El documento describe el ciclo 1 de la competencia de solución de problemas con tecnología para grados primero a tercero. Los contenidos incluyen el reconocimiento y descripción de productos tecnológicos de uso cotidiano, la selección adecuada de artefactos para tareas del hogar y la escuela, la detección de fallas simples y la comunicación de observaciones a los adultos, y la comprensión básica de cómo están construidos y funcionan artefactos comunes.

1. CICLO COMPONENTE COMPETENCIA DESEMPEÑO CONTENIDOS
CICLO 1
GRADOS
PRIMERO A
TERCERO
Solución de
problemas con
tecnología
Reconozco y
menciono
productos
tecnológicos que
contribuyen a la
solución de
problemas de la
vida cotidiana.
 Selecciono entre los diversos artefactos
disponibles aquellos que son más
adecuados para realizar tareas
cotidianas en el hogar y la escuela,
teniendo en cuenta sus restricciones y
condiciones de utilización.
 Detecto fallas simples en el
funcionamiento de algunos artefactos
sencillos,actúode manerasegurafrente
a ellos e informo a los adultos mis
observaciones.
• Indago cómo están construidos y
cómo funcionan algunos artefactos de
uso cotidiano.
• Utilizo diferentes expresiones para
describirlaformay el funcionamientode
algunos artefactos.
 Diferentes artefactos
escolaresycotidianosenel
hogar y su uso.
 precaucionesy el manejode
la electricidadyartefactos
eléctricos.
 filtraciónde aguaenuna
paredy de los recursos
hídricos.
 construcción del artefacto
 señalesde precaucióne
información.

2. • Ensamblo y desarmo artefactos y
dispositivos sencillos siguiendo
instrucciones gráficas.
• Comparo longitudes, magnitudes y
cantidades en el armado y desarmado de
artefactos y dispositivos sencillos.
• Reflexionosobre mi propia actividad y
sobre los resultados de mi trabajo
mediante descripciones,comparaciones,
dibujos, mediciones y explicaciones
 lego, rompecabezas.
 Longitud,magnitudy
cantidades.
 Evaluación