El documento discute el papel de la tecnología en la educación, destacando sus aspectos positivos como facilitar el aprendizaje de idiomas y el acceso a textos y libros, así como sus beneficios para los estudiantes y las instituciones educativas. También menciona algunos retos como las limitaciones financieras y aspectos negativos. Explora temas como la educación virtual, las tecnologías de la información y la comunicación, e influencia de las nuevas tecnologías en la logística y metodología educativas.
¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?
Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las altas tecnologías de la información (Fainholc. B. 2019)
LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Los medios de enseñanza y los recursos del aprendizaje, considerando como medios aquellos que han sido diseñados para ser utilizados en el proceso educativo y como recursos con aquellos diseñados con otros propósitos son adaptados por los docentes para los procesos educativos, recientemente la tecnología educativa ha servido de apoyo para aumentar la efectividad de trabajo del profesor, sin llegar a sustituir su función educativa y humana.
EL APRENDIZAJE
Debe ser dinámico y significativo que pueda compartir sus conocimientos y su experiencia sobre diferentes áreas, logrando resolver problemas reales, así tendrá una interacción total y construirá su propio aprendizaje.
HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA
Son aquellos elementos materiales cuya función estriba en facilitar la comunicación que se establece entre educadores y educados Colom y otros (1988).
Las herramientas pueden ser:
Electrónicas
Computadoras
Redes sociales
Teléfonos
Correo electrónico
No electrónicas
Pizarrón
Láminas
EL ROL DEL DOCENTE EN LA TE:
Debe ser innovador
Diseña y gestiona recursos
Utiliza el error como fuente de aprendizaje
Fomenta la autonomía del alumno
El profesor como mediador
Pone énfasis en el aprendizaje
Aplicar los medios didácticamente
Selecciona y evalúa los recursos tecnológicos
Podría darse la paradoja de estar preocupándonos por conseguir un máximo nivel de interacción entre los alumnos y los medios mientras descuidamos la propia interacción humana, la mas importante y enriquecedora, cuya calidad va a depender el que nuestros alumnos aprendan a utilizar los medios para expresarse y no se consideren únicamente como receptores de información (Gutiérrez Martín, A.,1996)
¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?
Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las altas tecnologías de la información (Fainholc. B. 2019)
LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Los medios de enseñanza y los recursos del aprendizaje, considerando como medios aquellos que han sido diseñados para ser utilizados en el proceso educativo y como recursos con aquellos diseñados con otros propósitos son adaptados por los docentes para los procesos educativos, recientemente la tecnología educativa ha servido de apoyo para aumentar la efectividad de trabajo del profesor, sin llegar a sustituir su función educativa y humana.
EL APRENDIZAJE
Debe ser dinámico y significativo que pueda compartir sus conocimientos y su experiencia sobre diferentes áreas, logrando resolver problemas reales, así tendrá una interacción total y construirá su propio aprendizaje.
HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA
Son aquellos elementos materiales cuya función estriba en facilitar la comunicación que se establece entre educadores y educados Colom y otros (1988).
Las herramientas pueden ser:
Electrónicas
Computadoras
Redes sociales
Teléfonos
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No electrónicas
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EL ROL DEL DOCENTE EN LA TE:
Debe ser innovador
Diseña y gestiona recursos
Utiliza el error como fuente de aprendizaje
Fomenta la autonomía del alumno
El profesor como mediador
Pone énfasis en el aprendizaje
Aplicar los medios didácticamente
Selecciona y evalúa los recursos tecnológicos
Podría darse la paradoja de estar preocupándonos por conseguir un máximo nivel de interacción entre los alumnos y los medios mientras descuidamos la propia interacción humana, la mas importante y enriquecedora, cuya calidad va a depender el que nuestros alumnos aprendan a utilizar los medios para expresarse y no se consideren únicamente como receptores de información (Gutiérrez Martín, A.,1996)
DNB på Nordnet investorkveld 15.12.15 i OsloNordnet Norge
Presentasjon holdt av DNB Wealth Management. Presentasjonen går gjennom noen generelle spareråd, ulike plasseringsalternativer, risiko, aksjemarkedet og taktisk aktiva allokering.
Debes intentar que la franja horaria en la que estudias sea regular, casi siempre la misma, para crear un hábito y que te sea más fácil ponerte sin pensarlo
El tiempo de estudio consta de tiempos de trabajo y tiempos de descanso.
Aproximadamente la organización teniendo en cuenta el rendimiento medio sería la siguiente: 1 hora de trabajo- 5 minutos de descanso- 45 minutos de trabajo- 10 minutos de descanso... y así progresivamente. A medida que pase el
tiempo cada vez los descansos serán más largos y los tiempos de estudio más cortos. Cada uno debe adaptarlos a sí mismo, conocerse y saber a qué hora y cuánto tiempo es capaz de estudiar concentrado.
Planifica tu tiempo de estudio durante la semana el domingo, indicando aquellas tareas que son prioritarias y asignándoles un tiempo semanal. Lo que te vaya surgiendo lo vas adaptando a las horas libres. Deja siempre horas en blanco por si te surgen imprevistos.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
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Debes intentar que la franja horaria en la que estudias sea regular, casi siempre la misma, para crear un hábito y que te sea más fácil ponerte sin pensarlo
El tiempo de estudio consta de tiempos de trabajo y tiempos de descanso.
Aproximadamente la organización teniendo en cuenta el rendimiento medio sería la siguiente: 1 hora de trabajo- 5 minutos de descanso- 45 minutos de trabajo- 10 minutos de descanso... y así progresivamente. A medida que pase el
tiempo cada vez los descansos serán más largos y los tiempos de estudio más cortos. Cada uno debe adaptarlos a sí mismo, conocerse y saber a qué hora y cuánto tiempo es capaz de estudiar concentrado.
Planifica tu tiempo de estudio durante la semana el domingo, indicando aquellas tareas que son prioritarias y asignándoles un tiempo semanal. Lo que te vaya surgiendo lo vas adaptando a las horas libres. Deja siempre horas en blanco por si te surgen imprevistos.
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Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. La Tecnología
como Herramienta
Esencial para crear profesionales
Aprender idiomas
Acceder a textos
Leer libros
TICS EN LA EDUCACION
Financieras
Limitaciones
Papel de la tecnología
en la educación
Aspectos
Negativos
EDUCACION VIRTUAL
ddd
Aspectos positivos
para los educandos
Aspectos positivos
a nivel institucional
Necesidades
Inmaterialidad
Instantaneidad
Aplicaciones Multimedia
TECNOLOGIAS DE LA
IMFORMACION
Y
COMUNICACIÓN
INFLUENCIA DE LA NUEVA TECNOLOGÍA
Logísticas Metodológicas
