El documento define la realidad virtual y sus características, y describe sus objetivos de crear mundos posibles e interactuar en entornos inexistentes. Explica que los componentes clave son la simulación, interacción y percepción. Además, traza los orígenes de la realidad virtual desde 1838 y clasifica sus sistemas como inmersivos, de telepresencia y realidad mixta. Finalmente, detalla el hardware de entrada y salida necesario, así como el software requerido.
El documento resume los fundamentos y conceptos clave de la educación superior a distancia. Explica que la educación a distancia permite el acceso al aprendizaje sin asistir sistemáticamente a un salón de clases debido al uso de tecnologías. Describe las características, importancia y diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Además, analiza los conceptos de adulto y el aprendizaje en personas adultas, así como el perfil y funciones del docente en la educación a distancia.
El mapa conceptual describe un entorno virtual 3D que permite la creación de mundos tridimensionales para trabajos educativos en red. Estos mundos están formados por información multimedia para entretener, informar y formar a los estudiantes de manera colaborativa y evaluar sus conocimientos a través de recursos virtuales como avatares y objetos.
Respuesta a panfleto PSOE. Jugando al despiste. ppmarmolejo
El documento critica duramente el panfleto publicado por el PSOE de Marmolejo. Según el documento, el panfleto del PSOE trata de despistar sobre la realidad y culpar a otros por la ruina económica que ellos mismos causaron cuando gobernaron. Además, el documento refuta punto por punto las críticas del PSOE al gobierno actual, señalando que el PSOE no ha aportado soluciones y solo se dedica a criticar.
Fundamentos de la educación a distancia. ---------ana garciaAna Garcia
Fundamentos de la educación a distancia.
La importancia sus orígenes en RD, la capacidad de los adultos aprender con el sistema de educación a distancia.
Espero que sea de grata ayuda.
La educación inicial potencia el desarrollo integral de los niños, favorece la asistencia escolar y mejora el desempeño académico a largo plazo, lo que se traduce en ciudadanos con mejores trabajos, ingresos, salud y calidad de vida; además, reduce los gastos sociales asociados a problemas como la violencia y el abuso de sustancias.
Castilleja de la Cuesta es un pequeño municipio de 17.000 habitantes cerca de Sevilla. Cuenta con importantes instalaciones deportivas modernizadas recientemente como un pabellón municipal donde se organizan escuelas deportivas anualmente con deportes como tenis, voleibol y baloncesto. El municipio también tiene una rica historia que data de los tartessos y la colonización romana, y conserva tradiciones como las procesiones de Semana Santa de sus dos antiguas hermandades.
El documento define la realidad virtual y sus características, y describe sus objetivos de crear mundos posibles e interactuar en entornos inexistentes. Explica que los componentes clave son la simulación, interacción y percepción. Además, traza los orígenes de la realidad virtual desde 1838 y clasifica sus sistemas como inmersivos, de telepresencia y realidad mixta. Finalmente, detalla el hardware de entrada y salida necesario, así como el software requerido.
El documento resume los fundamentos y conceptos clave de la educación superior a distancia. Explica que la educación a distancia permite el acceso al aprendizaje sin asistir sistemáticamente a un salón de clases debido al uso de tecnologías. Describe las características, importancia y diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Además, analiza los conceptos de adulto y el aprendizaje en personas adultas, así como el perfil y funciones del docente en la educación a distancia.
El mapa conceptual describe un entorno virtual 3D que permite la creación de mundos tridimensionales para trabajos educativos en red. Estos mundos están formados por información multimedia para entretener, informar y formar a los estudiantes de manera colaborativa y evaluar sus conocimientos a través de recursos virtuales como avatares y objetos.
Respuesta a panfleto PSOE. Jugando al despiste. ppmarmolejo
El documento critica duramente el panfleto publicado por el PSOE de Marmolejo. Según el documento, el panfleto del PSOE trata de despistar sobre la realidad y culpar a otros por la ruina económica que ellos mismos causaron cuando gobernaron. Además, el documento refuta punto por punto las críticas del PSOE al gobierno actual, señalando que el PSOE no ha aportado soluciones y solo se dedica a criticar.
Fundamentos de la educación a distancia. ---------ana garciaAna Garcia
Fundamentos de la educación a distancia.
La importancia sus orígenes en RD, la capacidad de los adultos aprender con el sistema de educación a distancia.
