Este documento resume la Ley 1014 sobre emprendimiento en Colombia. Establece la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento adscritas al Ministerio de Comercio y a las gobernaciones departamentales respectivamente. Sus objetivos son promover la cultura emprendedora, apoyar nuevas empresas, y fortalecer los procesos empresariales. También se enfoca en la enseñanza obligatoria del emprendimiento en colegios y universidades.
La universidad corporativa, un modelo en acción Edisneth Salazar Jenos PizzaDemos Group LATAM
La Universidad Corporativa es un modelo de acción que alinea la estrategia de negocio con los objetivos personales y profesionales de los empleados. Tiene ocho componentes clave: alineación, estrategia de aprendizaje, integralidad curricular, accesibilidad, alianzas, branding, desarrollo y evaluación. La evaluación de impacto mide brechas de aprendizaje, satisfacción de empleados y asocia esto con la percepción del cliente y rentabilidad, para aplicar programas y evaluar rendimientos.
El documento habla sobre la importancia de la innovación y el emprendimiento para lograr la prosperidad económica y social en Colombia. Explica que se necesita una transformación productiva basada en la innovación que impulse el desarrollo a través de sectores innovadores y el emprendimiento de alto potencial. También resalta la necesidad de fortalecer la industria de soporte al emprendimiento a través de unidades de emprendimiento, laboratorios de innovación y redes de tecnoparques.
AIESEC is a global student-run organization with over 1 million alumni that facilitates international internships and volunteer experiences for youth. For over 65 years, AIESEC has developed a global learning network across 126 countries through leadership development programs involving over 480,000 internships and volunteering placements. AIESEC partners with businesses to provide access to its diverse global talent pool of motivated and experienced youth, and opportunities for employer branding, community engagement, and gaining youth insights.
Este documento resume la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura emprendedora en Colombia. La ley establece los siguientes objetivos: 1) Promover el espíritu emprendedor en todos los niveles educativos; 2) Crear una red nacional para el emprendimiento que coordine esfuerzos entre instituciones; 3) Definir obligaciones del Estado como promover el vínculo entre educación y producción y asignar recursos para redes de emprendimiento.
Este documento presenta los principales aspectos de una ley colombiana para promover la cultura del emprendimiento. Establece disposiciones generales como principios de emprendimiento sostenible y formación integral. También crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento, define sus funciones y establece mesas de trabajo. Por último, promueve la enseñanza del emprendimiento en educación formal y actividades como ferias y ruedas de negocios para emprendedores.
Este documento presenta los principales aspectos de una ley colombiana para promover la cultura del emprendimiento. Establece disposiciones generales como principios de emprendimiento sostenible y formación integral. También crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento con funciones como proponer planes de desarrollo y establecer políticas. Asimismo, promueve la enseñanza del emprendimiento en todos los niveles educativos y establece actividades como ferias de trabajo juvenil y ruedas de negocios para apoyar nuevos empresarios
The AIESEC network provides internship opportunities in over 110 countries through partnerships with universities and companies. AIESEC helps develop young global leaders by providing relevant skills and experience working in international environments. Universities connect with AIESEC to offer leadership development opportunities to their students through internships abroad.
Esta ley promueve la cultura empresarial en Colombia a través de varias iniciativas como incluir la enseñanza del emprendimiento en los colegios, establecer redes de apoyo a emprendedores, y ofrecer beneficios como capacitación y asesoría para quienes crean nuevas empresas. El objetivo general es fomentar el espíritu emprendedor entre los colombianos para impulsar la innovación y generación de empleo.
La universidad corporativa, un modelo en acción Edisneth Salazar Jenos PizzaDemos Group LATAM
La Universidad Corporativa es un modelo de acción que alinea la estrategia de negocio con los objetivos personales y profesionales de los empleados. Tiene ocho componentes clave: alineación, estrategia de aprendizaje, integralidad curricular, accesibilidad, alianzas, branding, desarrollo y evaluación. La evaluación de impacto mide brechas de aprendizaje, satisfacción de empleados y asocia esto con la percepción del cliente y rentabilidad, para aplicar programas y evaluar rendimientos.
El documento habla sobre la importancia de la innovación y el emprendimiento para lograr la prosperidad económica y social en Colombia. Explica que se necesita una transformación productiva basada en la innovación que impulse el desarrollo a través de sectores innovadores y el emprendimiento de alto potencial. También resalta la necesidad de fortalecer la industria de soporte al emprendimiento a través de unidades de emprendimiento, laboratorios de innovación y redes de tecnoparques.
AIESEC is a global student-run organization with over 1 million alumni that facilitates international internships and volunteer experiences for youth. For over 65 years, AIESEC has developed a global learning network across 126 countries through leadership development programs involving over 480,000 internships and volunteering placements. AIESEC partners with businesses to provide access to its diverse global talent pool of motivated and experienced youth, and opportunities for employer branding, community engagement, and gaining youth insights.
