Este proyecto busca modificar las conductas psicomotoras de estudiantes de 7mo básico a través de la creación de equipos de trabajo según habilidades. Los estudiantes imitarán la postura y movimiento de animales, luego ejecutarán expresiones corporales libres. Finalmente, crearán una coreografía en equipo y confeccionarán trajes para presentarla, usando videos, música y presentaciones de PowerPoint para apoyar las actividades.

1. Mapa de progresoDidáctica de las ciencias Nicole Vargas Soto Psicopedagogía III semestre AIEP, Puerto Montt

2. Meta del proyecto Modificar conductas psicomotoras

3. Descripción Este proyecto modificara conductas psicomotoras en alumnos que cursan 7º año básico del colegio Santo Tomás, en la asignatura de Educación física. Objetivo general: Consiste en crear equipos de trabajo, agrupándolos por habilidades y destrezas corporales para concluir con una presentación semestral de una coreografía animal.

4. Objetivo especifico Nivel reproductivo (Imitar- probarse) Los alumnos deben imitar la postura y el movimiento de algún animal designado para así probarse e interiorizarse con una forma animal.

5. Nivel Transferencial (Ejecutar – Transferir) Los alumnos pueden individualmente sentir la ejecución y dominio corporal, lo cual da resultado a la trasferencia de diversas expresiones y movimientos psicomotrices.

6. Nivel critico (Enseñar - Ajustar) Los alumnos serán capaces de enseñar sus habilidades y destrezas en cuanto a lo físico corporal

7. Nivel creativo (Producir - Crear) Los alumnos serán capaces de producir sus propias actividades y crear un ambiente didáctico y armonioso en sus clases de Ed. física

8. Estrategias a seguir Enfoque de aprendizaje: Los alumnos aprenderán a trabajar en equipo y se trasferirán conocimientos entre ellos. Enfoque de diseño: se diseñaran estrategias para que los alumnos las apliquen

9. Tecnología: equipos y recurso Nivel reproductivo: se utilizara un data show, con un video donde mostraremos diferentes tipos de animales y sus características para que los niños se identifiquen con un animal. Nivel transferencial: se utilizara un equipo de música con una pista animal, para que los alumnos comiencen con la expresión corporal libre

10. Nivel critico: Se les mostrara un video y tendrán que seguir una coreografía de acuerdo al animal escogido, se agruparan por equipos Nivel creativo: Confeccionar sus propios trajes animales

11. TICS Tecnologías de información y comunicación Tecnología utilizada Internet: bajar música y videos Power point, data show, mp3 Equipo de música. Estas tecnologías se utilizaran para complementar la actividad.