1. Universidad Politécnica de San Luis potosí
“Ciencia Tecnología y Cultura al Servicio del Ser Humano”
Núcleo General II: Comunicación e Investigación
Habilidades y Formación de un Ingeniero Industrial
Integrantes
Daisy Janet Esquivel Loyola
Francisco Torres Herrera
Heriberto Ramírez Silva
22/03/12

2. Marco teórico
En la investigación hablaremos de las habilidades y formación de un Ingeniero
Industrial, dando a conocer lo que es la Ingeniería Industrial, campo laboral,
desempeño laboral, en la industria.
La Ingeniería Industrial surge en los tiempos de la revolución industrial, con la
realización de importantes trabajos, uno de ellos fue la hiladora de anillo que
regularizo la producción en las fábricas, así como también surgieron los
programas de capacitación técnica para artesanos, que días después se instalaron
fabricas para establecer un sistema de mejoramiento de la productividad a partir
de la disminución de desperdicios y el control de costos. (Salvendy, 1990).
A finales del siglo XIX con los estudios realizados por Frederick W. Taylor con sus
aportaciones y estudios que hizo, transformaron la organización y el desempeño
de las empresas fueron los desarrollados para organizar los métodos de manejo
de los materiales en la industria. (William, 1998).
En 1790 se empezó a gestar en México la primera escuela con estudios
universitarios de ingeniería. Debido a que en España hubo una serie de cambios a
la reforma de enseñanza en las universidades, dicha reforma pretendía buscar la
verdad científica utilizando el método experimental en las ciencias eliminado el
argumento de autoridad.
Para 1883 se fundó la primera carrera de ingeniería industrial en la Escuela
Nacional de Ingenieros, con un plan de estudios de cuatro años. Al terminar el
siglo XX, México contaba con tan sólo tres especialidades de la ingeniería
relacionadas con la industria.
En la actualidad existe otra realidad que justifica que se sigan formando ingenieros
en esta especialidad. Se han ido adecuando a los requerimientos del desarrollo de
la ciencia y tecnología.
El Ingeniero Industrial es un profesional, sus funciones son analizar, diseñar,
operar, mejorar, dirigir procesos de producción y servicios en toda la cadena,
transporte-producción-venta-servicios.

3. El papel que juega un Ingeniero Industrial es hacer recomendaciones y convencer
a otros para que ensayen nuevas formas y criterios para llevar a cabo labores y
toma de decisiones para la mejora continua.
Su amplio conocimiento sobre los sistemas de la información, los negocios y los
modelos empresariales lo capacitan para el análisis gerencial y la solución técnica
de problemas. Su formación en las ciencias y las matemáticas, más su visión de
conjunto sobre las tecnologías Industriales, le permiten ejercer un liderazgo
creativo orientado a mejorar los sistemas administrativos de las organizaciones.
El Ingeniero Industrial debe tener la capacidad para innovar los sistemas
industriales y administrativos de empresas y de otras organizaciones.
Teniendo valores humanos como fundamento de un compromiso real con la
sociedad y con las necesidades del crecimiento económico del estado y del país.
En San Luis Potosí se encuentran 7 universidades incluyendo tecnológicos en los
que se imparte la carrera de Ingeniería Industrial, las cuales son las siguientes.
- Universidad Politécnica de San Luis Potosí
- Universidad del Valle De México
- Universidad Tangamanga
- Universidad Marista de San Luis Potosí
- Instituto Tecnológico de San Luis Potosí
- Tecnológico de Monterrey
- Instituto Tecnológico Superior de San Luis Potosí

4. La competencia que ahora en día existe por ganar un lugar en el mercado o el
simple hecho de ser el mejor, ha ido avanzado a lo largo del tiempo transcurrido,
el que no busca ser mejor dentro de la competencia la conformidad será su aliada,
Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de
desempeño en un determinado contexto laboral, y no solamente de
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. (Rosales, 2011).
Por otra parte la eficiencia en el nivel de logro en la realización de objetivos de un
organismo, se tiene la capacidad o cualidad para lograr el cumplimiento de
objetivos determinados. Medida de la relación existente entre los resultados
obtenidos y los recursos puestos en juego por un sistema de producción. (Riveira,
2002).
El proceso que se tiene dentro de una organización, llevando un conjunto de
actividades obtendremos resultados concretos. Un conjunto de actividades
relacionadas o que interactúan, las cuales transforman elementos de entrada en
resultados. (Leza, 2003).
La etapa se evalúa englobada con la eficiencia del trabajo en equipo. Como un
conjunto, mediante un indicador que evalúe globalmente el promedio de la
eficiencia de sus operaciones. (Roldan, 2009).
Considero que el tema central de cada uno de los autores para los diferentes
informes es: Formación del Ingeniero Industrial, eficiencia del proceso de
formación, perfil del egresado, enseñanza aplicada para los Ingenieros Industriales
y su desempeño.
En cada uno de los informes nos habla acerca de los Ingenieros Industriales, su
formación, habilidades, etc.
El autor Vicente Riveira Rico, se enfoca en cómo debe ser el proceso
transformación de un Ingeniero Industrial dentro del campo laboral, con su
persona, habilidades, desenvolvimiento. Por otra parte el autor Fernando Torres

