El documento describe diferentes tipos de lenguaje utilizados en la televisión, incluyendo el lenguaje informativo de las noticias, el lenguaje de entretenimiento de los programas, el lenguaje para niños, el lenguaje publicitario y el lenguaje de los programas de debate. Explica cómo cada tipo de lenguaje se adapta a su propósito respectivo a través del uso del lenguaje verbal, no verbal, visual y auditivo.

1. De Beth Pike, Sophia Howe, Tito Vidotto, Nadine Meissner
y Fabienne Beck

2. ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. LENGUAJE INFORMATIVO
3. PROGRAMAS DE ENTRETENIMIENTO
4. PROGRAMAS DE NIÑOS
5. LENGUAJE DE LA PUBLICIDAD
6. LENGUAJE DE LOS PROGRAMAS DE DEBATES

3. • Somos estudiantes ERASMUS, entonces disculpad
nuestro español…
• Si queréis pregunatarnos cualquier cosa, por favor
hablad muy despacio…

4. 1. INTRODUCCIÓN
● LA TELEVISIÓN = UN MEDIO AUDIOVISUAL:
DETERMINADO TANTO POR LA IMAGEN
COMO POR EL SONIDO
● ES UNO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MÁS
IMPORTANTE EN EL MUNDO
● TANTO EL LENGUAJE AUDITIVO VERBAL, COMO
AUDITIVO NO VERBAL Y VISUAL SE CONJUNTAN EN
ESTE MEDIO DE COMUNICACIÓN

5. 2. El lenguaje informativo: Las noticias
• lema “informar, educar y entretener”
• “En España más de la mitad de la población
sólo se informa a través de la televisión."
• “Lo han dicho en la tele."
•  la responsabilidad social
•  el lenguaje como herramienta principial

6. • la credibilidad de los informativos el prestigio
• la cantidad de telespectadores de la emisora
El lenguaje audiovisual
• multidimensional:
imágenes,
sonidos,
escrituras

7.  Espacio de seriedad y credibilidad

8. ¿Qué
pasó?
¿A quién
¿Por qué
le
sucedió?
sucedió?
La
noticia
¿Dónde ¿Cómo
sucedió? sucedió?
¿Cuándo
sucedió?

9. El lenguaje verbal de las noticias
claridad, brevedad y concisión
acompañar a la imagen
estructura sencilla

10. • la pronunciación:
• el tono, la intensidad o el timbre determinan
la intención del mensaje
• conviene hablar un español estándar
• la síntaxis:
• respetar el órden de las palabras
• el uso de hipérbaton, elipsis y estilo telegráfico
• la semántica:
• el uso y el valor de significado que dan los medios
a las palabras posteriormente se convierten en
uso habitual

11. El lenguaje no verbal en las noticias
• El 80% del impacto del mensaje está condicionado
por la imagen y el 20% por el sonido.

12. • La mirada del locutor se dirige continuamente a la
cámera
 produce en el espectador la sensación de que se
está dirigiendo a él
• Es una comunicación unidireccional
 actitud, gesto, movimento de manos, mirada,
postura, vestimenta
• Las contradicciones entre las palabras y los gestos
 confusión y falta de confianza

13. 2. PROGRAMAS DE ENTRETENIMIENTO

14. VAMOS A VER UN EJEMPLO:
!ATRAPA UN MILLÓN!
http://www.youtube.com/watch?v=d0LtMF-brQc

15. EL LENGUAJE VERBAL
• Es un lenguaje muy llamativo
para no perder la atención y
el contacto los espectadores
• Utiliza oraciones o incluso
exclamaciones muy cortas
• Se trata de un lenguaje muy
emocional y dinámico
• Los mensajes sobre todo son
sencillos, en un estilo
coloquial

16. EL LENGUAJE VISUAL
• Es fundamental para llamar la
atención
• Las imágenes favorecen el
espectáculo, tornándolo más
atractivo
• Hay muchos efectos especiales
que transmiten una atmosfera
estimulante
• El enfoque cambia para no
aburrir al espectador

17. EL LENGUAJE AUDITIVO
• Se enriquece el programa con la
utilización de sonidos y música
• La música , puede crear
diferentes atmosferas y sirve
para reconocer los partes del
programa
• El tono de voz también puede
llamar la atención
• El aplauso crea un ambiente de
entusiasmo y alegría http://www.youtube.com/watch?v=oTbcO9qaE5g

18. EL LENGUAJE NO VERBAL
• Está utilizando mucho sus
manos para explicar y apoyar
todo lo que dice
• Su mirada cambia
frecuentemente entre los
jugadores y la cámara para
mantener el contacto
• Se enseña los gestos de los
jugadores para crear simpatía
por los ellos

19. 4. INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN SOBRE EL LENGUAJE
VERBAL Y NON VERBAL DE LOS NIÑOS
• www.youtube.com/watch?v=H5wWBRA09fA (4.32min to 6.04)

20. ¿AMIGA O ENEMIGA?
• El 91% de los españoles ven la
televisión durante una media de 3
horas diarias
• Nos resistimos a aceptar los
efectos negativos que puede tener
cuando los niños pasan varias
horas al día frente a la televisión
• Los niños suelen ver la televisión
sin la supervisión de los adultos