Este documento resume la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura emprendedora en Colombia. La ley establece los siguientes objetivos: 1) Promover el espíritu emprendedor en todos los niveles educativos; 2) Crear una red nacional para el emprendimiento que coordine esfuerzos entre instituciones; 3) Definir obligaciones del Estado como promover el vínculo entre educación y producción y asignar recursos para redes de emprendimiento.
Este documento presenta los principales aspectos de una ley colombiana para promover la cultura del emprendimiento. Establece disposiciones generales como principios de emprendimiento sostenible y formación integral. También crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento, define sus funciones y establece mesas de trabajo. Por último, promueve la enseñanza del emprendimiento en educación formal y actividades como ferias y ruedas de negocios para emprendedores.
Este documento presenta los principales aspectos de una ley colombiana para promover la cultura del emprendimiento. Establece disposiciones generales como principios de emprendimiento sostenible y formación integral. También crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento con funciones como proponer planes de desarrollo y establecer políticas. Asimismo, promueve la enseñanza del emprendimiento en todos los niveles educativos y establece actividades como ferias de trabajo juvenil y ruedas de negocios para apoyar nuevos empresarios
The AIESEC network provides internship opportunities in over 110 countries through partnerships with universities and companies. AIESEC helps develop young global leaders by providing relevant skills and experience working in international environments. Universities connect with AIESEC to offer leadership development opportunities to their students through internships abroad.
Esta ley promueve la cultura empresarial en Colombia a través de varias iniciativas como incluir la enseñanza del emprendimiento en los colegios, establecer redes de apoyo a emprendedores, y ofrecer beneficios como capacitación y asesoría para quienes crean nuevas empresas. El objetivo general es fomentar el espíritu emprendedor entre los colombianos para impulsar la innovación y generación de empleo.
La ley 1014 de 2006 establece las bases para promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través del sistema educativo y la creación de redes a nivel nacional y regional. Define conceptos clave como emprendedor y emprendimiento. Establece la creación de una Red Nacional para el Emprendimiento liderada por el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, así como Redes Regionales. Asigna funciones como promover la enseñanza obligatoria de emprendimiento en colegios y universidades.
La ley 1014 de 2006 establece las bases para promover la cultura emprendedora en Colombia. Crea las Redes Nacionales y Regionales para el Emprendimiento, las cuales deben establecer políticas para fomentar el emprendimiento, conformar mesas de trabajo, y proponer programas e incentivos para emprendedores. Asimismo, la ley busca vincular el sistema educativo con el productivo para formar competencias empresariales, y promover el emprendimiento en colegios, universidades y medios de comunicación.
La ley 1014 de 2006 establece las bases para promover la cultura emprendedora en Colombia. Crea las Redes Nacionales y Regionales para el Emprendimiento, las cuales deben establecer políticas para fomentar el emprendimiento, conformar mesas de trabajo, y proponer planes y programas relacionados. Asimismo, la ley determina que la formación emprendedora será obligatoria en la educación formal y crea incentivos para vincularse a las redes de emprendimiento.
El documento habla sobre la creación de redes para el emprendimiento a nivel nacional y regional. Estas redes buscan promover la cultura emprendedora, formar emprendedores, y apoyar el desarrollo de nuevas empresas a través de la formación, financiamiento, y comercialización de planes de negocio.
Este documento resume la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Establece la creación de redes a nivel nacional y regional para definir estrategias de apoyo al emprendimiento. Asigna roles a diferentes entidades gubernamentales y del sector privado. Define objetivos como desarrollar habilidades emprendedoras desde la educación básica hasta la superior. Busca promover la cultura emprendedora a través de ferias, concursos y otros eventos.
Este documento presenta la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Establece definiciones clave como cultura empresarial, emprendedor y emprendimiento. Crear redes nacionales y regionales para el emprendimiento para promover la cultura empresarial a través de la educación, la formación y el apoyo a nuevas empresas. Las redes trabajarán de forma coordinada entre el gobierno, el sector privado y la sociedad civil para impulsar el espíritu emprendedor.
Este documento presenta la Ley 1014 de 2006 de Colombia, que tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en el país. Define términos clave como cultura empresarial, emprendedor y emprendimiento. Establece un marco institucional que incluye la creación de Redes Nacionales y Regionales para el Emprendimiento, las cuales estarán integradas por representantes de entidades gubernamentales, educativas y del sector privado. Sus funciones incluyen establecer políticas para fomentar la cultura empresarial, formular planes estraté
La ley 1014 tiene como objetivo promover la cultura emprendedora en el sistema educativo de Colombia. Establece definiciones clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Además, crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento que articulan entidades educativas y productivas para apoyar el desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes. Asimismo, la ley hace énfasis en la enseñanza obligatoria de temas empresariales en todos los niveles educativos formales.