5. Leza se enfoca más en cuanto a las competencias. Mientras tanto los otros
autores nos hablan más un poco de técnicas, enseñanzas, procedimientos.
En lo personal un Ingeniero Industrial debe ser capaz de enfrentar cualquier
problema, y llevar a cabo la mejora continua, teniendo como principal objetivo en
ser el mejor.

6. Cuadro de conceptos
Concepto Definición Fuente
Un conjunto de actividades (Leza, 2003)
relacionadas o que
interactúan, las cuales
Proceso transforman elementos de
entrada en resultados.
(Rico, 2002)
Medida de la relación
Eficiencia existente entre los
resultados obtenidos y los
recursos puestos en juego
por un sistema de
producción.
Capacidad productiva de un (Rosales, 2011)
individuo que se define y
Competencia mide en términos de
desempeño en un
determinado contexto
laboral, y no solamente de
conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes.
Como un conjunto, mediante (Roldan, 2009)
un indicador que evalúe
Etapa globalmente el promedio de
la eficiencia de sus
operaciones.

7. Cuadro de reseña de autores
Nombre del autor: Nombre del autor: Vicente Nombre del autor: Nombre del autor: Nombre del autor:
Fernando Torres Leza, Riveira Rico1, Carlos Mataix Nombre del artículo: Maritza Petersson Edgar Medellín
Ivonne Abud Aldeanueva Perfil del egresado Roldán, Odalys Rosales,
Nombre del artículo: Nombre del artículo: La Falcón Acosta Nombre del
Elementos Análisis mediante categorías formación de ingenieros Nombre del artículo: Análisis
universales industriales artículo: La de competencias
enseñanza de la
simulación en la
carrera de II
Formación del Ingeniero Eficiencia del proceso de Perfil del egresado Enseñanza aplicada Desempeño de los
Industrial formación para los Ingenieros Ingenieros
Tema central Industriales Industriales
Obtener una visión Incidencia de factores Analizar los procesos Estudiar técnicas Explorar los
cuantificada e integrada de externos que amenazan la de planeación y matemáticas para resultados
las competencias del estabilidad del sistema. control de la tratar los problemas descriptivos de las
Ingeniero Industrial producción de naturaleza competencias
Propósito del estocástica. obtenidas en una
autor previa
Investigación.
-Análisis SICU del perfil del -La formación de ingenieros -perfil del egresado -La Disciplina
Subtemas competencias del ingeniero como proceso de Matemática
similares industrial transformación Aplicada en el perfil
del ingeniero
industrial.
- La acreditación/evaluación - Las entradas del proceso - Campo ocupacional - La asignatura - Planteamiento del
Subtemas educativa. - Las salidas del proceso Simulación. Su estudio realizado.
diferentes - Eficiencia global del proceso diseño - Metodología
- La duración del ciclo de metodológico. abordada
procesado
- Eficiencia de las operaciones
El papel del ingeniero en la Se ha puesto de manifiesto El Ingeniero Industrial Una conducción Que los factores
sociedad está cambiando. cómo el manejo de la podrá aplicar sus consiente y óptima definidos con la
Particularmente el información numérica competencias del proceso de investigación sirven,
Ingeniero Industrial se existente en la web de la profesionales en enseñanza junto con su
distingue como un UPM, y por ello de muy fácil áreas de producción, aprendizaje caracterización y
Conclusión del profesional preparado para acceso, permitiría obtener un proyectos, garantizará el ponderaciones,
autor enfrentar no sólo cuestiones conjunto de indicadores Ingeniería de planta y cumplimiento de la como base para
técnicas, sino para analizar capaces de medir la eficacia de procesos, tarea formativa de desarrollar
los problemas de forma del proceso de formación de finanzas, la educación. instrumentos
interdisciplinaria y plantear ingenieros. aseguramiento y específicos.
alternativas integrales de control de la calidad.
solución.
Un ingeniero industrial debe Un ingeniero industrial debe Un ingeniero Un ingeniero Un ingeniero
Conclusión ser capaz de enfrentar ser capaz de enfrentar industrial debe ser industrial debe ser industrial debe ser
personal cualquier problema, y llevar cualquier problema, y llevar a capaz de enfrentar capaz de enfrentar capaz de enfrentar
a cabo la mejora continua, cabo la mejora continua, cualquier problema, y cualquier problema, cualquier problema,
teniendo como principal teniendo como principal llevar a cabo la y llevar a cabo la y llevar a cabo la
objetivo el ser el mejor. objetivo el ser el mejor. mejora continua, mejora continua, mejora continua,
teniendo como teniendo como teniendo como
principal objetivo el principal objetivo el principal objetivo el
ser el mejor. ser el mejor. ser el mejor.

