SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
DESARROLLO DEL TALLER EN CLASE
1)
2)
CONCEPTO EXPLICACIÓN EJEMPLO
Es una maquina simple se
cumple la ley de la
conservaciónde la energía: (la
energía no se crea ni se
destruye, solo se transforma).
La leyde la conservación de la
energía afirma que la energía
afirma que no puede crearse
ni destruirse, solo se puede
cambiar de una forma a otra.
Cuando la energía eléctrica se
transforma en energía
calorífica en un calefactor.
El arco y la flecha es
considerado una maquina
simple. Por qué?
Si, Por que es una máquina
que tiene fuerzo, carga y
punto de apoyo y genera una
potencia.
No aplica.
3)
NOMBRE DE LAS MAQUINAS SIMPLES USO COTIDIANO
Rueda Esta se utilizamásenlasmotosy carros, ya que
esuna de las herramientasque se utilizan para
desplazarse.
Tijeras Esta la utilizamos más que todo para cortar
toda clase de papel, pero también existen
tijeras de diferentes clases que tienen su
respectivo uso.
Tornillo Estos los utilizamos para fijar algo en un lugar
determinado.
Cuchillo Lo utilizamos para cortar nuestros alimentos
caseros.
tuerca Lo utilizamosparaapretarlostornillosyfijarlas
cosas con más precisión.
PALANCAS GENERO EXPLICACIÓN
Pinzas Tercer genero El fuerzose sitúaentre la
carga y el puntode apoyo
Caretilla Segundogenero La carga se coloca entre el
esfuerzoyel puntode apoyo
BalanzaRomana Primergenero El esfuerzoylacarga se
encuentranenloslados
opuestosdel apoyo
PinzasDe Agarrar Ropa Tercer genero El fuerzose sitúaentre la
carga y el puntode apoyo

Más contenido relacionado

Destacado

El paludismo o la malaria
El paludismo o la malariaEl paludismo o la malaria
El paludismo o la malariamelisaagudelo1
 
Taller maquinas
Taller maquinasTaller maquinas
Taller maquinaslauramalik
 
Línea de Tiempo Evolución Histórica de La Tecnología Educativa
Línea de Tiempo Evolución Histórica de La Tecnología EducativaLínea de Tiempo Evolución Histórica de La Tecnología Educativa
Línea de Tiempo Evolución Histórica de La Tecnología Educativagabyhz94
 
Línea de tiempo avances tecnológicos en el tiempo
Línea de tiempo avances tecnológicos en el tiempoLínea de tiempo avances tecnológicos en el tiempo
Línea de tiempo avances tecnológicos en el tiempolokillorube
 
Linea de tiempo tecnologias
Linea de tiempo tecnologiasLinea de tiempo tecnologias
Linea de tiempo tecnologiasMariitaher
 

Destacado (10)

La tecnología
La tecnologíaLa tecnología
La tecnología
 
El paludismo o la malaria
El paludismo o la malariaEl paludismo o la malaria
El paludismo o la malaria
 
Taller maquinas
Taller maquinasTaller maquinas
Taller maquinas
 
Linea de tiempo
Linea de tiempo Linea de tiempo
Linea de tiempo
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Encefalitis japonesa
Encefalitis japonesaEncefalitis japonesa
Encefalitis japonesa
 
Línea de Tiempo Evolución Histórica de La Tecnología Educativa
Línea de Tiempo Evolución Histórica de La Tecnología EducativaLínea de Tiempo Evolución Histórica de La Tecnología Educativa
Línea de Tiempo Evolución Histórica de La Tecnología Educativa
 
Línea de tiempo avances tecnológicos en el tiempo
Línea de tiempo avances tecnológicos en el tiempoLínea de tiempo avances tecnológicos en el tiempo
Línea de tiempo avances tecnológicos en el tiempo
 
Linea de tiempo tecnologias
Linea de tiempo tecnologiasLinea de tiempo tecnologias
Linea de tiempo tecnologias
 

Similar a Maquinas simples y compuestas (20)