Este documento establece la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Define términos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece los objetivos de promover el espíritu emprendedor en la educación, crear un marco jurídico e institucional para apoyar el emprendimiento, y vincular el sistema educativo con el productivo. También crea las Redes Nacional y Regional para el Emprendimiento para coordinar las entidades de apoyo a emprendedores.
Este documento establece la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Define términos clave como cultura empresarial, emprendedor y emprendimiento. Crear la Red Nacional para el Emprendimiento y las Redes Regionales para el Emprendimiento, las cuales estarán integradas por representantes de entidades gubernamentales, gremios, universidades y organizaciones relacionadas con el emprendimiento. Estas redes trabajarán de forma coordinada para promover la cultura empresarial a través de la formulación de políticas, la prest
Este documento presenta una ley que busca fomentar la cultura del emprendimiento en Colombia. Establece definiciones clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Crear una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar esfuerzos. Define funciones como establecer políticas, formular planes estratégicos y proponer instrumentos para evaluar programas de emprendimiento.
Este documento presenta los aspectos clave de una ley colombiana para fomentar la cultura del emprendimiento. Define términos como cultura empresarial, emprendedor y emprendimiento. Establece un marco institucional que incluye la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento integradas por entidades gubernamentales y privadas. También describe las funciones y objetivos de dichas redes, incluyendo apoyar nuevos empresarios y fortalecer la cultura empresarial a través de la educación.
La ley tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través de varias medidas. Establece definiciones clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Creará una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar esfuerzos entre entidades gubernamentales, educativas y del sector privado para fomentar el emprendimiento.
Este documento establece la Ley No. 101 de 2006 para fomentar la cultura del emprendimiento en Colombia. Define conceptos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento que coordinarán esfuerzos entre el gobierno, empresas e instituciones educativas para promover la cultura emprendedora.
La ley tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través de varias medidas. Establece definiciones clave como emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Creará una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar esfuerzos entre entidades gubernamentales, educativas y del sector privado para fomentar el emprendimiento. También busca vincular el sistema educativo con el productivo para desarrollar competencias empresariales.
La ley tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través de varias medidas. Establece definiciones clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Creará una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar esfuerzos entre entidades gubernamentales, educativas y del sector privado para fomentar el emprendimiento.
Este documento establece la Ley No. 101 de 2006 para fomentar la cultura del emprendimiento en Colombia. Define conceptos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento que coordinarán esfuerzos entre el gobierno, empresas e instituciones educativas para promover la cultura emprendedora.
La ley tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través de varias medidas. Establece definiciones clave como emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Creará una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar esfuerzos entre entidades gubernamentales, educativas y del sector privado para fomentar el emprendimiento. También busca vincular el sistema educativo con el productivo para desarrollar competencias empresariales.
Este documento establece la Ley No. 101 de 2006 para fomentar la cultura del emprendimiento en Colombia. Define conceptos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento que coordinarán esfuerzos entre el gobierno, empresas e instituciones educativas para promover la cultura emprendedora.
Este documento presenta la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento de la cultura del emprendimiento en Colombia. La ley define términos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece objetivos como promover el espíritu emprendedor en la educación y crear un marco jurídico e institucional para apoyar el emprendimiento. También crea una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar las entidades de apoyo a los emprendedores a nivel nacional y regional.
Este documento describe los principios de la andragogía, que es la ciencia y arte de enseñar a adultos. Explica que los adultos aprenden mejor mediante la comprensión y aplicando sus experiencias previas. También describe las estrategias metodológicas para la enseñanza de adultos, como grupos de trabajo, talleres y el uso de las TIC. El papel del facilitador es guiar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los participantes adultos.
La andragogía se refiere a la educación de adultos y se basa en principios como la horizontalidad, participación y flexibilidad. La andragogía busca entender al adulto como un ser psicológico, biológico y social para promover su pensamiento crítico, autorrealización y calidad de vida a través de métodos participativos.
La ley 1014 de 2006 establece las bases para promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través del sistema educativo y la creación de redes a nivel nacional y regional. Define conceptos clave como emprendedor y emprendimiento. Establece la creación de una Red Nacional para el Emprendimiento liderada por el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, así como Redes Regionales. Asigna funciones como promover la enseñanza obligatoria de emprendimiento en colegios y universidades.
La ley 1014 de 2006 establece las bases para promover la cultura emprendedora en Colombia. Crea las Redes Nacionales y Regionales para el Emprendimiento, las cuales deben establecer políticas para fomentar el emprendimiento, conformar mesas de trabajo, y proponer programas e incentivos para emprendedores. Asimismo, la ley busca vincular el sistema educativo con el productivo para formar competencias empresariales, y promover el emprendimiento en colegios, universidades y medios de comunicación.
