2.0 generalmente se refiere a plataformas y aplicaciones que facilitan la creación y el
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo el uso de blogs, wikis, redes sociales y herramientas colaborativas. Explica que la Web 2.0 se centra en las comunidades de usuarios, el intercambio de información y la organización a través de plataformas de servicios. También proporciona ejemplos de cómo algunos servicios web evolucionaron de la Web 1.0 a la Web 2.0 a través de un mayor enfoque en las comunidades y la distribución de contenidos.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como WordPress, Flickr, Joomla, SlideRocket, GoAnimate, Animoto, Hot Potatoes, Box.net, Make Beliefs Comix, Penzu, DIIGO, Jamendo, BOOKr, Meebo, wikis, Ning y Vimeo. Estas herramientas permiten la creación y compartición de contenido, blogs, fotos, videos, presentaciones y más entre usuarios en la web. Algunas son gratuitas mientras que otras ofrecen funciones premium adicionales. En conjunto, estas herramient
Este documento presenta varias herramientas de livestreaming, microblogging, productividad y monitorización para Community Managers. Brevemente describe las funciones y características de plataformas como Tumblr, Posterous, Yammer, SocialCast, Basecamp, GetSatisfaction, UserVoice, Social Oomph, Socialbro, Google Blogsearch, Twitter Search y SocialMention.
Este documento describe las funciones y uso de YouTube como una herramienta para compartir videos. YouTube permite a los usuarios subir, descargar y etiquetar videos, así como enviar comentarios y suscribirse a otros canales. Para usar YouTube, los usuarios deben crear una cuenta de Google y luego pueden personalizar su canal cargando su información y cambiando el diseño. YouTube es una importante red social que permite a los usuarios compartir contenido de video.
Impacto tecnologías farmacia Ana CordónCampus Sanofi
Este documento resume tres talleres sobre la Web 2.0 y el uso de redes sociales que se llevarán a cabo el 14 de junio de 2012 en CACOF, Sevilla. El primer taller tratará sobre mejorar la identidad digital, el segundo sobre aplicaciones prácticas de la Web 2.0 y el tercero sobre el uso de redes sociales para potenciar la actividad profesional. Cada taller será impartido por un ponente diferente y contará con diferentes bloques temáticos a lo largo de la mañana y la tarde.
El documento describe la Web 2.0 como la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones enfocadas al usuario final, donde la información es lo que impulsa al Internet. Algunas tecnologías clave que apoyan la Web 2.0 incluyen Ajax, hojas de estilo, sindicación de contenidos y dar control a los usuarios sobre su información. La Web 2.0 se basa en una actitud de participación más que en una tecnología en particular.
La televisión por Internet permite transmitir contenido audiovisual a través de Internet de forma similar a la televisión tradicional. El chat permite una interacción en tiempo real mediante texto, mientras que los blogs permiten publicar contenido de forma fácil y gratuita. YouTube y Facebook son populares sitios web que permiten compartir videos y mantener redes sociales respectivamente.
Web 2.0 alfonso camilo alfonso mauricio 1101Camilo Alfonso
El documento describe la evolución de la Web hacia la Web 2.0, caracterizada por mayor colaboración entre usuarios, contenido generado por los usuarios, y aplicaciones web más dinámicas e interactivas. Algunas técnicas clave de la Web 2.0 incluyen wikis, blogs, redes sociales, y el uso de APIs y formatos de datos como RSS, JSON y XML para compartir y agregar información. Aunque no existe una definición única, la Web 2.0 generalmente se refiere a plataformas y aplicaciones que facilitan la creación y el
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo el uso de blogs, wikis, redes sociales y herramientas colaborativas. Explica que la Web 2.0 se centra en las comunidades de usuarios, el intercambio de información y la organización a través de plataformas de servicios. También proporciona ejemplos de cómo algunos servicios web evolucionaron de la Web 1.0 a la Web 2.0 a través de un mayor enfoque en las comunidades y la distribución de contenidos.
El documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como WordPress, Flickr, Joomla, SlideRocket, GoAnimate, Animoto, Hot Potatoes, Box.net, Make Beliefs Comix, Penzu, DIIGO, Jamendo, BOOKr, Meebo, wikis, Ning y Vimeo. Estas herramientas permiten la creación y compartición de contenido, blogs, fotos, videos, presentaciones y más entre usuarios en la web. Algunas son gratuitas mientras que otras ofrecen funciones premium adicionales. En conjunto, estas herramient
Este documento presenta varias herramientas de livestreaming, microblogging, productividad y monitorización para Community Managers. Brevemente describe las funciones y características de plataformas como Tumblr, Posterous, Yammer, SocialCast, Basecamp, GetSatisfaction, UserVoice, Social Oomph, Socialbro, Google Blogsearch, Twitter Search y SocialMention.