Palancas
PalancasPalancas
Palancas
 
Palancas
PalancasPalancas
Palancas
 
Palancas
Palancas Palancas
Palancas
 
trabajo de maquinas 9A laura y juliana
trabajo de maquinas 9A  laura y julianatrabajo de maquinas 9A  laura y juliana
trabajo de maquinas 9A laura y juliana
 
Torno y Cuña
Torno y CuñaTorno y Cuña
Torno y Cuña
 
Maquinas simples
Maquinas simplesMaquinas simples
Maquinas simples
 
Maquinas Simples
Maquinas SimplesMaquinas Simples
Maquinas Simples
 
MAQUINA SIMPLE
MAQUINA SIMPLEMAQUINA SIMPLE
MAQUINA SIMPLE
 
Dossier 3º A. "Las personas y las máquinas"
Dossier  3º A. "Las personas y las máquinas"Dossier  3º A. "Las personas y las máquinas"
Dossier 3º A. "Las personas y las máquinas"
 
Maquinas simples
Maquinas simplesMaquinas simples
Maquinas simples
 
Guia 1 quimica cuarto periodo grado sexto 2020
Guia 1 quimica cuarto periodo grado sexto 2020Guia 1 quimica cuarto periodo grado sexto 2020
Guia 1 quimica cuarto periodo grado sexto 2020
 
Cuadro de maquinas de junjose
Cuadro de maquinas de junjoseCuadro de maquinas de junjose
Cuadro de maquinas de junjose
 
maquinas simples
maquinas simplesmaquinas simples
maquinas simples
 
La maquinas Simples.
La maquinas Simples.La maquinas Simples.
La maquinas Simples.
 
Taller de tecnologia e informatica
Taller de tecnologia e informaticaTaller de tecnologia e informatica
Taller de tecnologia e informatica
 
energia_breve.pdf
energia_breve.pdfenergia_breve.pdf
energia_breve.pdf
 
la energía y sus aplicaciones
la energía y sus aplicacionesla energía y sus aplicaciones
la energía y sus aplicaciones
 
Laura ypaula
Laura ypaulaLaura ypaula
Laura ypaula
 
Máquinas Simples
Máquinas Simples Máquinas Simples
Máquinas Simples
 
Maquinas simples 7
Maquinas simples 7Maquinas simples 7
Maquinas simples 7
 

Último

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

Maquinas simples y compuestas

  • 1. DESARROLLO DEL TALLER EN CLASE 1) 2) CONCEPTO EXPLICACIÓN EJEMPLO Es una maquina simple se cumple la ley de la conservaciónde la energía: (la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma). La leyde la conservación de la energía afirma que la energía afirma que no puede crearse ni destruirse, solo se puede cambiar de una forma a otra. Cuando la energía eléctrica se transforma en energía calorífica en un calefactor. El arco y la flecha es considerado una maquina simple. Por qué? Si, Por que es una máquina que tiene fuerzo, carga y punto de apoyo y genera una potencia. No aplica. 3) NOMBRE DE LAS MAQUINAS SIMPLES USO COTIDIANO Rueda Esta se utilizamásenlasmotosy carros, ya que esuna de las herramientasque se utilizan para desplazarse. Tijeras Esta la utilizamos más que todo para cortar toda clase de papel, pero también existen tijeras de diferentes clases que tienen su respectivo uso. Tornillo Estos los utilizamos para fijar algo en un lugar determinado. Cuchillo Lo utilizamos para cortar nuestros alimentos caseros. tuerca Lo utilizamosparaapretarlostornillosyfijarlas cosas con más precisión. PALANCAS GENERO EXPLICACIÓN Pinzas Tercer genero El fuerzose sitúaentre la carga y el puntode apoyo Caretilla Segundogenero La carga se coloca entre el esfuerzoyel puntode apoyo BalanzaRomana Primergenero El esfuerzoylacarga se encuentranenloslados opuestosdel apoyo PinzasDe Agarrar Ropa Tercer genero El fuerzose sitúaentre la carga y el puntode apoyo