Ponencia realizada por Pascual Asensio Sánchez en el curso "Evaluación e intervención de la dislexia" organizado por la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. Zaragoza 26 de octubre de 2011
La comunicación entre el maestro y el alumno es esencial cuando surge algún problema o cuando se requiere intercambiar información o concepciones de la realidad, o cuando se desea dar algo de sí.
Importancia de la estadística en la educacionEliseo Tintaya
Manual de estadística aplicada a la educación y cs. sociales, producido por los estudiantes de la Universidad Mayor de San Andres. Carrera Ciencias de la Educación.
Descripción de los aspectos que debe tener un plan lector en un centro. Ponencia de Pascual Asensio Sanchez en el curso de Bibliotecas Escolares de Aragón celebrado en el Centro de Profesores de La Almunia. Marzo 2011
La comunicación entre el maestro y el alumno es esencial cuando surge algún problema o cuando se requiere intercambiar información o concepciones de la realidad, o cuando se desea dar algo de sí.
Importancia de la estadística en la educacionEliseo Tintaya
Manual de estadística aplicada a la educación y cs. sociales, producido por los estudiantes de la Universidad Mayor de San Andres. Carrera Ciencias de la Educación.
Descripción de los aspectos que debe tener un plan lector en un centro. Ponencia de Pascual Asensio Sanchez en el curso de Bibliotecas Escolares de Aragón celebrado en el Centro de Profesores de La Almunia. Marzo 2011
está es una presentación realizada en la Institución educativa Gimnasio Nueva Granada, en el proyecto plan lector que es un programa realizado en conjuto con los estudiantes de IX sem. de Licenciatura en Informatica de la UDC.
La familia y la lectura. ¿Qué podemos hacer para crear lectores desde la familia? Ponencia de Pascual Asensio en el curso de Bibliotecas Escolares de Aragón celebrado en el Centro de Profesores y Recursos de La Almunia. Marzo 2011
Document que recull el Pla lector de Florida Secundària per al curs 2009-2010.
Documento que recoge el Plan lector de Florida Secundaria para el curso 2009-2010.
Puerto Inca, Codo del Pozuzo. Como I.E Tenemos la responsabilidad de tomar medidas anticipadas para reducir los riesgos de accidentes y los efectos que una eventualidad o catástrofe natural pueda ocasionar sobre la población. Por ello y como resultado del análisis escolar de riesgos de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión García” Codo del Pozuzo.
está es una presentación realizada en la Institución educativa Gimnasio Nueva Granada, en el proyecto plan lector que es un programa realizado en conjuto con los estudiantes de IX sem. de Licenciatura en Informatica de la UDC.
La familia y la lectura. ¿Qué podemos hacer para crear lectores desde la familia? Ponencia de Pascual Asensio en el curso de Bibliotecas Escolares de Aragón celebrado en el Centro de Profesores y Recursos de La Almunia. Marzo 2011
Document que recull el Pla lector de Florida Secundària per al curs 2009-2010.
Documento que recoge el Plan lector de Florida Secundaria para el curso 2009-2010.
Puerto Inca, Codo del Pozuzo. Como I.E Tenemos la responsabilidad de tomar medidas anticipadas para reducir los riesgos de accidentes y los efectos que una eventualidad o catástrofe natural pueda ocasionar sobre la población. Por ello y como resultado del análisis escolar de riesgos de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión García” Codo del Pozuzo.
Jornadas de dificultades de lectoescritura: detección e intervención. Madrid 30 junio, 1 y 2 de julio. #todosleemos.
Ponencia de Pascual Asensio Sánchez en las jornadas organizadas por Madrid con la Dilexia del taller para la creación de un plan lector en un centro, sobre el Plan Lector del Colegio Benedicto XIII de Illueca (Zaragoza).
1. Plan lector de un centro Por Pascual Asensio Sánchez C.E.I.P. “Benedicto XIII” Illueca (Zaragoza) www.cillueca.educa.aragon.es (plan lector) Curso: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DE LA DISLEXIA 26 de octubre de 2011 (Zaragoza)