Este documento describe las funciones y uso de YouTube como una herramienta para compartir videos. YouTube permite a los usuarios subir, descargar y etiquetar videos, así como enviar comentarios y suscribirse a otros canales. Para usar YouTube, los usuarios deben crear una cuenta de Google y luego pueden personalizar su canal cargando su información y cambiando el diseño. YouTube es una importante red social que permite a los usuarios compartir contenido de video.
Impacto tecnologías farmacia Ana CordónCampus Sanofi
Este documento resume tres talleres sobre la Web 2.0 y el uso de redes sociales que se llevarán a cabo el 14 de junio de 2012 en CACOF, Sevilla. El primer taller tratará sobre mejorar la identidad digital, el segundo sobre aplicaciones prácticas de la Web 2.0 y el tercero sobre el uso de redes sociales para potenciar la actividad profesional. Cada taller será impartido por un ponente diferente y contará con diferentes bloques temáticos a lo largo de la mañana y la tarde.
El documento describe varias plataformas para crear blogs y sitios web, incluyendo Blog.com, Blogetery, Weebly, LiveJournal, Posterous Spaces, Tumblr, Jux, Blogger, WordPress, Bligoo, 17.miarroba y One.com. Cada una ofrece características como diseños profesionales, alojamiento gratuito, herramientas de edición, integración con redes sociales y funciones de monetización y gestión de contenido.
Este documento ofrece consejos para mejorar la gestión de un blog. Recomienda tres sistemas para crear un blog: Bitacoras.com, Blogger y WordPress. WordPress es el más recomendado porque ofrece un potente sistema de edición, herramientas de alta calidad y una gran comunidad de usuarios. Explica cómo crear nuevas entradas en WordPress y agregar formato, imágenes, enlaces y categorías. También cubre opciones para programar publicaciones y permitir comentarios.
El documento describe varias herramientas de Web 2.0 como blogs, podcasts, calendarios y chat que pueden usarse para propósitos educativos. Explica herramientas como Blogger, WordPress y Dotclear para crear blogs, Clickcaster, Hipcast y Gcast para crear podcasts, Google Calendar para eventos y Meebo y Ebuddy para chat. También cubre editores de fotos como Phixr y Snipshot.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, incluyendo los servicios asociados a esta como blogs, wikis y redes sociales. Explica que la Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y permite la interacción y colaboración a través de contenido generado por los usuarios.
Presentación de la estructura del modelo inSpiweb Premium.
Se trata de un modelo de web corporativa avanzada, que incluye una portada con módulos social media conectados automáticamente a las diferentes plataformas, además del módulo e-business, que permite ofrecer a sus clientes la contratación de servicios o la compra de productos on-line.
Este documento establece las pautas de diseño y estructura para sitios web de la Universidad de La Laguna. Indica que las páginas deben tener una navegación intuitiva, interfaz clara y contenido breve. Además, especifica que la página de inicio debe mostrar el logotipo de la universidad y contener la información más relevante, y que otras páginas deben seguir los colores y estilos corporativos de la marca.
Este documento presenta una lista de 15 temas para un trabajo final de Computación en noviembre de 2010. Los temas incluyen las versiones 1.0, 2.0 y 3.0 de la Web, wikis, RSS, conferencias web, redes sociales, tecnologías de monitores, navegadores, smartphones, software libre, componentes de PC, tipos de PC, cómo elegir la mejor PC, grandes inventos tecnológicos e Internet catcher. El documento también contiene información detallada sobre algunos de estos temas.
Lectura de guia para el uso de las herramientas web 2.0 para ovasGiovanniPolifroni
Este documento proporciona información sobre varias herramientas digitales y plataformas que pueden usarse para fines educativos, incluyendo redes sociales como Snapchat, Twitter y Facebook; herramientas de videoconferencia como Google Hangouts; plataformas de almacenamiento como Google Drive y Flickr; herramientas de edición como Audacity y Hot Potatoes; y herramientas de diseño como Cacoo y PowerPoint. También incluye enlaces a tutoriales en video sobre cómo utilizar estas herramientas.