Espero que sea de grata ayuda.
La educación inicial potencia el desarrollo integral de los niños, favorece la asistencia escolar y mejora el desempeño académico a largo plazo, lo que se traduce en ciudadanos con mejores trabajos, ingresos, salud y calidad de vida; además, reduce los gastos sociales asociados a problemas como la violencia y el abuso de sustancias.
Castilleja de la Cuesta es un pequeño municipio de 17.000 habitantes cerca de Sevilla. Cuenta con importantes instalaciones deportivas modernizadas recientemente como un pabellón municipal donde se organizan escuelas deportivas anualmente con deportes como tenis, voleibol y baloncesto. El municipio también tiene una rica historia que data de los tartessos y la colonización romana, y conserva tradiciones como las procesiones de Semana Santa de sus dos antiguas hermandades.
Fundamentos de la educación a distancia basada en la internetOnekie2
Este documento discute los fundamentos de la educación a distancia basada en Internet. Define la educación a distancia como una metodología educativa no presencial que requiere justificar sus beneficios y principios. Explica que la educación a distancia implica interacción entre maestros, estudiantes y materiales educativos a pesar de la separación física, y destaca la importancia de la relación entre maestros y estudiantes en este contexto.
Fundamentos de educación a distancia alina vicenteAlina Vicente
El documento presenta los fundamentos de la educación a distancia. Explica que surgió hace aproximadamente 200 años y que implica la separación física entre el profesor y el estudiante, quien aprende de forma independiente pero también colaborativa. Compara la educación abierta y a distancia, y describe las características, importancia y diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Finalmente, analiza el aprendizaje en adultos y el perfil del facilitador en la educación a distancia.
El documento define la educación a distancia y la educación abierta, y compara sus características. También describe la implementación de la educación a distancia en la República Dominicana, incluyendo las instituciones que ofrecen programas semi-presenciales y el uso creciente de la tecnología. Finalmente, discute el aprendizaje en adultos y el rol del docente en la educación a distancia.
Metodologia de la Formación Abierta y a DistanciaD V
Este documento presenta los fundamentos de la educación a distancia. Explica las definiciones y características clave de la educación abierta y a distancia, así como los factores que propiciaron su desarrollo. También describe las etapas históricas de este campo educativo y sus ventajas, como la diversificación de la enseñanza y la superación de barreras geográficas.
El documento describe qué es un mapa conceptual, su estructura y cómo construirlo. Un mapa conceptual es una representación gráfica que utiliza conceptos clave y las relaciones entre ellos para ayudar a aprender de manera fácil. Se compone de conceptos jerarquizados de lo general a lo específico y unidos por palabras enlace. Su construcción implica seleccionar conceptos, agruparlos, jerarquizarlos, representarlos gráficamente y conectarlos mediante palabras enlace.
Este documento describe los mapas conceptuales y sus características distintivas. Un mapa conceptual presenta ideas y conceptos dentro de óvalos u rectángulos y los conecta mediante líneas etiquetadas con descriptores. Muestran relaciones jerárquicas entre conceptos generales e inclusivos y conceptos específicos. Pueden ser creados a mano o con software especializado y se usan para organizar conocimiento en diversas áreas como enseñanza y aprendizaje.
Este documento resume la historia de la historieta. Explica que los antiguos egipcios crearon formas primitivas de historieta en papiros y murales. Más tarde, en Francia en 1820, se publicaron libros ilustrados llamados Aucas y Aleluyas que narraban cuentos a través de ilustraciones. Finalmente, la historieta moderna evolucionó a incluir globos de diálogo y onomatopeyas para expresar acciones y estados de ánimo.
Fundamentos de la educación a distancia-UAPAjanoiescalante
Este documento presenta el portafolio de actividades del módulo I de la Universidad Abierta para Adultos sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Incluye conceptos como la educación de adultos, las diferencias entre la educación presencial y a distancia, el origen de la educación superior a distancia en la República Dominicana, y el perfil del facilitador a distancia.
Leyryk Castellanos es un estudiante de último año de la Universidad de Texas en Austin que se especializa en ingeniería mecánica. Actualmente está buscando oportunidades de pasantías o empleo a tiempo completo para después de graduarse en mayo. Leyryk ha mantenido un promedio de notas de 3.8 y ha participado activamente en varias organizaciones estudiantiles durante sus años universitarios.
