El documento presenta información sobre diferentes medios de comunicación masiva como la prensa escrita, la televisión, la radio e Internet. Explica las funciones de los medios de comunicación, sus receptores, géneros periodísticos y características del lenguaje utilizado. También define conceptos como publicidad, propaganda, estereotipos y describe elementos como la estructura de una noticia y los géneros televisivos.
Características de los Medios de Comunicación MasivosDiegoCastellano8
Vivimos en una era marcada por los cambios y las transformaciones en todas las áreas de la
vida humana, en la cultura, la economía, el pensamiento, la política, la sociedad, la tecnología.
Estos cambios han impactado también sobre las ciencias, que han debido resignar los
cotos disciplinarios típicos del siglo XX para abrirse al diálogo y a la complementación de saberes
provenientes de otras ciencias a fin de encontrar explicación a los nuevos fenómenos.
En ese camino se han ido desarrollando áreas del conocimiento que se alimentan del abordaje
multidisciplinario y ocupan espacios de saber inéditos hasta hace pocas décadas. Sobre uno de
esos recortes multidisciplinares es que se han construido las Ciencias de la Comunicación, con
el objetivo de analizar, explicar e interpretar fenómenos sociales nuevos.
En este proceso, el estudio de la comunicación ha ido evolucionando desde posiciones funcionalistas,
propias del estudio de los efectos de los medios, hacia posturas críticas fuertemente
marcadas por el cuestionamiento político, y de allí a una concepción “neutra” de los fenómenos
comunicativos de la mano de las teorías de la información.1
Desde hace varios años, el estudio de la comunicación se sitúa en este cambio de paradigma
que lo lleva a enfrentar una transformación epistemológica ampliando su objeto más allá de
la instrumentalización de los medios, dotándolos de materialidad cultural, histórica y social y
descubriendo en la cultura su naturaleza comunicacional.
Sin duda, dos elementos que caracterizan a nuestro tiempo son el carácter central y omnipresente
en la cultura de los medios de comunicación y la aparición de nuevas tecnologías que
generan nuevas formas de comunicación, nuevos modos de expresión, nuevas sensibilidades y
nuevos lenguajes.
Ambos elementos revisten la calidad de manifestarse con una altísima penetración en nuestras
sociedades alcanzando a todos los niveles sociales, a todos los espacios geográficos y a todas las
culturas. Por lo tanto estos factores no pueden estar ausentes en la formación de los jóvenes a
la hora de abordar la relación entre los medios de comunicación social, la relaciones de poder
en las que se encuentran inmersos, el vínculo entre medios, tecnología y sociedad, el lenguaje
y la producción mediática y su impacto en la globalización cultural.
Pero no es solo en esto que se resume la importancia de la comunicación como disciplina de
análisis, ya que más allá de las luces protagónicas de los medios masivos y las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación, hay un conjunto de fenómenos que desde hace varios años
vienen siendo abordados por las Ciencias de la Comunicación, entre los cuales cabe destacar el
encuentro y el diálogo intercultural, la generación de nuevos actores sociales, la visibilidad de
nuevas identidades, la importancia de los flujos de comunicación en el funcionamiento de las
organizaciones, la aplicación de las técnicas de comunicación en el escenario económico....
Características de los Medios de Comunicación MasivosDiegoCastellano8
Vivimos en una era marcada por los cambios y las transformaciones en todas las áreas de la
vida humana, en la cultura, la economía, el pensamiento, la política, la sociedad, la tecnología.
Estos cambios han impactado también sobre las ciencias, que han debido resignar los
cotos disciplinarios típicos del siglo XX para abrirse al diálogo y a la complementación de saberes
provenientes de otras ciencias a fin de encontrar explicación a los nuevos fenómenos.
En ese camino se han ido desarrollando áreas del conocimiento que se alimentan del abordaje
multidisciplinario y ocupan espacios de saber inéditos hasta hace pocas décadas. Sobre uno de
esos recortes multidisciplinares es que se han construido las Ciencias de la Comunicación, con
el objetivo de analizar, explicar e interpretar fenómenos sociales nuevos.