Este documento describe varias herramientas para gestionar la presencia en medios sociales de manera eficiente. Incluye herramientas para publicar contenido como texto, imágenes y videos de forma simultánea en múltiples plataformas, así como herramientas para monitorear la actividad de los contactos en las redes sociales y métricas de desempeño. Finalmente, explica brevemente algunas categorías y ejemplos de medios sociales.
La creación de páginas web requiere el uso de HTML y editores web como Nvu o FrontPage. HTML utiliza etiquetas para estructurar el contenido en cabecera, cuerpo y pie de página. Los editores web permiten diseñar y administrar sitios web, incluyendo la transferencia de páginas al servidor. Para que las páginas sean accesibles para todos, deben seguir las pautas de prioridad 1, 2 y 3 definidas por el W3C para cumplir con los niveles A, AA o AAA de conformidad.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1990 hasta el surgimiento de la Web 2.0 en 2004. La Web 2.0 se caracteriza por el uso de aplicaciones y páginas que aprovechan la inteligencia colectiva para ofrecer servicios interactivos en red como blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir contenido multimedia. También introduce conceptos como folcsonomía, redifusión y etiquetado semántico.
El documento describe la historia y evolución del motor. Los primeros motores eran hidráulicos utilizados para molinos. Luego, inventores como Watt y Diesel desarrollaron motores de vapor e internos de combustión que impulsaron el desarrollo de automóviles, aviones y otras máquinas. Hoy en día, los motores modernos usan tecnologías como inyección electrónica y catalizadores para ser más eficientes y menos contaminantes.
Este documento proporciona información sobre el pequeño pueblo de Alicún en la provincia de Almería. Se describe que Alicún está situado en la falda norte de la Sierra de Gádor y que sus características principales incluyen su balsa en la Plaza central, su Ayuntamiento y su iglesia como monumento más destacado. También menciona que la Plaza con sus árboles centenarios es el lugar de encuentro de los habitantes y que el Cerro de la Cruz ofrece vistas pintorescas del paisaje.
La psicosis implica una pérdida de contacto con la realidad, incluyendo alucinaciones y delirios, así como cambios en la personalidad y el pensamiento desorganizado. Mientras que una variedad de factores orgánicos y funcionales del sistema nervioso pueden causar una reacción psicótica, muchas personas experimentan distorsiones de la realidad sin llegar a ser discapacitadas o angustiadas por ello.
El documento describe la isla de Gran Canaria, presentándola como un continente en miniatura con diversos paisajes como playas doradas, dunas de arena blanca, barrancos verdes, pueblos pintorescos y conjuntos históricos. La isla ofrece sol durante todo el año y es un lugar para disfrutar del mar y conocer ciudades con encanto.
Este documento describe los principios y métodos del aprendizaje grupal. El aprendizaje grupal tiene como objetivo modificar la personalidad individual mediante la interacción en el grupo, donde las personas pueden desarrollarse individualmente mientras contribuyen al grupo. El aprendizaje grupal emplea al grupo para construir conocimientos individuales y colectivos, transformando las personalidades de cada miembro y del grupo en su conjunto a través de la participación activa.
Este documento describe cómo recuperar mensajes de texto, fotos y videos eliminados de un teléfono celular. Explica que estos archivos se almacenan en una carpeta de archivos eliminados o en el chip del teléfono. También proporciona pasos para recuperar mensajes de texto eliminados usando una herramienta como FExplorer para acceder a las carpetas donde se almacenan los archivos de mensajes.
El documento resume las características principales del río Guadalquivir en España. Nace en la sierra de Cazorla y desemboca en Sanlúcar de Barrameda después de 657 km, recibiendo afluentes como el río Genil. A lo largo de su curso forma marismas en Doñana y riega gran parte de Andalucía, donde se aprovecha su agua para el consumo humano, la energía e industria. Contiene varios embalses que regulan su caudal.
Este documento define informática como el tratamiento automático de la información y describe sus características como la representación, retransmisión, almacenamiento y procesamiento de información. También define Web 2.0 como una realidad emergente de Internet que permite a los usuarios participar en la clasificación y construcción de contenido a través de herramientas fáciles de usar. Además, explica que las TIC agrupan sistemas para administrar información como ordenadores y programas, y tienen características como interactividad, instantaneidad e interconex
El documento describe varias plataformas para crear blogs y sitios web, incluyendo Blog.com, Blogetery, Weebly, LiveJournal, Posterous Spaces, Tumblr, Jux, Blogger, WordPress, Bligoo, 17.miarroba y One.com. Cada una ofrece características como diseños profesionales, alojamiento gratuito, herramientas de edición, integración con redes sociales y funciones de monetización y gestión de contenido.
