Este documento describe un proyecto para fomentar la lectura entre los estudiantes de una escuela rural en Barrancabermeja, Colombia. Explica que la lectura puede desarrollar la creatividad y habilidades de los estudiantes. También detalla la metodología del proyecto, la cual incluye encuestas para analizar las actitudes hacia la lectura, diseñar herramientas para combatir la apatía, evaluar su eficacia, y dar a conocer los resultados. El objetivo general es lograr que los estudiantes disfruten y val

1. LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA RURAL EL POBLADO
Docente:
Jackeline Joya Moreno
Centro Educativo Zarzal la Y
Escuela Rural El Poblado
Computadores para Educar
Barrancabermeja
2012

2. MARCO TEÓRICO
Fomentar la lectura en los niños o el simple hecho que les parezca divertido,
ayuda a impulsar la creatividad y a despertar las habilidades que le son útiles no
sólo para el área de español sino para todas las demás. Bien lo dice Freire que
1
“leer es una opción inteligente, difícil, exigente, pero gratificante…”
Un documento que se escoja leer no tiene que ser solamente por cumplir una
tarea y hacerlo de pasada; de lo leído se debe sacar provecho, pues muchas
veces los estudiantes, se les coloca a leer y lo hacen de rapidez y no comprenden
nada. “Leer no es un mero entretenimiento, ni tampoco es un ejercicio de
memorización mecánica de ciertos fragmentos de texto”2
Si nos decidimos a analizar la situación de nuestro país en lo que se refiere a la
lectura podremos darnos cuenta de que apenas alcanzamos un mínimo nivel. Por
otra parte, quiero resaltar que este proyecto busca fomentar la lectura en la
escuela Rural El poblado del municipio de Barrancabermeja, mi función como
docente es precisamente la de guiar una serie de actividades que tenían como
objetivo específico el de lograr que los niños de la escuela desarrollen el gusto por
la lectura como algo indispensable, interesante, importante y a su vez divertido.
1
Pedagogía de autonomía: Saberes necesarios para la práctica educativa. Paulo Freire. 1996
2
Pedagogía de autonomía: Saberes necesarios para la práctica educativa. Paulo Freire. 1996
Jackeline Joya Moreno Escuela Rural El Poblado Página 2

3. METODOLOGÍA
Como sabemos esta investigación es de carácter aplicado, por lo tanto es
necesario realizar las tareas que serán mencionadas a continuación:
• Realización de encuestas.
• Análisis de las encuestas.
• Diseño de las herramientas que podrían ser útiles, a la hora de combatir la
apatía hacia la lectura.
• Teniendo diseñados los mecanismos, se evaluará su eficacia y su
capacidad de combatir a la apatía.
• Terminada la aplicación, se hará un análisis arduo de los objetivos que
lograron los mecanismos, así se determinará cuáles son útiles, y cuáles no.
Conociendo los mecanismos que fueron útiles, se darán a conocer por medio de
esta investigación para que se dé a conocer a toda la población.
Jackeline Joya Moreno Escuela Rural El Poblado Página 3