La tecnología educativa se refiere al uso pedagógico de diversos instrumentos y equipos tecnológicos para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Incluye tanto medios diseñados específicamente para la educación como recursos adaptados por docentes, y potencia la efectividad del trabajo docente sin reemplazar su papel. Es fundamental que el aprendizaje sea dinámico y significativo, promoviendo la interacción y la construcción del conocimiento de los alumnos.

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Maestro: Rafael Colorado
Alumna: Suguey Aneel Pérez
Vásquez

2. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA?
Es el uso pedagógico de todos los
instrumentos y equipos generados por la
tecnología, como medio de comunicación,
los cuales pueden ser utilizados en procesos
pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de
enseñanza y aprendizaje. Hoy en día
podríamos decir que también se incluyen las
altas tecnologías de la información
(Fainholc. B. 2019)

3. Los medios de enseñanza y los
recursos del aprendizaje,
considerando como medios
aquellos que han sido diseñados
para ser utilizados en el proceso
educativo y como recursos con
aquellos diseñados con otros
propósitos son adaptados por los
docentes para los procesos
educativos, recientemente la
tecnología educativa ha servido de
apoyo para aumentar la efectividad
de trabajo del profesor, sin llegar a
sustituir su función educativa y
humana.

5. EL APRENDIZAJE Debe ser dinámico y significativo
que pueda compartir sus
conocimientos y su experiencia
sobre diferentes áreas, logrando
resolver problemas reales, así
tendrá una interacción total y
construirá su propio aprendizaje.

6. Son aquellos elementos materiales cuya función estriba en facilitar la
comunicación que se establece entre educadores y educados Colom y otros
(1988).
Las herramientas pueden ser:
Electrónicas
 Computadoras
 Redes sociales
 Teléfonos
 Correo electrónico
No electrónicas
 Pizarrón
 Láminas

7.  Debe ser innovador
 Diseña y gestiona recursos
 Utiliza el error como fuente de
aprendizaje
 Fomenta la autonomía del
alumno
 El profesor como mediador
 Pone énfasis en el aprendizaje
 Aplicar los medios
didácticamente
 Selecciona y evalúa los recursos
tecnológicos

8. Podría darse la paradoja de estar preocupándonos por conseguir un máximo nivel de
interacción entre los alumnos y los medios mientras descuidamos la propia interacción
humana, la mas importante y enriquecedora, cuya calidad va a depender el que
nuestros alumnos aprendan a utilizar los medios para expresarse y no se consideren
únicamente como receptores de información (Gutiérrez Martín, A.,1996)

9. Santos. A. EO.& Colorado.R. (2016). Aplicaciones de la tecnología
Educativa. Recuperado
de:https://miscursos.iuv.edumx/plufingile.php/161315/mod_resource/
conten/10/Unidad%202-tecnolog%C3%Ada%20Eduativa.pdf