La ley 1014 de 2006 establece las bases para promover la cultura emprendedora en Colombia. Crea las Redes Nacionales y Regionales para el Emprendimiento, las cuales deben establecer políticas para fomentar el emprendimiento, conformar mesas de trabajo, y proponer planes y programas relacionados. Asimismo, la ley determina que la formación emprendedora será obligatoria en la educación formal y crea incentivos para vincularse a las redes de emprendimiento.
El documento habla sobre la creación de redes para el emprendimiento a nivel nacional y regional. Estas redes buscan promover la cultura emprendedora, formar emprendedores, y apoyar el desarrollo de nuevas empresas a través de la formación, financiamiento, y comercialización de planes de negocio.
Este documento resume la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Establece la creación de redes a nivel nacional y regional para definir estrategias de apoyo al emprendimiento. Asigna roles a diferentes entidades gubernamentales y del sector privado. Define objetivos como desarrollar habilidades emprendedoras desde la educación básica hasta la superior. Busca promover la cultura emprendedora a través de ferias, concursos y otros eventos.
Este documento presenta la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Establece definiciones clave como cultura empresarial, emprendedor y emprendimiento. Crear redes nacionales y regionales para el emprendimiento para promover la cultura empresarial a través de la educación, la formación y el apoyo a nuevas empresas. Las redes trabajarán de forma coordinada entre el gobierno, el sector privado y la sociedad civil para impulsar el espíritu emprendedor.
Este documento presenta la Ley 1014 de 2006 de Colombia, que tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en el país. Define términos clave como cultura empresarial, emprendedor y emprendimiento. Establece un marco institucional que incluye la creación de Redes Nacionales y Regionales para el Emprendimiento, las cuales estarán integradas por representantes de entidades gubernamentales, educativas y del sector privado. Sus funciones incluyen establecer políticas para fomentar la cultura empresarial, formular planes estraté
La ley 1014 tiene como objetivo promover la cultura emprendedora en el sistema educativo de Colombia. Establece definiciones clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Además, crea redes nacionales y regionales para el emprendimiento que articulan entidades educativas y productivas para apoyar el desarrollo de competencias emprendedoras en estudiantes. Asimismo, la ley hace énfasis en la enseñanza obligatoria de temas empresariales en todos los niveles educativos formales.
Este documento establece la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Define términos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece los objetivos de promover el espíritu emprendedor en la educación, crear un marco jurídico e institucional para apoyar el emprendimiento, y vincular el sistema educativo con el productivo. También crea las Redes Nacional y Regional para el Emprendimiento para coordinar las entidades de apoyo a emprendedores.
Este documento establece la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento a la cultura del emprendimiento en Colombia. Define términos clave como cultura empresarial, emprendedor y emprendimiento. Crear la Red Nacional para el Emprendimiento y las Redes Regionales para el Emprendimiento, las cuales estarán integradas por representantes de entidades gubernamentales, gremios, universidades y organizaciones relacionadas con el emprendimiento. Estas redes trabajarán de forma coordinada para promover la cultura empresarial a través de la formulación de políticas, la prest
Este documento presenta una ley que busca fomentar la cultura del emprendimiento en Colombia. Establece definiciones clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Crear una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar esfuerzos. Define funciones como establecer políticas, formular planes estratégicos y proponer instrumentos para evaluar programas de emprendimiento.
Este documento presenta los aspectos clave de una ley colombiana para fomentar la cultura del emprendimiento. Define términos como cultura empresarial, emprendedor y emprendimiento. Establece un marco institucional que incluye la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento integradas por entidades gubernamentales y privadas. También describe las funciones y objetivos de dichas redes, incluyendo apoyar nuevos empresarios y fortalecer la cultura empresarial a través de la educación.
La ley tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través de varias medidas. Establece definiciones clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Creará una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar esfuerzos entre entidades gubernamentales, educativas y del sector privado para fomentar el emprendimiento.
Este documento establece la Ley No. 101 de 2006 para fomentar la cultura del emprendimiento en Colombia. Define conceptos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento que coordinarán esfuerzos entre el gobierno, empresas e instituciones educativas para promover la cultura emprendedora.
La ley tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través de varias medidas. Establece definiciones clave como emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Creará una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar esfuerzos entre entidades gubernamentales, educativas y del sector privado para fomentar el emprendimiento. También busca vincular el sistema educativo con el productivo para desarrollar competencias empresariales.
La ley tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través de varias medidas. Establece definiciones clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Creará una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar esfuerzos entre entidades gubernamentales, educativas y del sector privado para fomentar el emprendimiento.
