Este documento presenta un resumen de los nombres de tres estudiantes, Vanessa Tenorio, Vanessa Dorado y Sara Vanegas, y describe el ciclo 1 de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para grados primero a tercero. El ciclo se centra en la solución de problemas con tecnología y cubre contenidos como el uso adecuado de artefactos escolares y del hogar, precauciones con la electricidad, y la construcción y funcionamiento de artefactos.

1. NOMBRES: VANESSA TENORIO
VANEESA DORADO
SARA VANEGASC
LAS T.I.C.
CICLO COMPONENTE COMPETENCIA DESEMPEÑO CONTENIDOS
CICLO 1
GRADOS
PRIMERO A TERCERO
Solución de
problemascon
tecnología
Reconozco y
menciono
productos
tecnológicos que
contribuyen a la
solución de
problemas de la
vida cotidiana.
 Seleccionoentre losdiversosartefactos
disponibles aquellos que son más
adecuados para realizar tareas
cotidianas en el hogar y la escuela,
teniendo en cuenta sus restricciones y
condiciones de utilización.
 Detecto fallas simples en el
funcionamiento de algunos artefactos
sencillos, actúo de manera segura
frente aellose informoalosadultosmis
observaciones.
• Indago cómo están construidos y
cómo funcionan algunos artefactos de
uso cotidiano.
 Algunos artefactosescolares
y su usoadecuado
 Algunosartefactosen el
hogar y su uso adecuado.
 precaucionesy el manejode
la electricidadyartefactos
eléctricos.
 filtraciónde aguaenuna
paredy de los recursos
hídricos.
 Construcción

2. NOMBRES: VANESSA TENORIO
VANEESA DORADO
SARA VANEGASC
LAS T.I.C.
• Utilizo diferentes expresiones para
describir la forma y el funcionamiento
de algunos artefactos.
• Ensamblo y desarmo artefactos y
dispositivos sencillos siguiendo
instrucciones gráficas.
• Comparo longitudes, magnitudes y
cantidades en el armado y desarmado de
artefactos y dispositivos sencillos.
• Reflexionosobre mi propiaactividady
sobre los resultados de mi trabajo
mediante descripciones,
comparaciones, dibujos, mediciones y
explicaciones
 funcionamiento de algunos
artefactosenel hogar.
 señalesde precaucióne
información.
 Legocity, rompecabezasy
otros.
 Longitud,magnitudy
cantidades.
 Elaboraciónde una maqueta