El siguiente trabajo tiene como objetivo conocer y analizar el contenido del tema: Maquinas-Herramientas y Maquina, donde se solucionó cada una de la peguntas asignadas, con respuestas especificas y detalladas. Posteriormente se observara ¿Qué son?, ¿Para qué sirven?, ¿Cómo fue su evolución? Y ¿Cuáles fueron sus acontecimientos más importantes durante la historia? Este análisis cumple con la finalidad de saber que es cada uno de sus conceptos, sus diferencias y cualidades. Sin embargo, hay gran variedad de cuestiones e interrogantes que se pueden dar a entender en el trabajo.
La robótica es un concepto de dominio público. La mayor parte de la gente tiene una idea de lo que es la robótica, sabe sus aplicaciones y el potencial que tiene; sin embargo, no conocen el origen de la palabra robot, ni tienen idea del origen de las aplicaciones útiles de la robótica como ciencia.
Hay que tener presente que el mundo de la robótica es muy grande como para poder mostrarlo en un solo documento, es por esto que se omite alguna de la información que, al criterio de nosotros, no parece ser tan relevante, esto no significa que no sea importante.
Pues bien, aclarado lo anterior empecemos con nuestro tema; la robótica como hoy en día la conocemos, tiene sus orígenes hace miles de años. Nos basaremos en hechos registrados a través de la historia, y comenzaremos aclarando que antiguamente los robots eran conocidos con el nombre de autómatas, y la robótica no era reconocida como ciencia, es mas, la palabra robot surgió hace mucho después del origen de los autómatas.
Desde el principio de los tiempos, el hombre ha deseado crear vida artificial. Se ha empeñado en dar vida a seres artificiales que le acompañen en su morada, seres que realicen sus tareas repetitivas, tareas pesadas ó difíciles de realizar por un ser humano. De acuerdo a algunos autores, como J. J. C. Smart y Jasia Reichardt, consideran que el primer autómata en toda la historia fue Adán creado por Dios. De acuerdo a esto, Adán y Eva son los primero autómatas inteligentes creados, y Dios fue quien los programó y les dio sus primeras instrucciones que debieran de seguir. Dentro de la mitología griega se puede encontrar varios relatos sobre la creación de vida artificial, por ejemplo, Prometeo creó el primer hombre y la primer mujer con barro y animados con el fuego de los cielos. De esta manera nos damos cuenta de que la humanidad tiene la obsesión de crear vida artificial desde el principio de los tiempos. Muchos han sido los intentos por lograrlo.
Los hombres creaban autómatas como un pasatiempo, eran creados con el fin de entretener a su dueño. Los materiales que se utilizaban se encontraban al alcance de todo el mundo, esto es, utilizaban maderas resistentes, metales como el cobre y cualquier otro material moldeable, esto es, que no necesitara o requiriera de algún tipo de transformación para poder ser utilizado en la creación de los autómatas.
Estos primeros autómatas utilizaban, principalmente, la fuerza bruta para poder realizar sus movimientos. A las primeras máquinas herramientas que ayudaron al hombre a facilitarle su trabajo no se les daba el nombre de autómata, sino más bien se les reconocía como artefactos ó simples máquinas...
El siguiente trabajo tiene como objetivo conocer y analizar el contenido del tema: Maquinas-Herramientas y Maquina, donde se solucionó cada una de la peguntas asignadas, con respuestas especificas y detalladas. Posteriormente se observara ¿Qué son?, ¿Para qué sirven?, ¿Cómo fue su evolución? Y ¿Cuáles fueron sus acontecimientos más importantes durante la historia? Este análisis cumple con la finalidad de saber que es cada uno de sus conceptos, sus diferencias y cualidades. Sin embargo, hay gran variedad de cuestiones e interrogantes que se pueden dar a entender en el trabajo.
La robótica es un concepto de dominio público. La mayor parte de la gente tiene una idea de lo que es la robótica, sabe sus aplicaciones y el potencial que tiene; sin embargo, no conocen el origen de la palabra robot, ni tienen idea del origen de las aplicaciones útiles de la robótica como ciencia.
Hay que tener presente que el mundo de la robótica es muy grande como para poder mostrarlo en un solo documento, es por esto que se omite alguna de la información que, al criterio de nosotros, no parece ser tan relevante, esto no significa que no sea importante.
Pues bien, aclarado lo anterior empecemos con nuestro tema; la robótica como hoy en día la conocemos, tiene sus orígenes hace miles de años. Nos basaremos en hechos registrados a través de la historia, y comenzaremos aclarando que antiguamente los robots eran conocidos con el nombre de autómatas, y la robótica no era reconocida como ciencia, es mas, la palabra robot surgió hace mucho después del origen de los autómatas.