Este documento establece la Ley No. 101 de 2006 para fomentar la cultura del emprendimiento en Colombia. Define conceptos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento que coordinarán esfuerzos entre el gobierno, empresas e instituciones educativas para promover la cultura emprendedora.
La ley tiene como objetivo promover la cultura del emprendimiento en Colombia a través de varias medidas. Establece definiciones clave como emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Creará una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar esfuerzos entre entidades gubernamentales, educativas y del sector privado para fomentar el emprendimiento. También busca vincular el sistema educativo con el productivo para desarrollar competencias empresariales.
Este documento establece la Ley No. 101 de 2006 para fomentar la cultura del emprendimiento en Colombia. Define conceptos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece la creación de redes nacionales y regionales para el emprendimiento que coordinarán esfuerzos entre el gobierno, empresas e instituciones educativas para promover la cultura emprendedora.
Este documento presenta la Ley 1014 de 2006 sobre el fomento de la cultura del emprendimiento en Colombia. La ley define términos clave como cultura, emprendedor, emprendimiento y empresarialidad. Establece objetivos como promover el espíritu emprendedor en la educación y crear un marco jurídico e institucional para apoyar el emprendimiento. También crea una Red Nacional para el Emprendimiento y Redes Regionales para coordinar las entidades de apoyo a los emprendedores a nivel nacional y regional.
Este documento describe los principios de la andragogía, que es la ciencia y arte de enseñar a adultos. Explica que los adultos aprenden mejor mediante la comprensión y aplicando sus experiencias previas. También describe las estrategias metodológicas para la enseñanza de adultos, como grupos de trabajo, talleres y el uso de las TIC. El papel del facilitador es guiar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los participantes adultos.
La andragogía se refiere a la educación de adultos y se basa en principios como la horizontalidad, participación y flexibilidad. La andragogía busca entender al adulto como un ser psicológico, biológico y social para promover su pensamiento crítico, autorrealización y calidad de vida a través de métodos participativos.
Ensayo proceso enseñanza aprendizaje -evaluación.Erwin Cepeda
Este ensayo trata sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación y la formación profesional integral por competencias. Explica que a través de programas educativos y cursos de capacitación las personas pueden desarrollar las competencias necesarias para el desempeño productivo. También destaca el papel de las tecnologías de la información en el desarrollo y la necesidad de que las universidades adapten sus ofertas educativas a los nuevos escenarios. Finalmente, describe tres tipos de competencias (básicas,
La sopa de letras presenta términos educativos clave para que los estudiantes los consulten y aprendan sus definiciones y conceptos, incluyendo estrategias didácticas, inducción, material educativo, medios didácticos, metacognición, recursos educativos y técnicas didácticas.
Línea de ltiempo del sistemas pedagojicos 2Erwin Cepeda
El documento presenta una línea de tiempo de los sistemas pedagógicos desde el 2000 a.C. hasta el siglo XXI. Destaca que en la antigüedad las fuentes de enseñanza eran la filosofía, las escrituras y las ciencias en India, Egipto y China. En la Edad Media, Carlo Magno introdujo la enseñanza en los monasterios y se promovió el escolasticismo en Europa. En los siglos XV-XVII surgieron las escuelas secundarias protestantes y las escuelas católicas de los jesuit
Este documento presenta un resumen de varias teorías del aprendizaje, incluyendo el conductismo, cognitivismo, constructivismo, aprendizaje ecléctico y cambio conceptual. Explica los principales enfoques de cada teoría, como el condicionamiento clásico y operante en el conductismo, y la asimilación y acomodación en el cognitivismo de Piaget. También describe los resultados y procesos del aprendizaje según cada teoría.
El documento presenta un mapa mental sobre el aprendizaje y sus principales enfoques y teorías. Resume que el aprendizaje es un proceso activo y acumulativo donde el individuo construye conocimiento estableciendo relaciones entre la nueva información y los conocimientos previos. Además, presenta los principales enfoques del aprendizaje como el conductista, cognitivista y constructivista.
Este documento presenta información sobre modelos pedagógicos. Explica el concepto de modelo y modelo pedagógico, y clasifica diferentes modelos pedagógicos como tradicional, transmisionista, romántico, cognitivo y social. También cubre la planificación de acuerdo a los modelos pedagógicos y el tiempo invertido.
Este documento define varios términos clave relacionados con la formación profesional integral. Define conceptos como acción tutorial, actos académicos, actividades de enseñanza-aprendizaje-evaluación, ambientes de aprendizaje, aprendizaje, evaluación, estrategias metodológicas, etapas lectiva y productiva. En total, define más de 50 términos usados en el proceso de formación profesional para proveer un marco conceptual común.