8. Metodología
El enfoque que utilizaremos es el cualitativo, ya que explicaremos las habilidades,
formación de un Ingeniero Industrial, así como en que áreas en una empresa
puede desempeñarse.
El diseño de nuestro informe será descriptivo, obteniendo información, puntos de
vista de ingenieros industriales que laboran en la zona industrial, aplicándoles
entrevistas para recolectar información sobre el tema a investigar sobre
“Habilidades y Formación de un Ingeniero Industrial”.
Las técnicas de investigación que utilizaremos son entrevistas a ingenieros que
estén laborando.

9. Entrevistados
Las entrevistas las aplicaremos 12 de Abril.
Nombre Área en la que se han Universidad donde
desempeñado egreso
- Calidad Universidad Politécnica
1.- Edgar Hurtado - Manufactura de San Luis Potosí
- Compras
- Ventas
- Producción
- Materiales Universidad Politécnica
2.- Tannia Rocha - Almacén de San Luis Potosí
- Proyectos
- Calidad
3.- Jorge Gallardo - Ingeniería Industrial Universidad Politécnica
de San Luis Potosí
4.- Karla Nava - Compras Universidad Politécnica
de San Luis Potosí
5.- Guillermo Estrada - Control de producción Universidad Politécnica
- Planeación de de San Luis Potosí
materiales
6.- Manuel Tapia - Calidad Universidad Politécnica
Hernández de San Luis Potosí
7.- Fernando Aguilar - Producción Universidad Politécnica
Alonso de San Luis Potosí
8.- Antonio Velázquez - Calidad Universidad Politécnica
Álvarez - Materiales de San Luis Potosí
- Nuevos proyectos
9.- Josué Gabriel - Materiales Universidad Politécnica
Calderón Segura de San Luis Potosí

10. “Habilidades y formación de un ingeniero industrial”
Nombre: _______________________________________________________
Edad: ________________ Sexo: ______________
1.- ¿Por qué decidió estudiar Ingeniería Industrial?
2.- ¿En cuánto empleabilidad, su profesión está bien posicionada respecto a
otras? ¿Por qué?
3.- ¿Usted batallo para encontrar empleo? ¿Por qué?
4.- ¿Cómo ve a futuro la carrera de Ingeniería Industrial respecto al empleo?
5.- ¿Cuántos empleos ha tenido con afinidad en la carrera desde que egreso?

11. 6.- ¿Está usted satisfecho con su carrera? ¿Por qué?
7.- ¿En qué área ha desempeñado sus labores desde que egreso?
8.- ¿Cuántas horas trabaja al día?
9.- ¿Cuánto tiempo lleva ejerciendo su profesión?

12. Bibliografía
Fernando Torres Leza, I. A. (s.f.). Análisis mediante categorías universales
de las competencias. Obtenido de
http://www.upc.edu/euetib/xiicuieet/comunicaciones/din/comunicacions/176.
pdf
Gavriel Salvendy, 1990, Ediciones Ciencia y Técnica, Biblioteca del
Ingeniero Industrial,
Historia de la Ingeniería Industrial
http://www.mitecnologico.com/Main/HistoriaDeLaIngenieriaIndustrial
Leza, F. T. (2003). Analisis mediante categorias universales.
Rico, V. R. (Septiembre de 2002).
Roldan, M. P. (2009).
Rosales, E. M. (2011). Analisis de competencias. Revista de la Ingenieria
industrial , 9.
William K. Hodson, , 1998, Manual del Ingeniero Industrial, Me. Graw Hill