Matematiza, representa, comunica, elabora, útiliza, argumenta
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d1naEste documento propone una actividad matemática para ordenar medios de transporte en secuencias. Los estudiantes deberán representar, comunicar y elaborar las secuencias mientras usan y argumentan sobre los medios de transporte ordenados.
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Beneficios que genera un Aula Virtual
El documento describe los beneficios de utilizar un sistema de aulas virtuales, incluyendo mayor competitividad, cultura de uso de TIC, herramientas de apoyo para estudiantes y docentes, aprendizaje colaborativo, aplicación de metodologías innovadoras, desarrollo de competencias digitales, organización de material de estudio, actualización de contenidos, información académica al día para estudiantes, y reducción del uso de material impreso. También describe características clave para el diseño de un aula virtual como objetivos claros, retroal
SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS
La secuencia didáctica presenta las siguientes actividades para enseñar conceptos básicos de geometría: 1) Identificar polígonos en marcos de una lámina y definir polígono. 2) Clasificar polígonos en un móvil según cantidad de lados y ángulos. 3) Aprender los nombres de polígonos según cantidad de lados. 4) Distinguir triángulos en una alfombra y entender su clasificación. 5) Aprender sobre cuadriláteros mediante la clasificación de sus formas en un móvil y
Comprensión lectora En el Jardín.
El documento contiene preguntas sobre un cuento sobre un sauce llorón que se sentía solo hasta que conoció a una niña llamada Carolina. El sauce se quejaba de estar solo hasta que los animales del jardín escucharon sus lamentos y le hicieron compañía. Carolina pasaba tiempo debajo del árbol y le prometió que ya no estaría triste.
El bichito Martin (Cuento) comprensión lectora.
Martin era un bichito de luz que lloraba todas las noches porque su luz era pequeña, a diferencia de las brillantes estrellas. Pidió consejo a un sabio caracol, quien le dijo que subiera a la rama más alta de un árbol para darse cuenta que su luz también era importante. Aunque las estrellas seguían estando lejos, Martin entendió que podía iluminar a un pajarito en el nido y se sintió feliz por ser un bichito de luz.
Rúbrica Unidad 5 - MOOC Aprender y enseñar desde las múltiples inteligencias
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una unidad didáctica sobre la detección de inteligencias múltiples en el aula. La rúbrica contiene 4 criterios de evaluación calificados del 1 al 4: alcance del proyecto, contextualización y coherencia, actividades sobre las inteligencias múltiples, y presentación y diseño. El propósito es ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su aprendizaje y mejorar continuamente.
#InteliMooc - Secuencia de actividades U5
El documento presenta una plantilla para planificar un proyecto educativo con actividades secuenciadas que desarrollan múltiples inteligencias. La plantilla incluye secciones para el título del proyecto, la delimitación de la tarea, el curso y edad de los estudiantes, la planificación, la ejecución y el producto final. Luego enumera cada actividad con su descripción, inteligencia objetivo, cronograma y recursos.
Procedimientos matematicos
Los procedimientos son herramientas que satisfacen necesidades de forma eficaz y se pueden ampliar o modificar para adecuarse a nuevas situaciones. Al utilizar un procedimiento, se debe explicar los pasos, verificar el resultado y reconocer si es correcto o incorrecto.
Sesión de sustantivos
Este documento presenta la sesión de aprendizaje de comunicación N°7 para el grado 2°A de la Institución Educativa Pitágoras. La sesión se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre sustantivos comunes y propios, y cómo diferenciarlos y escribirlos. La clase incluye actividades como una discusión introductoria, una explicación de los conceptos, y un juego grupal de "BINGO de sustantivos" para practicarlos. La evaluación consiste en una ficha aplicativa y la escritura de una
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Algebra
El documento resume la historia del álgebra desde sus orígenes en la cultura babilónica hasta su desarrollo en el mundo árabe y Europa. Destaca a figuras clave como Diofanto, Al-Khwarizmi, considerado el "Padre del Álgebra", y matemáticos posteriores como Tartaglia, Cardano y Ferrari, que avanzaron el estudio de ecuaciones. También menciona a algunos matemáticos peruanos que contribuyeron al desarrollo del álgebra.
Lógica Matemática Teoría de Conjuntos
Este documento presenta los conceptos básicos de la teoría de conjuntos, incluyendo definiciones de conjunto, subconjunto, unión, intersección, diferencia y complemento. También explica las relaciones lógicas entre operaciones de conjuntos y proposiciones lógicas como la disyunción, conjunción e implicación. Finalmente, enumera propiedades importantes como conmutatividad, asociatividad y distributividad de las operaciones de conjuntos.
Metodo de polya
Este documento describe la diferencia entre un ejercicio y un problema, y presenta el método de los 4 pasos de Polya para resolver problemas. Un ejercicio tiene una solución directa, mientras que un problema requiere reflexión y puede involucrar pasos originales. El método de Polya incluye entender el problema, desarrollar un plan, ejecutar el plan, y revisar la solución.
Nociones espaciales
Este documento describe diferentes nociones de espacio, incluyendo el espacio euclidiano, proyectivo y topológico. Define el espacio como un medio continuo tridimensional que contiene todos los objetos y donde ocurren los movimientos. Explica las relaciones espaciales en matemáticas y cómo varían las formas geométricas y sus transformaciones entre los diferentes tipos de espacio.