El documento trata sobre la promoción de la interacción saludable consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en contextos laborales y sociales. Los resultados de aprendizaje se enfocan en generar hábitos saludables, aplicar técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ocupacionales, y desarrollar habilidades psicomotoras. El documento también incluye definiciones de conceptos relacionados con la salud ocupacional, el rendimiento laboral, los riesgos ergonómicos y
Las pruebas Saber Pro son exámenes obligatorios para los aprendices del SENA que buscan graduarse como técnicos o tecnólogos. Estas pruebas evalúan las competencias en lectura crítica, matemáticas, inglés y competencias ciudadanas que deben demostrar los estudiantes al finalizar sus programas técnicos o tecnológicos. El video explica que los aprendices deben presentar las pruebas Saber Pro para obtener el título que los acredita ante el mundo laboral.
El documento presenta el modelo de bilingüismo del SENA, el cual tiene como objetivo desarrollar las habilidades en inglés de los aprendices y empleados. Describe varios proyectos y convenios, incluyendo uno con British Council para pruebas de diagnóstico y otro con Convergys para formar a 2,000 personas en centros de contacto. También presenta información sobre el potencial de Bogotá para la industria BPO.
El documento describe el bienestar de los aprendices en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El bienestar se define como el conjunto de condiciones que permiten a los aprendices desarrollar sus conocimientos y competencias de manera integral en las dimensiones psíquica, física y social. El SENA implementa el bienestar a través de áreas como salud, deporte, cultura, servicios socioeconómicos, consejería, comunicación e integración familiar.
1. MAPA CONCEPTUAL
LEY 1014
EMPRENDIMIENTO
EMPRENDIMIENTO
CAPITULO I
Disposiciones Generales
Artículo 1: Definiciones
EEstado
CULTURA: Conjuntó de
Articulo 2: Objeto de la ley
valores, creencias normas,
hábitos y costumbres.
EMPRENDEDOR: Es una
persona con capacidad de
innovar.
EMPRENDIMIENTO:
Manera de pensar y actuar
orientada hacia la orientación
de riqueza.
EMPRESARIALIDAD:
Capacidad creativa de la
persona sobre la realidad que
lo rodea.
PLANES DE NEGOCIOS:
Documentó escrito que
define los objetivos claros de
un negocio y describe los
métodos para llegar a
alcanzarlos
Promover el espíritu
emprendedor en todos los
estamentos educativos del
país, en el cual se propenda
y trabaje conjuntamente
sobre los principios y
valores que establece la
Constitución.
Fomentar y desarrollar la
cultura del
emprendimiento y la
creación de empresas.
Fortalecer los procesos
empresariales que
contribuyan al desarrollo
local, regional y territorial.
Buscar a través de las redes
para el emprendimiento, el
acompañamiento y
sostenibilidad de las nuevas
empresas en un ambienté
seguro, controlado e
innovador.
Articulo 3: Principios Generales
Los principios son:
Fortalecimiento de procesos
de trabajo asociativo y en
equipo en torno a proyectos
productivos con
responsabilidad social.
Apoyo a procesos de
emprendimiento sostenibles
desde la perspectiva social,
cultural, ambiental y regional.
Formación integral en
aspectos y valores como
desarrollo del ser humano y su
comunidad, autoestima,
autonomía, sentido de
pertenencia a la comunidad,
trabajo en equipo, solidaridad,
asociatividad y desarrollo del
gusto por la innovación y
estímulo a la investigación y
aprendizaje permanente.
Articulo 4: Obligaciones
Son obligaciones del estado:
Buscar la asignación de recursos
públicos para el apoyo a redes de
emprendimiento debidamente
registradas en el Ministerio de
Comercio, Industria y Turismo.
Establecer acuerdos con las
entidades financieras para hacer
que los planes de negocios de los
nuevos empresarios sirvan como
garantía para el otorgamiento de
crédito, con el aval, respaldo y
compromiso de seguimiento de
cualquiera de los miembros que
conforman la Red Nacional para
el Emprendimiento.
Buscar acuerdos con las
entidades financieras para hacer
que los planes de negocios de los
nuevos empresarios sirvan como
garantía para el otorgamiento de
créditos.
2. CAPITULO II
Marco Institucional
Artículo 5: Red Nacional E.
La Red Nacional para el
Emprendimiento, adscrita al
Ministerio de Comercio,
Industria y Turismo, o quien
haga sus veces, estará
integrada por delegados de las
siguientes entidades e
instituciones:
Ministerio de Comercio,
Articulo 6: Red Regional E.
Industria y Turismo quien lo
presidirá.
La Red Regional para el
Emprendimiento, adscrita a
la Gobernación
Departamental, o quien
haga sus veces, estará
integrada por delegados de
las siguientes entidades e
instituciones:
Gobernación Departamental
Dirección Regional del
Ministerio de Educación
Servicio Nacional de
Aprendizaje, Sena.