Mapa mental es una herramienta gráfica para organizar y representar conocimientos. Se compone de una palabra o idea central con conceptos y palabras relacionadas que se ramifican desde ella. Los mapas mentales permiten visualizar las conexiones entre ideas de una manera creativa y no lineal.
WiZiQ es una plataforma de aprendizaje en línea desarrollada por Anthropic. Permite a los educadores crear cursos interactivos y transmitir clases en vivo. Los estudiantes pueden acceder a materiales de aprendizaje, realizar evaluaciones y comunicarse con compañeros y maestros de forma remota.
Este documento define el plagio y explica que es la apropiación ilegal de obras ajenas sin reconocer al autor original. Discute que el plagio viola los derechos de autor y puede tener sanciones como la expulsión. Ofrece recomendaciones para evitar el plagio como citar adecuadamente las fuentes y distinguir entre plagio intencional y no intencional. Concluye enfatizando la importancia de enseñar a los estudiantes a respetar el derecho de autor y citar correctamente.
La metodología PACIE es una metodología para el uso de herramientas virtuales como aulas y campus virtuales en la educación. Consiste en orientar al estudiante sobre el contenido del curso a través de secciones de información, comunicación e interacción, permitiendo el aprendizaje colaborativo. La metodología guía al estudiante en actividades y cuenta con foros para la interacción con compañeros y tutores, con el fin de lograr los objetivos de los cursos a través de un proceso constructivista y colaborativo que incluye
El documento presenta el diseño de un programa de capacitación para docentes de la Universidad Alfa en Guatemala en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El programa seguirá la metodología PACIE e implementará una plataforma virtual para capacitar a los 220 docentes durante 18 meses para incorporar las TIC en sus clases.
Este documento describe la Ruta del Cacao en tres países de Latinoamérica: Venezuela, México y Bolivia. En Venezuela, el gobierno creó la Ruta del Cacao para rescatar las plantaciones de cacao que fueron abandonadas cuando aumentó la industria petrolera. En México, la Ruta del Chocolate permite conocer la historia del cacao y disfrutar de productos derivados. Bolivia tiene una ruta que involucra a indígenas, agricultores y artesanos en la producción y elaboración tradicional de chocolate.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Fundamentos de la educación a distancia basada en la internetOnekie2
Este documento discute los fundamentos de la educación a distancia basada en Internet. Define la educación a distancia como una metodología educativa no presencial que requiere justificar sus beneficios y principios. Explica que la educación a distancia implica interacción entre maestros, estudiantes y materiales educativos a pesar de la separación física, y destaca la importancia de la relación entre maestros y estudiantes en este contexto.
Fundamentos de educación a distancia alina vicenteAlina Vicente
El documento presenta los fundamentos de la educación a distancia. Explica que surgió hace aproximadamente 200 años y que implica la separación física entre el profesor y el estudiante, quien aprende de forma independiente pero también colaborativa. Compara la educación abierta y a distancia, y describe las características, importancia y diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Finalmente, analiza el aprendizaje en adultos y el perfil del facilitador en la educación a distancia.
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Metodologia de la Formación Abierta y a DistanciaD V
Este documento presenta los fundamentos de la educación a distancia. Explica las definiciones y características clave de la educación abierta y a distancia, así como los factores que propiciaron su desarrollo. También describe las etapas históricas de este campo educativo y sus ventajas, como la diversificación de la enseñanza y la superación de barreras geográficas.
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Fundamentos de la educación a distancia-UAPAjanoiescalante
Este documento presenta el portafolio de actividades del módulo I de la Universidad Abierta para Adultos sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Incluye conceptos como la educación de adultos, las diferencias entre la educación presencial y a distancia, el origen de la educación superior a distancia en la República Dominicana, y el perfil del facilitador a distancia.
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Este documento describe la Ruta del Cacao en tres países de Latinoamérica: Venezuela, México y Bolivia. En Venezuela, el gobierno creó la Ruta del Cacao para rescatar las plantaciones de cacao que fueron abandonadas cuando aumentó la industria petrolera. En México, la Ruta del Chocolate permite conocer la historia del cacao y disfrutar de productos derivados. Bolivia tiene una ruta que involucra a indígenas, agricultores y artesanos en la producción y elaboración tradicional de chocolate.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.