A través del personaje de Tadeo y sus amigos se trabajan praxias, onomatopeyas, habilidades manipulativas como pintar, escribir, dibujo y también se enseña el reconocimiento de lugares importantes de la Ciudad de León.
Cada niño realiza una prueba para conseguir una moneda y ganar así un tesoro que puede cambiar en función del grupo de niños (recompensa social, como cosquillas o material: gominolas, música).
Con la lectura, no sólo de este cuento sino se todos, pretendemos trabajar además la motivación, la atención, la adquisición de nuevo vocabulario y el gusto por la realización de una tarea grupal como es compartir la lectura de un cuento.
Con esta agenda nuestros chicos y chicas con autismo de alto funcionamiento podrán repasar algunos contenidos trabajados durante el curso (solución de problemas, emociones, memoria, autoestima, etc.) y luego contarnos todo lo que han hecho en vacaciones.
A través del personaje de Tadeo y sus amigos se trabajan praxias, onomatopeyas, habilidades manipulativas como pintar, escribir, dibujo y también se enseña el reconocimiento de lugares importantes de la Ciudad de León.
Cada niño realiza una prueba para conseguir una moneda y ganar así un tesoro que puede cambiar en función del grupo de niños (recompensa social, como cosquillas o material: gominolas, música).
Con la lectura, no sólo de este cuento sino se todos, pretendemos trabajar además la motivación, la atención, la adquisición de nuevo vocabulario y el gusto por la realización de una tarea grupal como es compartir la lectura de un cuento.
Con esta agenda nuestros chicos y chicas con autismo de alto funcionamiento podrán repasar algunos contenidos trabajados durante el curso (solución de problemas, emociones, memoria, autoestima, etc.) y luego contarnos todo lo que han hecho en vacaciones.
Ayudas visuales de futbol para personas con Trastornos del Espectro del AutismoAsociación Autismo León
Ayudas visuales para fútbol en personas con Trastorno del Espectro del Autismo
Secuencia, cuento y ayudas visuales para formar los equipos y practicar fútbol.
Cuaderno de verano para niños con autismo o autismo y discapacidad intelectual, en el que podrán repasar conceptos, trabajar la grafomotricidad, clasificar, etc.
Guión para trabajar el juego basado en la casa de Peppa Pig. A través de este material, los niños aprenden a realizar distintas acciones con sus personajes favoritos.
Cuento adaptado por Autismo León con pictogramas de Boardmaker en el que hablamos del invierno a nuestros peques con TEA. Adecuado para niños que usan frases sencillas.
Guía de viaje adaptada con pictogramas para una persona con TEA, incluye todo lo necesario para ayudarle a organizar el viaje con un calendario que le marca cuántos días estará de viaje, planificar el día a día, conocer información sobre los lugares e historias sociales para situaciones "difíciles"
Cuento adaptado de Angry Birds para personas con autismo.
Con él, podrás trabajar conceptos, atención, emociones, adivinanzas, etc., todo de una manera lúdica e interactiva.
Actividades para trabajar la teoría de la mente en personas con autismo. Deberán imaginar y escribir qué piensan o dicen los personajes, basándose en la observación de la situación global y el lenguaje no verbal.
Cuento adaptado para alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo en el que aprendemos, de la mano de Pocoyó, qué es el otoño.
Los pictogramas, de Boardmaker y/o adaptaciones.
Cuento adaptado para trabajar emociones y conceptos mentalistas en alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo que tengan buena comprensión lectora.
Incluye a los personajes para hacer marionetas, así como preguntas sobre la comprensión del texto.
Actividad para trabajar la coherencia central haciendo al niño fijarse en un dibujo de manera global para llegar a los detalles.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Actividad para trabajar los conceptos dentro/fuera, el objetivo es
discriminar dichos conceptos.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Actividad para trabajar secuencias, el objetivo es continuar con la serie.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Actividad adaptada para trabajar las emociones, emparejando la fotografía con el pictograma.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Cuento adaptado con pictogramas perteneciente a nuestra serie azul (frases sencillas) para trabajar de forma divertida y manipulativa los colores.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Ayudas visuales de futbol para personas con Trastornos del Espectro del AutismoAsociación Autismo León
Ayudas visuales para fútbol en personas con Trastorno del Espectro del Autismo
Secuencia, cuento y ayudas visuales para formar los equipos y practicar fútbol.
Cuaderno de verano para niños con autismo o autismo y discapacidad intelectual, en el que podrán repasar conceptos, trabajar la grafomotricidad, clasificar, etc.
