Mapa conceptual lenguaje
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Este documento describe las características del lenguaje oral como método de comunicación entre humanos. Utiliza sonidos articulados para transmitir mensajes de forma inmediata y permitir la repetición o ampliación de ideas. El lenguaje oral puede ser tanto informal como formal y sirve como instrumento fundamental para la comunicación y el progreso de la humanidad.
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Comunicación Digital
La llegada de las tecnologías digitales viene transformando diversos campos de la comunicación digital, entre ellos las formas de elaboración de los contenidos verbales, visuales y multimediales. Esto ha generado una forma de comunicación distinta en algunos espacios de transmisión de la información que las tecnologías digitales ponen a disposición de millones de usuarios, como lo son, principalmente, las redes sociales caracterizadas por su manera de acceder a ellas (la movilidad de esos medios).
Unidad II de la Unidad Curricular: Telemática Educativa (836) del Programa de Especialización en Telemática e Informática en Educación a Distancia de la Universidad Nacional Abierta. Tutora: Prof. Florángel Chacón B. Noviembre de 2017.
Umberto Eco
Umberto Eco fue un autor italiano que se dedicó al análisis semiológico del discurso publicitario. Propuso un modelo de comunicación que considera los códigos, subcodigos y contextos. También analizó cómo la cultura de masas produce significados a través de la circulación de signos. Si bien ofrece una perspectiva teórica amplia, su enfoque sobre el análisis de textos publicitarios específicos carece de detalles.
Teoria comunicacion
Este documento presenta información sobre la teoría de la comunicación, los tipos de comunicación, el lenguaje y la comunicación. Explica conceptos como emisor, receptor, código, mensaje, canal y contexto. Describe la comunicación verbal, paraverbal y no verbal. También define registros del lenguaje como culto, vulgar y coloquial. Finalmente, presenta los cuatro niveles de escucha comprensiva en la comunicación.
Mapa conceptual 2
El documento describe tres niveles de análisis lingüístico: semántica, pragmática y sintáctica. La semántica se refiere a la relación entre signos y objetos, la pragmática a la relación entre signos e intérpretes, y la sintáctica al análisis formal de sistemas de signos y sus relaciones.
Habilidades sociales y de comunicación
Este documento presenta cinco unidades didácticas sobre habilidades sociales y de comunicación. La primera unidad describe los elementos clave del proceso de comunicación como el emisor, receptor, canal, código, mensaje y retroalimentación. La segunda unidad cubre la comunicación verbal y no verbal, incluyendo gestos y su significado. Las unidades tres a cinco se enfocan en habilidades sociales como la empatía, trabajo en equipo, y presentaciones efectivas.
Funciones de la lengua
Este documento describe las seis funciones del lenguaje según la teoría de Roman Jakobson: la función emotiva, la función conativa, la función referencial, la función fática, la función poética y la función metalingüística. Explica brevemente cada una de estas funciones y proporciona ejemplos ilustrativos.
Taller de voceria
El taller de vocería incluye 9 pasos: 1) entrevista y diagnóstico, 2) identificación del temperamento, 3) primera prueba en cámara, 4) formatos periodísticos, 5) creación del discurso, 6) herramientas de comunicación no verbal, 7) ejercicios de dicción y pronunciación, 8) segunda prueba en cámara, y 9) evaluación y recomendaciones. El taller enseña sobre los 4 temperamentos (sanguíneo, melancólico, colérico y flemático),
Modelo de comunicacion de schramm
Este documento resume el modelo de comunicación de Wilbur Schramm. Schramm expandió el modelo de Shannon y Weaver para incluir la codificación y decodificación por parte de la fuente y el destino basadas en sus propias experiencias. El modelo de Schramm describe el proceso de comunicación como bidireccional entre la fuente, el mensaje y el destino. Presenta ventajas como reconocer la interacción entre la fuente y el destino, pero también limitaciones como no explicar completamente el proceso de producción de mensajes.