En este proceso, el estudio de la comunicación ha ido evolucionando desde posiciones funcionalistas,
propias del estudio de los efectos de los medios, hacia posturas críticas fuertemente
marcadas por el cuestionamiento político, y de allí a una concepción “neutra” de los fenómenos
comunicativos de la mano de las teorías de la información.1
Desde hace varios años, el estudio de la comunicación se sitúa en este cambio de paradigma
que lo lleva a enfrentar una transformación epistemológica ampliando su objeto más allá de
la instrumentalización de los medios, dotándolos de materialidad cultural, histórica y social y
descubriendo en la cultura su naturaleza comunicacional.
Sin duda, dos elementos que caracterizan a nuestro tiempo son el carácter central y omnipresente
en la cultura de los medios de comunicación y la aparición de nuevas tecnologías que
generan nuevas formas de comunicación, nuevos modos de expresión, nuevas sensibilidades y
nuevos lenguajes.
Ambos elementos revisten la calidad de manifestarse con una altísima penetración en nuestras
sociedades alcanzando a todos los niveles sociales, a todos los espacios geográficos y a todas las
culturas. Por lo tanto estos factores no pueden estar ausentes en la formación de los jóvenes a
la hora de abordar la relación entre los medios de comunicación social, la relaciones de poder
en las que se encuentran inmersos, el vínculo entre medios, tecnología y sociedad, el lenguaje
y la producción mediática y su impacto en la globalización cultural.
Pero no es solo en esto que se resume la importancia de la comunicación como disciplina de
análisis, ya que más allá de las luces protagónicas de los medios masivos y las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación, hay un conjunto de fenómenos que desde hace varios años
vienen siendo abordados por las Ciencias de la Comunicación, entre los cuales cabe destacar el
encuentro y el diálogo intercultural, la generación de nuevos actores sociales, la visibilidad de
nuevas identidades, la importancia de los flujos de comunicación en el funcionamiento de las
organizaciones, la aplicación de las técnicas de comunicación en el escenario económico....
7. La prensa escrita Géneros Periodísticos Informativo De opinión Interpretativo
8. La prensa escrita Géneros periodísticos: INFORMATIVO Se fundamenta en las noticias y en los reportajes objetivos DE OPINIÓN Constituyen el planteamiento personal de quien lo escribe sobre un tema de actualidad. Ejemplo: Editoriales, comentarios, cartas al director, la crítica de espectáculos.
9. La prensa escrita Géneros periodísticos: INTERPRETATIVO Combina la información con la opinión y de esa mezcla surgen las crónicas, los reportajes interpretativos, las entrevistas, etc.
10. Estructura de un texto noticioso Epígrafe o antetítulo TITULAR Bajada del título Lead o entradilla ¿Qué, quién, cuándo, dónde, cómo? Cuerpo de la noticia Datos en orden descendente de detalles
11. Epígrafe o antetítulo Título Cuerpo Bajada de título
12. La televisión Su finalidad es: Informar Entretener Orientar la opinión
13. La televisión Goza de una gran difusión y de mayor relevancia en la sociedad, en comparación con los otros medios, pues ha modificado conductas sociales, costumbres familiares y estructuras de pensamiento.
14. El lenguaje televisivo Las características del lenguaje televisivo están determinadas por su naturaleza visual y auditiva Lenguaje visual o de las imágenes (lenguaje del cine) Lenguaje auditivo verbal y no verbal (lenguaje radiofónico) Lenguaje periodístico dado por las informaciones (noticias, reportajes, etc.)
15. El mensaje televisivo Recursos para hacer más efectiva la comunicación e información Imagen Palabra Música y efectos sonoros
16.
17.
18.
19. El mensaje televisivo El lenguaje televisivo verbal debe ser: Conciso : entregar información en pocas palabras, evitando reiteraciones innecesarias Claro y preciso : debe ser de fácil comprensión para todo telespectador Amplio : debe evitar el lenguaje muy especializado, pues los contenidos deben estar dirigidos a todos los telespectadores Dinámico : lenguaje ágil y con entonaciones diversas para no provocar cansancio y distracción
20.
