El documento describe los diferentes constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. Define TK como el conocimiento del hardware y software, PK como el conocimiento pedagógico, CK como el conocimiento del contenido temático, PCK como el conocimiento de la representación pedagógica del contenido, TPK como el conocimiento de la tecnología para la enseñanza, TCK como el conocimiento de la tecnología para representar el contenido, y TPACK como el conoc

1. TALLER 2 TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de acuerdo a la definición
Constructos TPACK. Subir la actividad al blog con el título Taller 2 TPACK (copiar y pegar)
NOMBRES DOCENTES: MARIBEL FANDIÑO ARTUNDUAGA
EL SISTEMA SOLAR
Constructos TPACK Definición Ejemplos
TK
El conocimiento sobre
cómo usar el hardware
y software de las TIC y
periféricos asociados.
El uso adecuado de
dispositivos como: portátiles y
video vean.
PK
El conocimiento sobre
el aprendizaje de los
estudiantes, los
métodos de enseñanza,
las diferentes teorías
educativas, y la
evaluación del
aprendizaje para
enseñar un contenido
temático sin referencias
hacia el contenido
A través de un enfoque
constructivista se presenta a
los estudiantes un video a
partir del cual habrá un
conversatorio donde los
estudiantes expresen sus ideas
y saberes acerca del video,
construyendo así un
conocimiento más amplio y
preciso sobre el tema.
CK
El conocimiento de un
contenido temático sin
la consideración sobre
la enseñanza del
contenido temático.
Conocimiento del sistema
solar con sus planetas y astros
(luna y sol).
PCK
El conocimiento de
representación del
conocimiento del
contenido y la adopción
de estrategias
pedagógicas para que
el contenido / tema
específico sea más
comprensible para los
alumnos.
Observación del video,
Conversatorio acerca del video
registrando los preconceptos
para luego ser confrontados
con la información científica y
concluir los nuevos saberes del
estudiante.
TPK
El conocimiento de la
existencia y
especificaciones de
diversas tecnologías
que
posibilitan
La integración de videos
(youtube) y presentación en
power point utilizando las TIC
como herramientas cognitivas,
el aprendizaje colaborativo
soportado en el computador.

2. aproximaciones de
enseñanza sin
referencia a contenidos
temáticos.
TCK
El conocimiento acerca
de cómo utilizar la
tecnología para
representar / investigar
y crear el contenido de
diferentes maneras sin
consideración acerca de
la enseñanza.
El conocimiento sobre movie
maker, wikipedia, ofimática y
youtube.
TPACK
El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías para
enseñar y / representar
y / facilitar la creación
de contenidos
específicos.
El conocimiento sobre como
elaborar un recurso
multimedia empleando la
herramienta ofimática paint y
power point como evidencia
de aprendizaje del sistema
solar para compartir en google
drive.