Desde el principio de los tiempos, el hombre ha deseado crear vida artificial. Se ha empeñado en dar vida a seres artificiales que le acompañen en su morada, seres que realicen sus tareas repetitivas, tareas pesadas ó difíciles de realizar por un ser humano. De acuerdo a algunos autores, como J. J. C. Smart y Jasia Reichardt, consideran que el primer autómata en toda la historia fue Adán creado por Dios. De acuerdo a esto, Adán y Eva son los primero autómatas inteligentes creados, y Dios fue quien los programó y les dio sus primeras instrucciones que debieran de seguir. Dentro de la mitología griega se puede encontrar varios relatos sobre la creación de vida artificial, por ejemplo, Prometeo creó el primer hombre y la primer mujer con barro y animados con el fuego de los cielos. De esta manera nos damos cuenta de que la humanidad tiene la obsesión de crear vida artificial desde el principio de los tiempos. Muchos han sido los intentos por lograrlo.
Los hombres creaban autómatas como un pasatiempo, eran creados con el fin de entretener a su dueño. Los materiales que se utilizaban se encontraban al alcance de todo el mundo, esto es, utilizaban maderas resistentes, metales como el cobre y cualquier otro material moldeable, esto es, que no necesitara o requiriera de algún tipo de transformación para poder ser utilizado en la creación de los autómatas.
Estos primeros autómatas utilizaban, principalmente, la fuerza bruta para poder realizar sus movimientos. A las primeras máquinas herramientas que ayudaron al hombre a facilitarle su trabajo no se les daba el nombre de autómata, sino más bien se les reconocía como artefactos ó simples máquinas...
Este documento contiene los aspectos fundamentales de la histora de la máquina y la máquina-herramienta, además de los aportes mas importantes en este campo, logrando así nuevos descubrimientos e invenciones que revolucionaron el mundo.
Este documento contiene los aspectos fundamentales de la histora de la máquina y la máquina-herramienta, además de los aportes mas importantes en este campo, logrando así nuevos descubrimientos e invenciones que revolucionaron el mundo.
Este documento contiene los aspectos fundamentales de la histora de la máquina y la máquina-herramienta, además de los aportes mas importantes en este campo, logrando así nuevos descubrimientos e invenciones que revolucionaron el mundo.
Este documento contiene los aspectos fundamentales de la histora de la máquina y la máquina-herramienta, además de los aportes mas importantes en este campo, logrando así nuevos descubrimientos e invenciones que revolucionaron el mundo.
maquinas y maquinas-herramientas usos,historia y evolucionmateogolositobonito
trabajo de grado noveno sobre las maquinas y maquinas-herramientas sobre su historia evolución y datos adicionales del área de tecnología e informática
Historia de las maquinas y herramientas...pptLina Marcela
En esta presentación podrás encontrar un pequeño resumen de la historia de las maquinas y herramientas al pase de los años con algunas imágenes y fechas. También encontraras algunos de los autores mas significativos de tal invento.
Historia de las maquinas y herramientas...pptAngieJudith
En esta presentación podrás encontrar un pequeño resumen de la historia de las maquinas y herramientas; de como las maquinas herramientas han sido un gran impulso para la evolución de la humanidad. De los avances en maquinaria que han impactado más en el mundo.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Maquinas y herramientas
1. MAQUINAS Y HERRAMIENTAS
Presentado por:
Alexandra M° Atehortua Tabares
Grado:
9°A
Profesora:
Claudia Patricia Ospina Grisales
Materia:
Tecnología e Informática
Institución:
José Celestino Mutis
Medellín – Antioquia
Fecha:
09/septiembre/2015
2. TRABAJO
1. ¿Qué marcó la evolución de las herramientas y las
máquinas?
R/= Lo que marco la evolución de estas, fueron los nuevos
materiales, invenciones y descubrimientos;
que también influyeron en los cambios económicos y sociales.
2. ¿Qué generó la evolución de estas
máquinas?
R/= La necesidad de lograr objetivos que no podían conseguir
solamente con las manos.
3. ¿Qué herramientas utilizaron en las primeras épocas de la
civilización?
R/= Las herramientas fueron las hachas de mano y lascas filosas, que
permitían cortar el cuero, los raspadores, para trabajar con pieles y madera,
las lanzas; para la caza y la pesca, los punzones; para perforar y grabar, los
cinceles y luego la hoz para cosechar.
4. ¿Qué invento permitió trabajar con los
materiales?
R/= Lo que permitió trabajar con los metales fue el descubrimiento, el control
y el desarrollo del fuego.
5. ¿Qué es el hierro forjado?
R/= El hierro forjado es un material que ayuda a la elaboración de
herramientas (armas), como eran las espadas, escudos y ruedas. No
obstante, el hierro forjado a su alta temperatura se podía modificar y
adaptarse.