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Mapa y cuadro Barreras de la comunicacion
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Mapa conceptual semiotica
El documento describe los conceptos básicos de la semiótica del diseño industrial. Explica que los objetos comunican signos e información a los usuarios a través de sus características percibidas por los sentidos del usuario. Estos signos se organizan en sistemas sintácticos, semánticos y pragmáticos que transmiten significados denotativos y connotativos a los receptores basados en su aprendizaje social y cultural. Finalmente, resume las teorías y componentes clave de los signos propuestos por pensadores como Pierce, Saussure,
Expresion escrita 1
la expresión escrita. como elemento fundamental para comunicarnos adecuadamente con las demás personas
Funciones del lenguaje. comunicación no verbal
La comunicación no verbal utiliza elementos visuales, táctiles y auditivos para cumplir diferentes funciones del lenguaje como la representativa (transmitir información sobre la realidad), la expresiva (manifestar sentimientos y emociones), la apelativa (provocar una reacción en el receptor), la poética (destacar la belleza del mensaje) y la fática (iniciar una comunicación). Las funciones del lenguaje muestran la intención comunicativa del emisor.
Barreras de la comunicación
El documento describe cinco tipos de barreras de la comunicación: 1) barreras ambientales como el ruido o la iluminación, 2) barreras fisiológicas como discapacidades, 3) barreras psicológicas como actitudes negativas, 4) barreras culturales debido a diferencias en el conocimiento, y 5) barreras técnicas cuando falla el equipo de comunicación. Se proponen puentes para cada tipo de barrera como moverse a un lugar más tranquilo, usar señas, escuchar a los demás, traductores, y estar preparados para fall
Códigos semióticos
Este documento describe diferentes tipos de códigos semióticos, incluyendo códigos referenciales, emotivos, apelativos y metalingüísticos. Explica que los signos tienen denotaciones y connotaciones que cambian según la interpretación del receptor. También discute cómo funcionan los códigos en la comunicación de marcas a través de imágenes, estilos y experiencias. Finalmente, clasifica los códigos según Umberto Eco y explica conceptos como paradigmas, sintagmas y articulaciones en los códigos.
Funciones de la comunicacion
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Veron cuando leer es hacer
Este documento resume las principales ideas de la semiología y la producción de sentido a través de la enunciación. Explica las etapas de la semiología, los efectos de sentido, la diferencia entre enunciado y enunciación, y cómo la enunciación construye el dispositivo y contrato de lectura. También analiza variedades enunciativas, reconocimiento, efectos de sentido y la importancia de la semiología de tercera generación en entender los procesos de producción y reconocimiento del sentido.
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Este documento presenta un resumen de los conceptos clave de la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación es un proceso bidireccional entre personas que involucra el intercambio de información, sentimientos y emociones. También describe los diferentes tipos de comunicación interpersonal como la comunicación directa e indirecta, así como los principios, barreras, estilos y características de la comunicación efectiva entre personas.
La importancia de la comunicacion
Este documento presenta un curso sobre la importancia de la comunicación. Explica que la comunicación implica transmitir ideas y pensamientos entre un emisor y receptor utilizando códigos compartidos. Detalla los cuatro elementos básicos de la comunicación, los tipos de comunicación, y los pasos del proceso de comunicación. El objetivo general es enseñar los conceptos y procesos fundamentales de la comunicación.
Proceso comunicativo
La acción de comunicar es el proceso durante el cual un ser vivo mantiene contacto con otra de manera que le permite transmitir información mediante una serie de elementos que facilitan este proceso.
Lenguaje sonoro
El documento describe el lenguaje sonoro como un conjunto de signos que permite la comunicación. El lenguaje sonoro permite reconstituir el mundo real a través de voces, música y ruidos, así como crear mundos imaginarios. La comunicación se produce a través de la interrelación de palabras articuladas, efectos sonoros, música y silencios.
"El medios esel mensaje" de MCLUHAN
Marshall McLuhan fue un educador y teórico canadiense de la comunicación reconocido por acuñar la frase "el medio es el mensaje". Sostenía que los medios de comunicación tienen un impacto mayor que el contenido que transmiten, moldeando la percepción humana. Algunas de sus obras más destacadas exploraron los efectos de la televisión, la imprenta y otros medios. Su teoría influyó en el estudio de la comunicación y la cultura popular.
Esquema (lenguaje)
Este documento describe los procesos cognitivos y lingüísticos relacionados con el desarrollo del lenguaje. Explica que el lenguaje se elabora predominantemente en el hemisferio izquierdo del cerebro y que se aprende a través de procesos como la imitación, el condicionamiento y la asociación. También describe las etapas tempranas del desarrollo del lenguaje como los arrullos, el balbuceo y las primeras palabras.