Este documento ofrece consejos para mejorar la gestión de un blog. Recomienda tres sistemas para crear un blog: Bitacoras.com, Blogger y WordPress. WordPress es el más recomendado porque ofrece un potente sistema de edición, herramientas de alta calidad y una gran comunidad de usuarios. Explica cómo crear nuevas entradas en WordPress y agregar formato, imágenes, enlaces y categorías. También cubre opciones para programar publicaciones y permitir comentarios.
El documento describe varias herramientas de Web 2.0 como blogs, podcasts, calendarios y chat que pueden usarse para propósitos educativos. Explica herramientas como Blogger, WordPress y Dotclear para crear blogs, Clickcaster, Hipcast y Gcast para crear podcasts, Google Calendar para eventos y Meebo y Ebuddy para chat. También cubre editores de fotos como Phixr y Snipshot.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, incluyendo los servicios asociados a esta como blogs, wikis y redes sociales. Explica que la Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y permite la interacción y colaboración a través de contenido generado por los usuarios.
Presentación de la estructura del modelo inSpiweb Premium.
Se trata de un modelo de web corporativa avanzada, que incluye una portada con módulos social media conectados automáticamente a las diferentes plataformas, además del módulo e-business, que permite ofrecer a sus clientes la contratación de servicios o la compra de productos on-line.
Este documento establece las pautas de diseño y estructura para sitios web de la Universidad de La Laguna. Indica que las páginas deben tener una navegación intuitiva, interfaz clara y contenido breve. Además, especifica que la página de inicio debe mostrar el logotipo de la universidad y contener la información más relevante, y que otras páginas deben seguir los colores y estilos corporativos de la marca.
Este documento presenta una lista de 15 temas para un trabajo final de Computación en noviembre de 2010. Los temas incluyen las versiones 1.0, 2.0 y 3.0 de la Web, wikis, RSS, conferencias web, redes sociales, tecnologías de monitores, navegadores, smartphones, software libre, componentes de PC, tipos de PC, cómo elegir la mejor PC, grandes inventos tecnológicos e Internet catcher. El documento también contiene información detallada sobre algunos de estos temas.
Lectura de guia para el uso de las herramientas web 2.0 para ovasGiovanniPolifroni
Este documento proporciona información sobre varias herramientas digitales y plataformas que pueden usarse para fines educativos, incluyendo redes sociales como Snapchat, Twitter y Facebook; herramientas de videoconferencia como Google Hangouts; plataformas de almacenamiento como Google Drive y Flickr; herramientas de edición como Audacity y Hot Potatoes; y herramientas de diseño como Cacoo y PowerPoint. También incluye enlaces a tutoriales en video sobre cómo utilizar estas herramientas.
Este documento describe varias herramientas para gestionar la presencia en medios sociales de manera eficiente. Incluye herramientas para publicar contenido como texto, imágenes y videos de forma simultánea en múltiples plataformas, así como herramientas para monitorear la actividad de los contactos en las redes sociales y métricas de desempeño. Finalmente, explica brevemente algunas categorías y ejemplos de medios sociales.
La creación de páginas web requiere el uso de HTML y editores web como Nvu o FrontPage. HTML utiliza etiquetas para estructurar el contenido en cabecera, cuerpo y pie de página. Los editores web permiten diseñar y administrar sitios web, incluyendo la transferencia de páginas al servidor. Para que las páginas sean accesibles para todos, deben seguir las pautas de prioridad 1, 2 y 3 definidas por el W3C para cumplir con los niveles A, AA o AAA de conformidad.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1990 hasta el surgimiento de la Web 2.0 en 2004. La Web 2.0 se caracteriza por el uso de aplicaciones y páginas que aprovechan la inteligencia colectiva para ofrecer servicios interactivos en red como blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir contenido multimedia. También introduce conceptos como folcsonomía, redifusión y etiquetado semántico.
El documento describe la historia y evolución del motor. Los primeros motores eran hidráulicos utilizados para molinos. Luego, inventores como Watt y Diesel desarrollaron motores de vapor e internos de combustión que impulsaron el desarrollo de automóviles, aviones y otras máquinas. Hoy en día, los motores modernos usan tecnologías como inyección electrónica y catalizadores para ser más eficientes y menos contaminantes.
