El documento describe los diferentes constructos del marco TPACK y ofrece ejemplos de cada uno. Los constructos son: 1) Conocimiento tecnológico (TK), 2) Conocimiento pedagógico (PK), 3) Conocimiento del contenido (CK), 4) Conocimiento pedagógico del contenido (PCK), 5) Conocimiento tecnológico pedagógico (TPK), 6) Conocimiento tecnológico del contenido (TCK), y 7) Conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK

1. TALLER 2 TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de
acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog con
el título Taller 2 TPACK.
Constructos
TPACK
Definición Ejemplos
TK El conocimiento sobre
cómo usar el hardware y
software de las TIC y
periféricos asociados.
Uso de power point,
bubbl.us, google,
Wikipedia.
PK El conocimiento sobre el
aprendizaje de los
estudiantes, los métodos
de enseñanza, las
diferentes teorías
educativas, y la evaluación
del aprendizaje para
enseñar un contenido
temático sin referencias
hacia el contenido
Se trabajará a partir de
proyectos, los estudiantes
escogerán un texto de su
interés, realizaran la
lectura, subrayarán, las
palabras desconocidas y
buscarán sus significados,
identificarán la idea
principal y las secundarias.
CK El conocimiento de un
contenido temático sin la
consideración sobre la
enseñanza del contenido
temático.
Conocimiento previo,
investigar sobre el autor,
comprensión lectora,
proceso de lectura y
escritura, lo pueden hacer
utilizando google,
Wikipedia etc.
PCK El conocimiento de
representación del
conocimiento del
contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas
para que el contenido /
tema específico sea más
comprensible para los
alumnos.
Realizar una presentación
utilizando las herramientas
como PowerPoint, cacoo,
slideshare, scrib.
TPK El conocimiento de la
existencia y
Para hacerlo más dinámico
utilizar, videos, mapas

2. especificaciones de
diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones
de enseñanza sin
referencia a contenidos
temáticos.
conceptuales, sopas de
letras, diagramas, nube de
ideas, talleres interactivos
donde se realicen
diferentes clases de
preguntas de comprensión
sobre el texto leído.
TCK El conocimiento acerca de
cómo utilizar la tecnología
para representar /
investigar y crear el
contenido de diferentes
maneras sin consideración
acerca de la enseñanza.
Utilizar los blogs
interactivos, donde
presentan ejercicios
prácticos y actividades de
refuerzo como
PowerPoint, cds, blogs
etc.
TPACK El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías para enseñar y
/ representar y / facilitar
la creación de contenidos
específicos de las
asignaturas.
Usando el conocimiento
que tenemos sobre las
diferentes herramientas
tecnológicas es posible
realizar presentaciones de
nuestro trabajo,
compartirlo enriquecernos
mutuamente en una forma
colaborativa y dinámica.
Creadopor: Maritza Cuartas – Líder NuevasTecnologíasproyectoTit@- SEM Cali.