21. La televisión Los géneros televisivos De entretención De formación De información
22. Géneros televisivos: La televisión DE ENTRETENCIÓN Son programas cuyo fin es distraer al telespectador. Entre estos están las series, teleseries, películas, programas de música y baile, deportes, concursos y espectáculos en general. DE INFORMACIÓN Son esencialmente los programas de noticia, las ruedas de prensa, debates, informativos especiales, reportajes, etc.
23. Géneros televisivos: La televisión DE FORMACIÓN Son programas que orientan, informan y amplían aspectos de la cultura del país como también internacional. Algunos son: reportajes de salud, realidades sociales, aspectos histórico-culturales, debates, entrevistas a especialistas, etc.
24. Las teleseries Son un género televisivo de gran popularidad y cuya finalidad es entretener . Se caracterizan por ser una narración cinematográfica adaptada para la televisión, pero que utiliza los mismos recursos técnicos que el cine. Esta narración es extensa y se entrega por capítulos de una hora, aproximadamente, que se exhiben diariamente o semanalmente en los horarios de mayor audiencia.
25. Las teleseries La teleserie tiene su origen en las seriales radiofónicas y en los folletines. Sus contenidos pueden estar basados en novelas, obras teatrales o guiones creados especialmente para un canal de televisión. Los argumentos explotan aspectos de la vida real, tanto en sus conflictos como en sus personajes, lo que provoca en los receptores una identificación concreta con su vida y sus circunstancias.
26. Las teleseries Características estructurales de una teleserie La teleserie desarrolla un argumento narrativo contiene Conflicto Se desarrolla en un proceso lento mediante Suspenso e Intriga
27. La radio Es el medio de comunicación que transmite a través del sonido. Combina el lenguaje oral con la música y otros efectos sonoros. Su función primordial es informar, entretener y orientar . Es un medio que se caracteriza por la compañía que ofrece a cualquier hora del día y por su inmediatez y espontaneidad.
28. El lenguaje radiofónico El lenguaje radiofónico es eminentemente oral , pues sus mensajes están destinados a ser escuchados . Este hecho le atribuye una característica especial: su fugacidad , es decir, no poseer una permanencia en el tiempo. Debido a esto, la radio debe repetir sus mensajes o recurrir a elementos sonoros que mantengan la atención del oyente.
29. Música Efectos sonoros La radio Características del lenguaje radiofónico Verbales No verbales Concisión Claridad Dinamismo
30.
31.
32. La Publicidad Es un sistema de comunicación que tiene como fin persuadir de algo al receptor . También podemos decir que es una actividad propia d la Economía, pues las empresas la emplean como un medio importante para su quehacer comercial. Es un conjunto de técnicas y métodos que permiten la comunicación entre el anunciante que vende o presta servicios con el receptor social al que está destinado. Su finalidad es informar, persuadir e incitar a los receptores a consumir.
33. La Propaganda Al igual que la publicidad, también es un sistema de comunicación que emplea técnicas y métodos para persuadir al receptor, pero se diferencia por su contenido ideológico. Mientras la publicidad pretende incitar al consumo de productos y bienes, la propaganda intenta conseguir del receptor una adhesión a una determinada ideología. Buscan crear en el receptor una determinada conciencia social, fomentar l prevención o promocionar una determinada candidatura política (propaganda electoral)
34. El receptor de la publicidad La publicidad intenta llegar al receptor para persuadirlo a comprar u obtener algún servicio. Está orientada a convertir a su receptor en consumidor . Para lograr este objetivo, la publicidad se sirve de la psicología para conocer bien quién es su destinatario y cómo debe presentarle los productos para que los adquiera. Por lo tanto el publicista debe saber explotar necesidades y anhelos humanos materiales, sentimentales y espirituales de su receptor. También debe asegurarle que, con la adquisición y productor y bienes, el receptor cumplirá sus anhelos y necesidades más preciados: autoestima, poder, seducción, juventud, sensualidad, éxito, felicidad, etc.
35. Estereotipos Corresponden a una idea simplificada de la realidad , que se mantiene y reproduce, casi sin variación, entre los miembros de un grupo social. Implica una visión uniforme de determinado grupo, que excluye las diferencias individuales entre sus integrantes, por lo tanto manifiestan intolerancia ante la diversidad y son una manifestación de diversos prejuicios .