Este documento proporciona información sobre el pequeño pueblo de Alicún en la provincia de Almería. Se describe que Alicún está situado en la falda norte de la Sierra de Gádor y que sus características principales incluyen su balsa en la Plaza central, su Ayuntamiento y su iglesia como monumento más destacado. También menciona que la Plaza con sus árboles centenarios es el lugar de encuentro de los habitantes y que el Cerro de la Cruz ofrece vistas pintorescas del paisaje.
La psicosis implica una pérdida de contacto con la realidad, incluyendo alucinaciones y delirios, así como cambios en la personalidad y el pensamiento desorganizado. Mientras que una variedad de factores orgánicos y funcionales del sistema nervioso pueden causar una reacción psicótica, muchas personas experimentan distorsiones de la realidad sin llegar a ser discapacitadas o angustiadas por ello.
El documento describe la isla de Gran Canaria, presentándola como un continente en miniatura con diversos paisajes como playas doradas, dunas de arena blanca, barrancos verdes, pueblos pintorescos y conjuntos históricos. La isla ofrece sol durante todo el año y es un lugar para disfrutar del mar y conocer ciudades con encanto.
Este documento describe los principios y métodos del aprendizaje grupal. El aprendizaje grupal tiene como objetivo modificar la personalidad individual mediante la interacción en el grupo, donde las personas pueden desarrollarse individualmente mientras contribuyen al grupo. El aprendizaje grupal emplea al grupo para construir conocimientos individuales y colectivos, transformando las personalidades de cada miembro y del grupo en su conjunto a través de la participación activa.
Este documento describe cómo recuperar mensajes de texto, fotos y videos eliminados de un teléfono celular. Explica que estos archivos se almacenan en una carpeta de archivos eliminados o en el chip del teléfono. También proporciona pasos para recuperar mensajes de texto eliminados usando una herramienta como FExplorer para acceder a las carpetas donde se almacenan los archivos de mensajes.
El documento resume las características principales del río Guadalquivir en España. Nace en la sierra de Cazorla y desemboca en Sanlúcar de Barrameda después de 657 km, recibiendo afluentes como el río Genil. A lo largo de su curso forma marismas en Doñana y riega gran parte de Andalucía, donde se aprovecha su agua para el consumo humano, la energía e industria. Contiene varios embalses que regulan su caudal.
Este documento define informática como el tratamiento automático de la información y describe sus características como la representación, retransmisión, almacenamiento y procesamiento de información. También define Web 2.0 como una realidad emergente de Internet que permite a los usuarios participar en la clasificación y construcción de contenido a través de herramientas fáciles de usar. Además, explica que las TIC agrupan sistemas para administrar información como ordenadores y programas, y tienen características como interactividad, instantaneidad e interconex
La Fundación Niño Minero "Semillas de Hoy Frutos del Mañana" fue fundada en Paipa, Colombia por Gilma Victoria Ochoa, Tilcia Camargo, Rosalba Valderrama y Luis Fernando Botia. La fundación busca ofrecer orientación y esparcimiento a niños y adolescentes de familias mineras a través de programas educativos, recreativos y psicológicos para mejorar sus condiciones de vida y oportunidades futuras. Su objetivo principal es incentivar a los niños a continuar su educación en lugar de trabajar en las minas.
El documento describe las ventajas de los abrazos y cómo el baile de tango Tangobica enseña a abrazar de manera saludable. Los abrazos tienen muchos beneficios para la salud física y emocional como reducir el estrés, la soledad y la depresión. Además, bailar tango ofrece la oportunidad de practicar abrazos prolongados de hasta 3 minutos que son aún más beneficiosos para el bienestar.
El flamenco es un género de música y danza originario de Andalucía que surgió a finales del siglo XVIII y se caracteriza por el uso de la voz, las palmas y la guitarra, además de vestuarios con faldas de vuelo y zapatos de tacón para permitir movimientos al compás de la música. La danza belly se originó posiblemente en Egipto y se distingue por movimientos suaves y coordinados del cuerpo realizados con atuendos que incluyen tops, faldas y cinturones decor
El documento detalla los planes para mejorar los servicios y la infraestructura del Hospital del Niño en Guayaquil. Se propone contratar más personal, ampliar los horarios de atención a 8 horas, y adquirir nuevos equipos médicos por valor de $7.1 millones para garantizar el suministro de medicamentos. También se mejorarán las unidades de cuidados intensivos, cardiología, gastroenterología y emergencias, así como los sistemas de gestión hospitalaria por $963.000.
