1. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
Matriz de valoración de tareas grupales
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Comprensión de la tarea
Yo/nosotros
demostramos una
profunda comprensión
de los contenidos,
procesos y demandas
de la tarea.
Yo/nosotros
demostramos un
profundo
conocimiento sobre
el contenido y la
tarea, a pesar de
que algunas ideas
de apoyo o
información pueden
ser pasadas por alto
o ser
malinterpretada.
Yo/nosotros
demostramos
lagunas en
nuestra
comprensión del
contenido y la
tarea.
Yo/nosotros
demostramos
mínima
comprensión del
contenido.
Conclusión de la tarea
Yo/nosotros
alcanzamos
plenamente el objetivo
de la tarea,
incluyendo, una seria
interpretación reflexiva
y conjeturas.
Yo/nosotros
cumplimos la tarea.
Yo/nosotros
completamos la
mayor parte de
la tarea.
Yo/nosotros
intentamos llevar
a cabo la tarea,
pero con poco o
ningún éxito.
Comunicación de los resultados
Yo/nosotros
comunicamos nuestras
ideas y conclusiones
eficientemente, se
plantearon preguntas
provocativas e
interesantes y superó
las expectativas.
Yo/nosotros
comunicamos
nuestros resultados
eficientemente.
Yo/nosotros
comunicamos
nuestras ideas y
resultados.
Yo/nosotros no
terminamos la
investigación y/o
no fuimos capaces
de comunicar muy
bien nuestras
ideas.
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2. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
Procesos del grupo
Usamos todo nuestro
tiempo de manera
productiva. Todo el
mundo estaba
involucrado y
contribuyeron al
proceso del grupo y
del producto.
Trabajamos bien
juntos la mayor
parte del tiempo.
Solemos escuchar
el uno al otro y
utilizamos las ideas
de otros.
Hemos trabajado
juntos durante
algún tiempo.
No todos
contribuyeron en
igualdad de
esfuerzos a la
tarea.
Realmente no nos
reunimos o
trabajamos de
manera muy
productiva con el
grupo. No todos
contribuyeron al
esfuerzo del
grupo.
Solución de problemas
Los problemas no nos
desanimaron.
Estábamos proactivos
y trabajamos juntos
para resolver
problemas.
Hemos trabajado
juntos para superar
los problemas que
hemos detectado.
Podríamos haber
trabajado de
manera más
productiva como
grupo.
Algunas personas
hicieron un trabajo
más que otros.
O
Nadie trabajó muy
bien en el grupo.
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