Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo organizar el cuaderno de clase y presentar trabajos. Se enfatiza la importancia de traer el material necesario a clase, dividir el cuaderno en secciones para cada materia, y seguir convenciones como usar bolígrafo negro o azul, dejar márgenes, y cuidar la ortografía y puntuación. También cubre cómo presentar trabajos de forma estructurada y en la fecha requerida.
Normas para la correcta presentación de trabajos escritosAna Almazán
Normas para una presentación correcta de los trabajos escritos (a mano o a ordenador). Desde cómo tener en cuenta los márgenes, el cuidado de la ortografía o cómo realizar una portada, etc.
NORMAS PARA TRABAJAR EN LOS CUADERNOS DE CS. SOCIALES Y MATEMÁTICA 6TO. A Y BPina Rosito
Buenas noches. Estas son las normas para trabajar en los cuadernos de Cs, Sociales y Matemática en 6to. grado A y B. Por favor imprimir y pegar en la primera hoja de cada cuaderno.
Gracias
Esta presentación recoge parte de mi experiencia en el primer ciclo de Primaria. Creo que se pueden sacar algunas ideas para trabajar la lecto-escritura y la creación de textos en los primeros cursos.
Normas para la correcta presentación de trabajos escritosAna Almazán
Normas para una presentación correcta de los trabajos escritos (a mano o a ordenador). Desde cómo tener en cuenta los márgenes, el cuidado de la ortografía o cómo realizar una portada, etc.
NORMAS PARA TRABAJAR EN LOS CUADERNOS DE CS. SOCIALES Y MATEMÁTICA 6TO. A Y BPina Rosito
Buenas noches. Estas son las normas para trabajar en los cuadernos de Cs, Sociales y Matemática en 6to. grado A y B. Por favor imprimir y pegar en la primera hoja de cada cuaderno.
Gracias
Esta presentación recoge parte de mi experiencia en el primer ciclo de Primaria. Creo que se pueden sacar algunas ideas para trabajar la lecto-escritura y la creación de textos en los primeros cursos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. El material DEBES TRAERLO SIEMPRE a clase, tanto el libro de texto
como un archivador para tomar apuntes y hacer ejercicios y folios en blanco.
No traer dicho material manifiesta una falta de interés que será sancionada a
través de la nota del alumno.
El archivador debe estar dividido en TRES partes: una para LENGUA; otra, para
LITERATURA y un apartado para trabajar los EJERCICIOS.
APUNTES Y EJERCICIOS
Haz una portada donde incluyas el nombre de la materia, el curso y tu nombre y
apellidos. Puedes añadir algún dibujo que te resulte motivador. Piensa que vas a
utilizar este material todo el curso…
Utiliza folios en blanco o con cuadrícula tamaño DIN A4. No olvides paginar las
hojas.
Debes utilizar siempre bolígrafo: negro o azul para hacer los ejercicios y tomar
apuntes, y rojo para corregir. No pasa nada si usas mucho el color rojo (los
ejercicios deben servirte para estudiar; si no corriges las cosas vistas en clase,
de nada te servirá). NO DEBES ESCRIBIR A LÁPIZ.
Debes dejar márgenes. Normalmente el izquierdo viene marcado, pero deben
respetarse en los cuatro lados.
No debes dejar hojas en blanco, ni espacios en blanco. Cada día comienza a
escribir donde te quedaste el día anterior.
Debes escribir con letra clara, ni muy grande ni muy pequeña, que pueda ser
entendida por cualquier persona.
Separa bien unas palabras de otras y unas líneas de otras.
Utiliza mayúsculas y subrayados para destacar cada unidad, para señalar los
títulos de los apartados u otras palabras importantes. Utiliza un tamaño de letra
mayor que en el resto de texto.
Materialdeclase
2. Utiliza mayúscula al comienzo del texto, después de punto y para los nombres
propios. NO ESCRIBAS TODO EL TEXTO CON MAYÚSCULAS.
Debes cuidar la ortografía, si dudas de cómo escribir una palabra pregunta a la
profesora o consulta el diccionario.
Utiliza correctamente los signos de puntuación: puntos y comas. Cuando acabes
de expresar una idea y vayas a expresar otra, utilizarás puntos y aparte e
iniciarás un nuevo párrafo.
Debes cuidar la limpieza evitando tachones, inclinación de las líneas, hacer
dibujos innecesarios, etc. Si te equivocas puedes utilizar corrector o tachar con
una línea horizontal.
La profesora evaluará la presentación, los contenidos, la autocorrección y la
organización del archivador. RECUERDA QUE PARTE DE LA NOTA DEL
TRABAJO DIARIO ES EL CUADERNO DE CLASE.
TRABAJOS
Los trabajos deberán ser presentados siempre en folios en blanco, tamaño DIN
A4. Deberás escribir por una sola cara y paginar las hojas.
Se entregarán escritos a mano (con bolígrafo negro siguiendo las mismas normas
que empleas para los apuntes).
Los títulos y apartados deberán ser destacados con un mayor tamaño de letra y
en negrita.
No debes presentar nunca hojas sueltas; deberás poner una grapa sobre el
margen superior izquierdo y presentarlas en una funda de plástico u otro material
que consideres oportuno para mantener su limpieza.
Los trabajos deben mantener una estructura homogénea: portada, índice,
introducción, contenido, conclusión, contraportada… En cada trabajo se darán
especificaciones más precisas, según lo requiera el contenido de este.
No olvides revisar la ortografía y la redacción antes de presentar el trabajo.
Se fijará una fecha de entrega para cada uno de los trabajos. Fuera de ese día,
y en el momento de clase que la profesora considere oportuno, no podrá ser
entregado.