Este documento presenta una actividad para desarrollar habilidades de comprensión textual a través de la lectura del cuento "La Atlántida" y la respuesta a tres cuestionarios. Los estudiantes deben resaltar las ideas principales y clasificar párrafos del cuento según su género discursivo. Luego, deben contestar preguntas sobre la estructura del texto y su contenido, incluyendo la recuperación e interpretación de la información y una reflexión final. Se provee un enlace al cuento y se detallan los criterios de evalu
El documento describe brevemente cuatro programas de Microsoft Office: Word, PowerPoint, Excel y Access. Word se usa para procesar textos, PowerPoint para crear presentaciones, Excel para hojas de cálculo y tareas financieras, y Access para gestionar pequeñas bases de datos.
La interfaz de usuario de Microsoft Excel 2007 proporciona herramientas para analizar y compartir datos de manera fácil. La nueva interfaz facilita el trabajo al ubicar comandos y funciones en pestañas orientadas a tareas. Excel presenta las herramientas más útiles para completar tareas de formato y análisis de datos.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
Este documento discute el sacerdocio de Cristo y su misión de misericordia hacia la humanidad. Explica que Cristo, como sumo sacerdote, puede compadecerse de nuestras debilidades porque él mismo fue tentado y probado. También describe las características de un sacerdote como ser llamado por Dios para ofrecer sacrificios en expiación de los pecados. Finalmente, señala que Dios Padre constituyó a Cristo como Sumo Sacerdote eterno y que su pasión en la cruz fue a la vez una oración y of
Herramientas digitales y su función en la educación generalAlejandra Arizmendi
Este documento clasifica y describe varias herramientas digitales útiles para la educación. Incluye sistemas de gestión de contenido como blogs y wikis, redes sociales como Facebook y Twitter, lectores RSS, marcadores sociales, herramientas de edición multimedia, plataformas para publicar contenido y compartir archivos, y servicios de almacenamiento en la nube. El documento proporciona ejemplos populares de cada categoría de herramienta digital y breves descripciones de sus funciones.
Herramientas digitales para la educaciónAnscrit Pkn
Este documento describe diversas herramientas digitales y sus usos potenciales en el ámbito educativo. Algunas de las herramientas mencionadas son blogs, wikis, redes sociales, editores de audio, video e imágenes, marcadores sociales, plataformas de publicación y almacenamiento en la nube, y herramientas de streaming y colaboración que pueden utilizarse para generar contenidos educativos, compartir recursos, evaluar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar la interacción en línea.
El documento describe diferentes herramientas digitales para la comunicación y publicación de contenidos en línea, incluyendo sistemas de gestión de contenido, blogs, wikis, redes sociales, microblogging, editores multimedia, plataformas para publicar texto, audio, video y presentaciones, editores web y software para almacenar claves de acceso.
El documento describe diferentes herramientas digitales para la comunicación y publicación de contenidos en línea, incluyendo sistemas de gestión de contenido, blogs, wikis, redes sociales, microblogging, editores multimedia, plataformas para publicar texto, audio, video y presentaciones, editores web y software para almacenar claves de acceso.
El streaming consiste en la distribución continua de audio o video por Internet sin necesidad de descargarlos previamente, permitiendo escuchar o ver el contenido en tiempo real. Apareció en 1995 con Real Audio 1.0 y ha evolucionado gracias a códecs, protocolos ligeros y redes de distribución de contenido que mejoran la calidad y velocidad del streaming.
El streaming consiste en la distribución continua de audio o video por Internet sin necesidad de descargarlos previamente, permitiendo escuchar o ver el contenido en tiempo real. Apareció en 1995 con Real Audio 1.0 y ha evolucionado gracias a códecs, protocolos ligeros y redes de distribución de contenido que mejoran la calidad y velocidad del streaming.
Este documento describe la importancia de las herramientas digitales para la educación. Explica que las herramientas digitales incluyen software y programas que permiten interactuar con la tecnología actual. Se usan para comunicación, enriquecer la enseñanza, investigación, llenar documentos y crear bases de datos. Las herramientas se clasifican en CMS, blogs, wikis, redes sociales, lectores RSS, editores multimedia y herramientas para publicar contenido en línea.
Este documento describe diez tipos de herramientas digitales, incluyendo sistemas de gestión de contenido, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, editores multimedia, plataformas para publicar contenido, servicios FTP gratuitos, acortadores de URL, discos virtuales y streaming. Las herramientas digitales son programas que permiten interactuar con la tecnología y comunicarse a través de dispositivos electrónicos.