6. ¿Para qué se utiliza un cortafrío? Dibújalo
R/= El cortafrío es una herramienta de corte, compuesta por una barra de
acero, a la que se realiza un corte plano y afilado en un extremo, dejando el
3. otro para golpear. Se utiliza para cortar metal más blando a comparación del
material que estaba hecho.
7. ¿Qué es una máquina-herramienta y una
máquina?
R/= Maquina: Es el conjunto de piezas móviles o no móviles, que
mediante su proceso es capaz de transformar la energía que se le
suministra en un movimiento que complementa o remplaza la
actividad del hombre.
Máquina-herramienta: Es una maquina estacionaria y motorizada
para modelar materiales solidos (Los metales).
8. ¿Para qué son pensadas las
herramientas?
R/=Son pensadas en función de las características de los materiales
con los cuales se van a trabajar.
9. ¿Para qué son pensadas las máquinas-
herramientas?
R/= Las maquinas-herramientas son pensadas en función del
operatorio que van a realizar.
10.¿Cuál fue la primera máquina-herramienta que se utilizó en el Imperio
Persa?
R/=La primera máquina-herramienta que se utilizó fueron los telares
primitivos. Aunque por su tecnología fueron los tornos y taladros
sencillos, que funcionaban a través de los movimientos del pie.
(Pedales).
11.¿Dónde surge el renacimiento y qué innovaciones
trajo?
R/= El renacimiento surge en el siglo XV en Italia. Las innovaciones que trajo
consigo fueron planeadas y realizadas por leonardo Da vinci, el cual
descubrió una pieza clave en las herramientas y maquinas. Las innovaciones
fueron: El primer tanque de guerra, el bosquete del primer helicóptero, una
máquina para cuñar monedas y una laminadora.
4. 12.¿Cuál fue el genio de ésta
época?
R/= El gran genio de esta época fue leonardo Da vinci gracias a sus bocetos
legados.
13.¿Cuál fue el inventor de la primera máquina de calcular
mecánica?
R/= El inventor de la primera máquina de calcular mecánica fue Blaise Pascal
(físico y matemático)
14.¿Qué generó la revolución
industrial?
R/= Lo que produjo la revolución industrial fue una fuente de energía que
permitiera el funcionamiento de las maquinas-herramientas, la respuesta a
esta necesidad fue la máquina de vapor.
15. ¿Qué son los motores de corriente
continua?
R/= Los motores de corrientes continua fue una de las maquinas
más versátiles y una de las mejores opciones en aplicaciones de control
y automatización de procesos. El motor de corriente continua remplazo a las
máquinas de vapor, ya que esta convertía la energía eléctrica mecánica con
movimientos rotatorios.
16.¿Cuál fue la primera empresa que utilizó el montaje en
serie?
R/= La primera empresa fue La mega fábrica de Ford. Esta empresa aplico
la producción en serie con los aceros rápidos y con nuevos diseños de
máquina-herramienta. El resultado fue eficaz en producción (bajaron los
precios de los autos y en el siglo XX los norteamericanos se motorizaron).
17.¿Cuál fue el descubrimiento más importante del siglo XX en el
rubro metalmecánico?
R/= El metal duro (hard metal), este descubrimiento se volvió el más
importante durante el siglo XX en el rubro metalmecánico y en el
más revolucionario en cuanto a herramientas, fue aplicado en
la producción velica y como herramienta de
corte, rendía cinco veces más que los aceros rápidos.
5. 18.¿Qué invento cambio el mundo y revolucionó las máquinas-
herramientas?
R/= Fueron los computadores que controlan la posición y velocidad
de los motores que accionan los ejes de la máquina, gracias a esto se logró
movimientos que no se conseguía manualmente. Sin embargo, las
herramientas de corte y las maquinas siguen evolucionando.
19.¿Qué son los CERMET?
Los CERMET son herramientas que están compuestos de cerámica
metalizada; están diseñados para combinar la resistencia a altas
temperaturas y a la abrasión de los cerámicos con la maleabilidad de
los metales.
20. Escribe 3 ventajas y desventajas de los CERMET.
Ventajas
1. Las herramientas de cerámico utilizadas en condiciones
adecuadas son más duras que las herramientas de carburo.
2. Resultan altas tasas de eliminación de material y aumentos de
productividad.
3. El tiempo de maquinado es menor al que efectúan las
herramientas de carburo, debido a las altas velocidades de corte a
las que se someten estas herramientas de cerámico.
Desventajas
1. El costo inicial de los cerámicos es menor que el de los carburos.
2. Para que los cerámicos corten eficientemente, son necesarias
velocidad y potencia de corte considerablemente mayores,
requiriendo maquinas más rígidas.
3. Son frágiles y por lo tanto a astillarse fácilmente.