21. ¿CÓMO AFECTA EL LENGUAJE DE LA
TELEVISIÓN A NUESTROS HIJOS?
• La televisión atrapa la atención sin
esfuerzo, es una actividad muy
fácil de iniciar (mucho más que
leer, jugar…) y muy difícil de
abandonar.
• Nuestro cerebro es incapaz de
distinguir imágenes de la realidad
de imágenes virtuales.
• Todo lo que ven los niños en la
televisión es procesado por el
cerebro como real. Esto puede
llevar a que confundan realidad
con ficción e imiten conductas
arriesgadas vistas en la tele

22. ¿ES EL CONTENIDO DE LOS PROGRAMAS DE
TELEVISIÓN ADECUADO PARA NUESTROS HIJOS?
• Los programas muestran estilos de
vida acordes con una sociedad de
consumo. Por ejemplo, cuando ven
Hannah Montana las niñas quieren ser
como ella. Esto les lleva a pedirles a
los padres que les compren artículos
que les permitan parecerse a ella.
• Diversos estudios demuestran que los
niños reproducen lo que ven en la
televisión (Albert Bandura). Por lo
tanto si ven violencia tendrán
comportamientos violentos y cuanta
más violencia vean más violentos
serán.

23. HERRAMIENTA EDUCATIVA.
• Se puede usar la tele como
una herramienta educativa si
seleccionas las programas y
supervisas los niños.
• Es muy importante que
impongas restricciones a la
tele para los niños y
animarlos a hacer otras cosas
como deporte.

24. 5. EL LENGUAJE DE LA
PUBLICIDAD

25. LA PUBLICIDAD
Una publicidad a menudo dura entre 30 y 90 segundos.
Es una forma de comunicación persuasiva.
Las empresas usan muchas maneras para que te llamen la atención rápidamente.
La imagen, el color, la forma de las letras y los efectos sonoros, la música y el tono de voz.
El eslogan.

26. EL MENSAJE VERBAL DEBE SER:
CONCISO. CLARO Y PRECISO. AMPLIO.
DINAMICO.
LA MUSICA Y LOS EFECTOS
SONOROS SIRVEN DE REFUERZO.
PONEN ENFASIS. DEBEN SER
ATRACTIVAS. REPETITIVAS. Y
SUGERENTE PARA CAPTAR SU
ATENCION.

27. VAMOS A VER UN EJEMPLO:
http://www.youtube.com/watch?v=jI_VLaWM_eE&feature=related

28. LENGUAJE AUDITIVO
HAY UNA CANCIÓN, ‘SON MIAS’. SENCILLO Y PEGAJOSO. GRACIOSO
TAMBIÉN. ES UNA CANCIÓN QUE DICE QUE LA CERVEZA ES COMO UNA
MUJER DE TUS SUEÑOS…Y MÁS.
Lenguaje Visual
Todo es perfecto. Hace sol. Las personas son sonrientes, felices
y cantan. Beben cerveza. Hay mucho movimiento para que no te
aburres. Y claramente hay unas mujeres guapísimas. Siempre
acordándote que la cerveza BRAHMA es la mujer de tus sueños.
Mensaje Verbal
„Que podamos pensar en “nada”. Eso es buena onda.‟
(EL ESLOGAN) Como se puede ver cada palabra
importante es colorada. Siempre llamándote tu atención. Y
luego hay el producto „BRAHMA‟.

29. PUBLICIDAD PARA
LAS MUJERES
http://www.youtube.com/watch?v=KifjdV1h6X8
Los temas de tabú y seducción son exageradas aquí.
La canción
„THIS IS A MAN‟S WORLD…BUT IT WON‟T MEAN
NOTHING…NOTHING, WITHOUT A WOMAN OR A
GIRL…‟
QUE SIGNIFICA LA CANCION?

30. HAY VARIAS PUBLICIDADES QUE
EXCLUSIVAMENTE USAN EL SEXO PARA
PROMOCIONAR SU
PRODUCTO, PRODUCTOS QUE NO TIENEN
NADA QUE VER CON EL SEXO Y LAS
MUJERES. ESTA PUBLICIDAD FUE USADO
CUANDO HABÍA EL SUPER BOWL (2012).
DONDE LAS ESTADÍSTICAS NOS DICEN
QUE ES EL EVENTO MAS MIRADO EN EL
MUNDO.
http://www.youtube.com/watch?v=phF1ibedivw

31. POR SUPUESTO, NO TODAS LAS
PUBLICIDADES USAN EL SEXO O ALGO
SIMILAR.
En Japón hay unas publicidades muy, muy extrañas
pero tienen éxito por que te llaman la atención muy
fácilmente. Casi nunca usan el sexo como una
manera de persuasión.
http://www.youtube.com/watch?v=dpqxSBclqWs

32. 6. DEBATE DE
ACTUALIDAD HOMBRES, MUJERES Y VICEVERSA
En este programa hay cuatro Tronistas que
reciben pretendientes para que ellos intenten
conquistarles amorosamente.
Aquí, es cuando el debate y los discusiones
empiezan. Después de las citas con los
pretendientes, ellos luchan hasta el final para
estar los privilegiados del Tronisita.