Lenguaje corporal
Este documento describe cómo el lenguaje corporal revela los sentimientos y percepciones de una persona más que las palabras. Los gestos y movimientos comunican más del 65% de un mensaje, mientras que las palabras solo el 35% restante. Las mujeres tienden a ser más intuitivas en detectar señales no verbales, ya que su cerebro está más desarrollado en las funciones intuitivas. Se proporcionan algunos ejemplos de gestos corporales comunes y lo que pueden indicar, como cruzar los brazos en señal de defensa o llevarse la mano a
Los codigos en la semiologia slideshare
Los códigos lógicos son mecanismos de comunicación creados por el hombre para enviar y recibir mensajes. Los códigos técnicos lógicos representan la experiencia objetiva del hombre y su relación con el mundo, mientras que los códigos estéticos subjetivos se refieren a formas de expresión como el arte y la literatura que comunican experiencias humanas. La hermenéutica y la semiología son campos del conocimiento que estudian cómo los signos transmiten significados.
El modelo de Maletzke
El resumen describe dos modelos de comunicación de masas. El modelo de Maletzke examina los efectos de la comunicación en el receptor y cómo factores diferentes condicionan los efectos de los mensajes. El modelo de Alsina describe el proceso de comunicación en tres fases interrelacionadas: producción, circulación y consumo.
Ensayo de comunicacion
El documento trata sobre la comunicación y su importancia. Define la comunicación como la acción de comunicar y el trato entre personas. Explica que desde tiempos antiguos los humanos siempre han sentido la necesidad de comunicarse de diversas maneras como la escritura, gestos y música. Finalmente concluye que la comunicación no solo es interactuar sino también una forma de buscar soluciones a problemas y promover la comprensión y el respeto entre personas.
Mapa conceptual el lenguaje como instrumento de la comunicacion
Mapa conceptual donde se presentan los aspectos mas importante del lenguaje como instrumento de la comunicacion
Análisis de publicidad-Imagen y Sonido
Este documento contiene análisis de varias imágenes publicitarias. La primera imagen muestra a una niña comiendo cereales y un anuncio actual de los mismos cereales que destaca su contenido en fibra. Aunque los anuncios siguen siendo similares en su formato general, en la actualidad van dirigidos principalmente a mujeres.
PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL PIAGET - MAPA CONCEPTUAL
El documento describe las tres etapas del proceso de adquisición del lenguaje oral según Jean Piaget: 1) La etapa prelingüística que incluye el balbuceo y la expresividad kinésica. 2) La etapa lingüística que implica la diferenciación de fonemas, imitación y onomatopeyas. 3) La etapa poslingüística que continúa desarrollándose a lo largo de la vida y donde nunca se deja de adquirir lenguaje.
Mapa conceptual, adquisicion del lenguaje
El documento describe las diferentes teorías sobre la adquisición del lenguaje en los niños. Teóricos como Noam Chomsky y BF Skinner sostienen teorías innatistas y conductistas, respectivamente. Otras teorías incluyen la interaccionista, que propone que el lenguaje se adquiere a través de la interacción cognitiva, y la teoría cognitiva de Jean Piaget, que afirma que el lenguaje depende del desarrollo de la inteligencia a través de cuatro etapas.
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Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
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Mapa conceptual lenguaje
- 1. utiliza método permite De manera Lenguaje Tipos Niveles Funciones Envía y recibe Se refiere Se refiere Características puramente Humano Signos verbales Comunicarse interpersonal Oral Transmitir mensajes Sonidos significativos articulados Formal Permitiendo Comunicación Inmediata permite Repetir, sugerir y ampliar Informal Nivel culto Nivel inculto Lenguaje oral o escrito Aplica y mediante Sirve de Instrumento de comunicación permitiendo Progreso de la humanidad según Factores de la comunicación Connotativa, Poética Fática Metalingüística apelativa o conminativa Expresiva o emotiva Referencial Ellas son
Notas del editor
- Autor: Jeniree Serrano C.I 18.404.007 Anyer González C.I 25.235.462 Brito Rossy C.I 16.276.858 Profesora: Maribel Pérez Escuela: Administración y Ciencias Comerciales I Semestre Fecha 29/10/2014