Este documento describe los diferentes constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido). Define cada constructo y proporciona ejemplos de cómo se manifiesta. Los constructos incluyen el conocimiento tecnológico, pedagógico, del contenido, pedagogía del contenido, tecnología del contenido y TPACK. El documento tiene como objetivo ayudar a los docentes a comprender y aplicar estos constructos en su enseñanza.

1. TALLER 2 TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de acuerdo a la definición
Constructos TPACK. Subir la actividad al blog con el título Taller 2 TPACK (copiar y pegar)
NOMBRES DOCENTES_GLORIA GONZALEZ
Constructos TPACK Definición Ejemplos
TK
El conocimiento sobre
cómo usar el hardware
y software de las TIC y
periféricos asociados.
El conocimiento de cómo usar
dispositivos móviles; como por
ejemplo video beam,
celulares, tabletas, cámaras,
televisores, portátiles, tablero
electrónico.
PK
El conocimiento sobre
el aprendizaje de los
estudiantes, los
métodos de
enseñanza, las
diferentes teorías
educativas, y la
evaluación del
aprendizaje para
enseñar un contenido
temático sin
referencias hacia el
contenido
La adquisición de los
conocimientos basado en el
enfoque constructivista; es
decir partiendo de los
preconceptos de los
estudiantes y a partir de éstos
producir experiencias
significativas
CK
El conocimiento de un
contenido temático sin
la consideración sobre
la enseñanza del
contenido temático.
El tema es en Pedagogía:
Identificar las necesidades y
problemáticas del contexto
escolar normalista
PCK
El conocimiento de
representación del
conocimiento del
contenido y la adopción
de estrategias
pedagógicas para que
el contenido / tema
específico sea más
comprensible para los
alumnos.
Se emplea como estrategia
para la adquisición del
conocimiento la observación,
la indagación, la entrevista,
socialización, encuestas y
foros; de esta manera se
determinaran la problemática
del contexto
TPK
El conocimiento de la
existencia y
especificaciones de
Se tomaran fotografías, se
realizaran videos, que según
su calidad se subirán a you
tuve, se creara un blog donde

2. diversas tecnologías
que
posibilitan
aproximaciones de
enseñanza sin
referencia a contenidos
temáticos.
se publiquen los mejores
trabajos
TCK
El conocimiento acerca
de cómo utilizar la
tecnología para
representar /
investigar y crear el
contenido de diferentes
maneras sin
consideración acerca
de la enseñanza.
El conocimiento sobre google
drive, Wikipedia, you tobe,
movie maker, ofimática y
blogger.
TPACK
El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías para
enseñar y /
representar y / facilitar
la creación de
contenidos específicos.
Se adquiere conocimiento
sobre como grabar y editar
videos, crear blogges y
organizar información con
recursos de multimedia.