33. EL LENGUAJE AUDITIVO
LA MÚSICA....
La presentadora, Emma García, interrumpe unos momentos con una canción y
todas las personas bailan juntas!
En general es muy dramática para captar la atención del público.
Es música más como "Pachanga" para hacer una atmósfera feliz y
emocionante.
http://www.telecinco.es/mujeresyhombres/2012/octubre/29-10-12/Cristini-chica-
transexual-completa-orgullosa-pretendienta-tronista_0_1500450197.html
Video 2

34. EL TONO... El tono de Emma es muy simpático y lento
Ella tiene compasión con ellos y evita unos discusiones
por expresar un mensaje general…..el amor.
Pero…los discusiones hacen bueno televisión, y unas
veces, Emma los empieza con muchas preguntas
directas.
EL SILENCIO…
Hay algunos momentos de silencio para hacer más
intensidad.
Si alguna chica llore, no pone la música y nadie habla.
Solo podemos oír a esta chica llorando, para crear una
reacción del público y los Tronistas.
Después del silencio, la música aumenta y hay una
aplauda

35. EL LENGUAJE VISUAL
LAS IMÁGENES…
Hay muchas colores en el plató sobre el amor, como
rojo, rosa, blanco, y imágenes de los corazones, las flores y
rosas.
LA ROPA...
Porque este programa está basada en la
atracción y la primera impresión, las chicas
se maquillan perfectamente.
Ellas llevan vestidos y los tacones como
estuvieran salido. Y los chicos están muy
elegantes en sus camisas.

36. LOS GESTOS...
Hay muchas lagrimas…y de los
chicos también!
Ademas, hay muchos abrazos y
besos entre las parejas y las chicas
que no están escogidos.
Aunque, el publico tiene la
oportunidad de poner gestos de
desaprobación cuando los Tronistas
han equivocado.
En general, en este tipo de debates y programas, el lenguaje visual es muy
importante.
En este programa el mensaje principal es para encontrar el amor y hoy en día el amor
esta basada en la atracción y como las personas se llevan. Por eso, como las personas
visten es un factor lo mas importante para dar una primera impresión inolvidable.

37. EL MENSAJE VERBAL
"Para participar quieres que buscar una
pareja y no tener miedo a las citas y de
encontrar al amor y pasar un buen rato
conociendo gente nueva"
NUNCA LIGAR FUE TAN FÁCIL!
A cierto punto, hay el mensaje de los morales entre el amor y parejas.
Es un mensaje de la nobleza del corazón y que es correcto entre los hombres y
mujeres.
Porque todo el mundo puede expresar su opiniones y emociones sobre los
equivocados.

38. CRISTINI: “FUI UNA CHICA
TRANSEXUAL, PERO HOY SOY
UNA MUJER COMPLETA”
http://www.telecinco.es/mujeresyhombres/2012/octubr
e/29-10-12/Cristini-chica-transexual-completa-orgullosa-
pretendienta-tronista_0_1500450197.html
Video 5

39. Hay un tema principal que hay énfasis a través de los
subtítulos en la pantalla…
http://www.telecinco.es/mujeresyhombres/2012/noviembre/05-11-
12/Jose_Luis-dormido-chica-confidencia-tronista-
pretendientas_0_1504125187.html
Video 1
JOSE LUIS 04:46 - 05:18 03:43 - 04:15
Eso es para Emma García a escarba en el fondo del problema principal y
para ella parece como la persona capaz de resolver problemas y la
heroína de todo el programa.
"no hay otras habitaciones en el hotel?"
Por eso el publico quiere volver a ver el programa para encontrar la
respuesta y quien la Tronista elegir.

40. 7. DISCUSIÓN
• EN EL LENGUAJE DE LA TELEVISION
¿TIENE MÁS IMPORTANCIA EL
LENGUAJE VISUAL QUE EL LENGUAJE
VERBAL?
• ¿EL SEXO VENDE? ¿CUALES SON LAS
OTRAS MANERAS TAN BUENAS CO EL
SEXO?

41. GRACIAS POR TU
PARTICIPACION Y QUE
TENGAS UN BUEN DÍA!

42. Gràcies per la teva
participació i que
tinguis un bon dia!

43. INDICACIÓN DE LAS FUENTES
• AGUILERA, Miguel de: El telediario, un proceso informativo. Análisis e historia.
Barcelona, Editorial Mitre, 1995.
• ÁNGELES GARCÍA ASENSIO, Maria: El discurso de los telediarios. Tesis doctoral
en Filología Hispánica. Universitat de Barcelona, 2009. (pdf)
• MARÍN LLADO, Carles: Los informativos de televisión a través de su lenguaje.
XII Jornadas internacionales de investigadores en comunicación. Universidad
Rey Juan Carlos, Madrid. (pdf)
• http://www.um.es/campusdigital/Cultural/lenguaje%20TVE.htm (30.11.12)
•http://www.cultureduca.com/tv_info_nuevomed01.php