Este documento describe varias herramientas digitales, incluyendo sistemas de videoconferencia, SlideShare, repositorios digitales, Skype, Scribd, YouTube, Wikis, WordPress, Google Talk, Cooltext y blogs. Explica brevemente qué son estas herramientas y qué funciones principales proveen para la comunicación y colaboración en línea.
El documento trata sobre conceptos relacionados con la comunicación interactiva y la web. Explica que la comunicación interactiva permite al receptor tomar decisiones y regular el flujo de información. También describe las características de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0, y conceptos como hipertexto, multimedia e interactividad en Internet.
El documento describe varias redes sociales y plataformas digitales, incluyendo sus características principales como la capacidad de compartir fotos y videos (Instagram, Flickr, YouTube, Vimeo), publicar blogs (Wordpress, Blogger), comunicarse (WhatsApp, Skype), escuchar música (Spotify, SoundCloud), almacenar archivos (Dropbox), diseñar (Behance, Dribbble), y más.
Este documento presenta varias herramientas digitales y cómo se clasifican. Describe nueve clasificaciones principales como CMS, redes sociales, marcadores, edición multimedia, publicar 2.0, FTP, acortadores de URL, streaming y discos virtuales. Para cada clasificación, proporciona ejemplos específicos de herramientas digitales populares y cómo se usan comúnmente.
Este documento presenta varias herramientas digitales y cómo se clasifican. Describe nueve clasificaciones principales como CMS, redes sociales, marcadores, edición multimedia, publicar 2.0, FTP, acortadores de URL, discos virtuales y streaming. Para cada clasificación, proporciona ejemplos específicos de herramientas digitales populares y cómo se usan comúnmente.
Las tecnologías Web 2.0 son de gran utilidad para las empresas ya que les permite mejorar la comunicación entre empleados, proveedores y clientes utilizando software social. Herramientas como blogs, wikis, redes sociales y etiquetado de contenidos pueden ayudar a llevar una comunicación fluida y organizada. Las tecnologías Web 2.0 permiten mejorar la comunicación entre empresas utilizando el software social.
influencia de la web 2.0 en el periodismoguest2bf97c86
WEB 2.0 permite la participcion y colaboracion de los usuarios en la web
los micromedios estan suponiendo una revolucion con la participacion de los usuarios frente a los medios tradicionales
El poder de los consumidores les permite decidi que ver y cuando y exigir una calidad y especifidad que no es posible en los medios tradicionales
todo ello esta poniendo en jaque a los medios y sistemas de publicidad tradicionales
Influencia de la WEB 2.0 en el Periodismoguest2bf97c86
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual enfatiza la colaboración y participación de los usuarios a través de blogs, podcasts, videocasts y otras tecnologías como RSS y Ajax. Explica cómo la Web 2.0 está cambiando los medios de comunicación tradicionales al permitir que los individuos creen sus propios micromedios y compitan con distribuidores de contenido establecidos. Los consumidores ahora tienen más poder para decidir qué contenido ven y confían más en las recomendaciones de otros
influencia de la web 2.0 en el periodismoguest2bf97c86
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual enfatiza la colaboración y participación de los usuarios a través de blogs, podcasts, videocasts y otras tecnologías como RSS y Ajax. Explica cómo la Web 2.0 está transformando los medios de comunicación tradicionales al democratizar la producción y distribución de contenidos, permitiendo que los usuarios creen y compartan sus propios micromedios.
Este documento describe las presentaciones online y sitios web para crearlas. Explica que las presentaciones online permiten compartir presentaciones de diapositivas creadas previamente o hacerlas directamente en línea. Luego describe cinco sitios populares para crear presentaciones online, incluyendo sus características y direcciones URL. Finalmente, explica brevemente qué es Prezi, una herramienta para crear presentaciones dinámicas de manera similar a PowerPoint.
El documento describe diferentes formas de organizar y estructurar elementos educativos como clases, proyectos e planes integrales para favorecer la iniciativa, creatividad y aprendizaje de los estudiantes. También explica conceptos relacionados a las tecnologías de la información como hardware, software, periféricos, redes e internet.
1. Un blog es una página Web desarrollada mediante el uso de un CMS, donde el
contenido se orienta cronológicamente en forma de
agregar comentarios de los lectores, produciéndose así una retroalimentación.