Ministerio de la Protección
Social.
quien lo presidirá.
Nacional.
Articulo 7: Objeto Redes E.
Asociación Colombiana de
Pequeñas y Medianas
Empresas, Acopi.
Cámara de Comercio de la
ciudad capital.
Un representante de la
Banca de Desarrollo y
microcrédito con presencia
en la región.
Las redes de
emprendimiento se crean
con el objeto de:
Formular un plan estratégico
nacional para el desarrollo
integral de la cultura para el
emprendimiento.
Establecer políticas y
directrices orientadas al
fomento de la cultura para el
emprendimiento.
Conformar las mesas de
trabajo de acuerdo al artículo
10 de esta ley.
Ser articuladoras de
organizaciones que apoyan
acciones de
emprendimientos
innovadores y generadores
de empleo en el país.
Artículo 8: Funciones Redes E.
Las Redes para el
Emprendimiento tendrán
las siguientes funciones:
Proponer la inclusión de
planes, programas y
proyectos de desarrollo
relacionados con el
emprendimiento.
Propiciar la creación de
redes de contacto entre
inversionistas,
emprendedores e
instituciones afines con el
fin de desarrollar proyectos
productivos.
Estandarizar criterios de
calidad para el desarrollo de
procesos y procedimientos
en todas las fases del
emprendimiento
empresarial.
3. CAPITULO II
Marco Institucional
Articulo 9: Secretaría Técnica
La Secretaría Técnica será el
instrumento operativo de las redes de
emprendimiento encargada de
coordinar todas las acciones de tipo
administrativo, y deberá cumplir entre
otras con las siguientes funciones:
Impulsar el desarrollo de las funciones
asignadas a la red.
Promover el desarrollo de diagnósticos y
estudios sobre el Emprendimiento.
Planear y acompañar la implementación
de la estrategia prevista para el
desarrollo del emprendimiento.
Presentar informes mensuales a los
integrantes de la red sobre las acciones
y programas realizados en torno al
emprendimiento.
Articulo 10:Mesas trabajo Red E.
Las mesas de trabajo son un espacio
de discusión y análisis para que todas
las instituciones que conforman la
Red, se sientan partícipes y logren
desarrollar acciones con base en los
lineamientos contemplados por las
mismas. Podrán convertirse en
interlocutores válidos de las
instituciones responsables de la
operación.
Articulo 11: Objeto Mesas Trabajo
Las mesas de trabajo conformadas por
las redes de emprendimiento tendrán el
siguiente objeto:
Sensibilización: Trabajar en el diseño y
ejecución de un discurso unificado,
orientado a motivar a la gente para que
se involucre en el emprendimiento.
Lograr masificación del mensaje con una
utilización más eficiente de los recursos.
Formación: Unificar criterios de
formación. Formar Formadores.
Extender la Formación a colegios
públicos y privados.
Pre incubación:(Planes de Negocio):
Identificar Oportunidades de Negocio y
proponer una metodología de Plan de
Negocios orientado a simplificar
procesos en la región y adecuarlos a la
toma de decisiones de inversionistas y
del sector financiero.
Creación de Empresas: La iniciación de
operaciones de las empresas para que
alcancen su maduración en el corto plazo
y se garantice su auto sostenibilidad.
Buscar mecanismos para resolver
problemas de comercialización e
incentivar la investigación de nuevos
mercados y nuevos productos.
4. CAPITULO III
Fomento Cultura Emprendimiento
Artículo 12: Objetivos F. E.
Son objetivos específicos de la
formación para el
emprendimiento:
Promover alternativas que
permitan el acercamiento de las
instituciones educativas al mundo
productivo.
Lograr el desarrollo de personas
integrales en sus aspectos
personales, cívicos, sociales y
como seres productivos.
Fomentar la cultura de la
cooperación y el ahorro así como
orientar sobre las distintas formas
de asociatividad.
Contribuir al mejoramiento de las
capacidades, habilidades y
destrezas en las personas, que les
permitan emprender iniciativas
para la generación de ingresos por
cuenta propia.
Artículo 13: Enseñanza O.
En todos los establecimientos
oficiales o privados que ofrezcan
educación formal es obligatorio
en los niveles de la educación
preescolar, educación básica,
educación básica primaria,
educación básica secundaria, y
la educación media, cumplir
con:
Transmitir en todos los niveles
escolares conocimiento, formar
actitud favorable al
emprendimiento, la innovación y
la creatividad y desarrollar
competencias para generar
empresas.
Definición de un área específica
de formación para el
emprendimiento y la generación
de empresas, la cual debe
incorporarse al currículo y
desarrollarse a través de todo el
plan de estudios.
Artículo 14: Sistema F. P.