Rutas del Aprendizaje : Fasciculo general matematica
Este documento presenta un enfoque centrado en la resolución de problemas para la enseñanza de las matemáticas. Propone que la matemática se enseñe resolviendo situaciones problemáticas del entorno de los estudiantes. Explica que este enfoque permite desarrollar competencias matemáticas como la resolución de problemas, el razonamiento y la comunicación de ideas a través de la aplicación de conceptos y herramientas matemáticas a casos reales.
Logica Proposicional
Este documento presenta una introducción a la lógica proposicional. Explica conceptos como tablas de verdad, operaciones lógicas como negación, conjunción, disyunción, condicional y bicondicional. Luego, presenta ejercicios resueltos y propuestos que involucran el uso de tablas de verdad para determinar el valor de verdad de expresiones lógicas complejas. El documento provee los fundamentos básicos de la lógica proposicional y ofrece ejemplos prácticos para comprender
Diapositiva ficha de religion
Las fichas para trabajar en clase de religión ofrecen actividades para que los estudiantes exploren conceptos religiosos de forma interactiva y práctica en tres oraciones o menos.
Problemas aplicando los pasos de polya.
El documento presenta un problema de álgebra donde Marcos le dice al vendedor que su edad es el triple de la de su hermano y que hace 4 años la suma de sus edades era igual a la que tendrá su hermano dentro de 16 años. Se pide encontrar la edad actual del hermano. Para resolverlo, se establece una variable x para representar la edad del hermano y se plantean ecuaciones para encontrar su valor.
etnomatematica y las capacidades del area de matematica segun rutas del apren...
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El documento presenta una introducción a la etnomatemática. Explica que la etnomatemática estudia las matemáticas a través del contexto cultural, observando cómo diferentes grupos culturales generan habilidades matemáticas en su contexto sociocultural. También describe algunos propósitos de la etnomatemática como conceptualizar las matemáticas como un proceso y no como un resultado, e incorporar técnicas autóctonas de grupos culturales en el currículo de matemáticas. Finalmente, menciona que la etnomatemática crea unRutas del aprendizaje:Fasciculo inicial matematica
Este documento trata sobre el desarrollo del pensamiento matemático en niños de 3 a 5 años de Educación Inicial. Brevemente:
1) Explica que el objetivo es desarrollar competencias matemáticas en los niños vinculadas a conceptos como número, operaciones, cambio y relaciones.
2) Describe las competencias, capacidades e indicadores que permitirán evaluar el progreso de los aprendizajes matemáticos de los niños en Educación Inicial.
3) Ofrece ejemplos de estrategias pedag
secuencia didáctica: cuerpos geometricos
La secuencia didáctica presenta tres actividades para que los alumnos exploren y aprendan sobre los cuerpos geométricos. En la primera actividad, los alumnos forrarán partes de un robot desarmado con figuras geométricas. En la segunda, ensamblarán los robots forrados. Y en la tercera, crearán nuevos robots cambiando la ubicación de los cuerpos geométricos.
Sesion de aprendizaje matematica
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Logica y conjuntos
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Metodos para resolver problemas polya
George Polya desarrolló un método de cuatro pasos para la solución de problemas que involucra entender el problema, configurar un plan, ejecutar el plan y mirar hacia atrás. Propuso estrategias como ensayo y error, buscar patrones, resolver problemas similares más simples y usar razonamiento directo e indirecto. Alentó a los estudiantes a reescribir los problemas, tomarse tiempo para pensar y revisar su trabajo.
MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES V CICLO 2015
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LóGica Proposicional
El documento habla sobre lógica proposicional. Define conceptos como enunciado, proposición lógica, proposiciones simples y compuestas. Explica los diferentes conectivos lógicos como conjunción, disyunción, condicional y bicondicional. Finalmente, presenta tablas de verdad para evaluar proposiciones lógicas.
Estrategias Para aprender matematica
Este documento presenta estrategias para desarrollar la capacidad de razonamiento lógico matemático. Explica que el razonamiento lógico se desarrolla a través de la resolución de problemas matemáticos. Luego detalla seis estrategias prácticas como desarrollar la comprensión lectora, la capacidad matematizadora, la capacidad investigadora, la capacidad problematizadora, la capacidad de fundamentación lógica y la práctica constante. Finalmente, presenta el método de George Polya para la
Pensamiento matematico
Este documento presenta varias estrategias para el desarrollo del pensamiento matemático. Describe las inteligencias múltiples y la inteligencia lógico-matemática. Explica conceptos como la competencia matemática, la matematización y los procesos generales como la comunicación, modelación, razonamiento y resolución de problemas. También presenta estrategias de enseñanza, aprendizaje y cognitivas para fomentar el pensamiento matemático.
5 matematicas-1-ejercicios-teoria de conjuntos
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre teoría de conjuntos. Define varios conjuntos y pide construir diagramas de Venn-Euler para mostrar las relaciones entre conjuntos como la unión, intersección y diferencia. También incluye problemas sobre el cálculo del número de elementos en diferentes conjuntos dados sus relaciones.
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Analizar los procesos que siguen los equipos docentes para elaborar su programación anual en las distintas instituciones educativas del país.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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