Los blogs pueden competir con una Web
poseen (estadísticas, inserción de imágenes, sonidos y video) aumentan la calidad de
sus contenidos. Y mediante el uso adecuado de palabras claves o
una mejoría en el posicionamiento de búsqueda
Wordpress
http://es.wordpress.com/
,
Es el CMS gratuito de fácil administración
debido a sus herramientas como categorías,
tags plantillas, estadísticas, entre otras; las
cuales son esenciales para generar un blog .
Este CMS es ideal para aquellos que no
tienen mucho conocimiento sobre programación
Web.
Blogger
http://www.blogger.com/
Es el CMS desarrollado por Google. La
característica resaltante de este CMS es
que es 100 % editable. Debido a esto
es necesario poseer ciertos conocimientos
de programación HTML para lograr buenos
resultados
2. Las redes sociales son plataformas Web que permiten a los usuarios generar Es un tipo de tecnología que permite observar y/o escuchar elementos multimedia sin
contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares.
necesidad de descargar o almacenarlo en la computadora. Estos tipos de transmisión
Poseen una interfaz dinámica para compartir datos y fomentar la comunicación. Los se generan casi en simultáneo de la emisión dependiendo siempre de la velocidad de
datos que se comparten varían desde textos simples, fotos, audio hasta videos en HD internet.
(high definition)
Son un sistema en constante movimiento donde se establecen códigos de conducta
creadas generalmente por los mismos usuarios. Las redes sociales rompen las
barreras geográficas y el aislamiento individual.
Facebook Ustream
http://www.facebook.com/ http://www.ustream.tv/
Fundada por Mark Zuckerberg en 2004, es la red
social más amplia que existe en la actualidad con
Es el streaming de video más utilizado Su gran
.
400 millones de usuarios hasta la fecha. Contiene
simpleza pero su eficiente interfaz hace de este
uno de los mayores flujos de información en el
mundo y es un gran medio para entablar relaciones streaming el preferido de los broadcasters. Ustream
tanto amicales como profesionales reconoce y adapta distintas entradas de audio
y cámara. Para mejores resultados es conveniente
tener una buena calidad de ancho de banda.
Esta red permite crear y usar muchas de aplicaciones.
Además es una gran herramienta para el marketing y
el social media
Twitter Listen2myradio
http://www.twitter.com/ http:/listen2myradio .com/
Es una red social bajo la plataforma de microblogging. Este es el servicio de streaming gratuito para la
Los usuarios mediante "micro entradas" envían mensajes creación de una radio online. Liste2myradio tiene
de 140 caracteres (tweets) a sus followers (personas más de 3 años en la Web y es reconocido por
seguidoras del usuario). Los tweets aparecen en orden su simple pero eficaz método para realizar la
cronológico y el éxito de esta red social recae en su conexión y la instalación de la propia radio. Para
simpleza y en su innovación por ser la primera en su trabajar con este servicio es necesario instalar
género. Winamp y un plug-in especial.
3. Slideshare Flickr
http://www.slideshare.net/ http://www.flickr.com/
Página dedicada al almacenamiento de fotografías e imágenes. Ideal para
Plataforma Web que permite subir cualquier presentación de Power Point u crear portafolios de trabajo. Esta famosa página desarrollada por Yahoo es
otro archivo de O ffice para su publicación y además puede ser embebido en además un gran banco de imágenes, las que muchas de ellas se pueden
otras páginas web. descargar bajo licencia creative commons.
Issuu YouTube
http://issuu.com / http://www.youtube.com
Plataforma Web que permite subir archivos en PDF y convertirlos en una Página Web que brinda el servicio de almacenamiento y reproducciones de
revista online. Es de fácil creación y administración. El resultado de la revista contenidos audiovisuales. Es el líder mundial en contenidos multimedia y fue la
llega a ser de calidad y lo mejor de todo es que es gratuito. primera plataforma Web que permitió a los usuarios subir videos.
4. Google Calendar Audio: Myna
http://calendar.google.com/ http://aviary.com/tools/myna
Editor de audio online semi-profesional desarrollado bajo la plataforma Flash.
Mezcla audio y aplica efectos con una gran calidad de resultado. Para trabajar
adecuadamente sobre Myna de Aviary es necesario tener una buena conexión
de Internet.
Imágenes: Photoshop online
https://wwwphotoshop.com/
El editor Online de Adobe posee las características mínimas del programa de
edición, Photoshop. Para trabajar en este editor es necesario registrarse en la
Web y luego de finalizar el trabajo permite crear una galería propia de
imágenes privados y/o publicas.