El Ministerio de Educación
Nacional en coordinación con
el Instituto Colombiano para
el Fomento de la Educación
Superior, Icfes, el Servicio
Nacional de Aprendizaje,
Sena, el Instituto Colombiano
para el Desarrollo de la
Ciencia y la Tecnología,
Colciencias, y el sector
productivo, establecerá en un
plazo máximo de (1) un año,
un Sistema de Información y
Orientación Profesional,
Ocupacional e investigativa,
que contribuya a la
racionalización en la
formación del recurso
humano, según los
requerimientos del desarrollo
nacional y regional.
Artículo 15:Formacion
El Servicio Nacional de
Aprendizaje, Sena, coordinará
a través de las redes para el
Emprendimiento y del Fondo
Emprender y sus entidades
adscritas, planes y programas
para la formación de
formadores orientados al
desarrollo de la cultura para el
emprendimiento de acuerdo
con los principios establecidos
en esta ley.
5. CAPITULO III
Fomento Cultura Emprendimiento
Artículo 16: Opción Trabajo Grado Artículo 17: Voluntariado E.
Las universidades públicas y
privadas y los centros de
formación técnica y tecnológica
oficialmente reconocidos, podrán
establecer sin perjuicio de su
régimen de autonomía, la
alternativa del desarrollo de
planes de negocios de
conformidad con los principios
establecidos en esta ley, en
reemplazo de los trabajos de
grado.
Las Cámaras de Comercio y los
gremios empresariales podrán
generar espacios para constituir
el voluntariado empresarial con
sus asociados con el objeto de
que sean mentores y realicen
acompañamiento en procesos
de creación de empresas.
Artículo 18:Actividades P.
Con el fin de promover la
cultura del emprendimiento y
las nuevas iniciativas de
negocios, el Gobierno Nacional
a través del Ministerio de
Comercio, Industria y Turismo,
el Programa Presidencial
Colombia Joven y el Servicio
Nacional de Aprendizaje, Sena,
darán prioridad a las
siguientes actividades:
Macro rueda de negocios para
nuevos empresarios: Contactos
entre oferentes y
demandantes.
Macro ruedas de inversión para
nuevos empresarios: Contactos
entre proponentes e
inversionistas y sistema
financiero.
Feria de trabajo juvenil:
Componente comercial y
académico.
Artículo 19:Beneficos Redes E.
El Servicio Nacional de
Aprendizaje, Sena, coordinará
a través de las redes para el
Emprendimiento y del Fondo
Emprender y sus entidades
adscritas, planes y programas
para la formación de
formadores orientados al
desarrollo de la cultura para el
emprendimiento de acuerdo
con los principios establecidos
en esta ley.
6. CAPITULO III
Fomento Cultura Emprendimiento
Artículo 20: Programas P.
Con el fin de promover el
emprendimiento y la creación de
empresas en las regiones, las
Cámaras de Comercio, las
incubadoras de empresas
desarrollarán programas de
promoción de la empresarialidad
desde temprana edad, procesos
de orientación, formación y
consultoría para emprendedores
y nuevos empresarios, así como
servicios de orientación para la
formalización. También las
Cámaras facilitaran al
emprendedor, medios para la
comercialización de sus productos
o servicios, así como la
orientación y preparación para el
acceso a las líneas de crédito para
emprendedores y de los
programas de apoyo institucional
público y privado existentes.
Artículo 21: Difusión Cultura T.
La Comisión Nacional de
Televisión o quien haga sus
veces, deberá conceder espacios
en la televisión pública para que
se transmitan programas que
fomenten la cultura para el
emprendimiento de acuerdo con
los principios establecidos en
esta ley.
Artículo 22:Constitucion E.
Artículo 23: Reglamentación
Las nuevas sociedades que se
constituyan a partir de la
vigencia de esta ley, cualquiera
que fuere su especie o tipo,
que de conformidad a lo
establecido en el artículo 2° de
la Ley 905 de 2004, tengan una
planta de personal no superior
a diez (10) trabajadores o
activos totales por valor
inferior a quinientos (500)
salarios mínimos mensuales
legales vigentes, se
constituirán con observancia
de las normas propias de la
Empresa Unipersonal, de
acuerdo con lo establecido en
el Capítulo VIII de la Ley 222
de 1995. Las reformas
estatutarias que se realicen en
estas sociedades se sujetarán a
las mismas formalidades
previstas en la Ley 222 de 1995
para las empresas
unipersonales.
Se exhorta al Gobierno
Nacional para que a través de
los Ministerios respectivos,
reglamente todo lo
concerniente al
funcionamiento de las redes
para el Emprendimiento,
durante los tres (3) meses
siguientes a la sanción de esta
ley.
7. CAPITULO III
Fomento Cultura Emprendimiento
Artículo 24: Vigencia
La presente ley entrará a regir a partir
de su promulgación.