Guión para trabajar el juego basado en la casa de Peppa Pig. A través de este material, los niños aprenden a realizar distintas acciones con sus personajes favoritos.
Cuento adaptado por Autismo León con pictogramas de Boardmaker en el que hablamos del invierno a nuestros peques con TEA. Adecuado para niños que usan frases sencillas.
Guía de viaje adaptada con pictogramas para una persona con TEA, incluye todo lo necesario para ayudarle a organizar el viaje con un calendario que le marca cuántos días estará de viaje, planificar el día a día, conocer información sobre los lugares e historias sociales para situaciones "difíciles"
Cuento adaptado de Angry Birds para personas con autismo.
Con él, podrás trabajar conceptos, atención, emociones, adivinanzas, etc., todo de una manera lúdica e interactiva.
Actividades para trabajar la teoría de la mente en personas con autismo. Deberán imaginar y escribir qué piensan o dicen los personajes, basándose en la observación de la situación global y el lenguaje no verbal.
Cuento adaptado para alumnado con Trastornos del Espectro del Autismo en el que aprendemos, de la mano de Pocoyó, qué es el otoño.
Los pictogramas, de Boardmaker y/o adaptaciones.
Cuento adaptado para trabajar emociones y conceptos mentalistas en alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo que tengan buena comprensión lectora.
Incluye a los personajes para hacer marionetas, así como preguntas sobre la comprensión del texto.
Actividad para trabajar la coherencia central haciendo al niño fijarse en un dibujo de manera global para llegar a los detalles.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Actividad para trabajar los conceptos dentro/fuera, el objetivo es
discriminar dichos conceptos.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Actividad para trabajar secuencias, el objetivo es continuar con la serie.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Actividad adaptada para trabajar las emociones, emparejando la fotografía con el pictograma.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Cuento adaptado con pictogramas perteneciente a nuestra serie azul (frases sencillas) para trabajar de forma divertida y manipulativa los colores.
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Con este cómic adaptado para personas con Trastorno del Espectro del Autismo trabajamos de manera divertida cómo reciclar y mantener nuestra ciudad limpia.
- Estas ayudas para niños con TEA facilitan su participación y comprensión.
- Realizado con pictogramas de ARASAAC. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA).
- Cuento adaptado con pictogramas para personas con TEA para trabajar conductas apropiadas como no salir solo a la calle.
- Realizado con pictogramas de ARASAAC. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA).
- Este material es una adaptación de los dibujos de La casa de Mickey Mouse del capítulo "La pelota de Pluto".
- A través de la adaptación y estructuración de los materiales podemos ayudar a que nos los niños con TEA disfruten de la lecto-escritura relacionándolo con sus intereses.
-Realizado con pictogramas de ARASAAC. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA).
- Este material es una adaptación del juego "Mi Primer frutal" de HABA.
- A través de la adaptación y estructuración de los materiales podemos ayudar a que nos los niños con TEA disfruten de juegos tan divertidos como este, que les permitan jugar en equipo, mejorar la atención, comprender las normas y respetar turnos.
- Realizado con pictogramas de ARASAAC. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA).
Memoria de actividades y financiación de Autismo León, correspondiente al año 2016 y que fue presentada en Asamblea General de Socios en junio de 2017.
Programa Curso: Buenas Prácticas en la Atención a Personas con Discapacidad.Asociación Autismo León
Programa del Curso organizado por el Consejo Municipal de Personas con Discapacidad del Ayto. de León, que se celebrará en León los días 13 y 14 de diciembre de 2016.
Díptico Curso: Buenas Prácticas en la Atención a Personas con DiscapacidadAsociación Autismo León
Díptico del curso organizado por el Consejo Municipal de las Personas con Discapacidad que se celebrará en León los días 13 y 14 de diciembre de 2016 en Espacio Vías.
Dossier con la información sobre el Encuentro de Familias de Personas con Autismo de Castilla y León que se celebrará el próximo 12 de noviembre en Burgos.
Agenda Personal adaptada para niños con TEA, contiene 3 apartados: una secuencia para organizar y anticipar qué vamos a hacer en el campamento, un apartado para contar en casa algo significativo que hayamos hecho y lo que más me ha gustado, un pequeño album de fotos para recordar nuestro paso por el campamento.
Dossier de prácticas del Módulo de Auxiliar Administrativo para personas con TEAAsociación Autismo León
Dossier con las ayudas visuales de las tareas a realizar dentro de las prácticas del Módulo de Auxiliar Administrativo para personas con discapacidad, en este caso para un alumno con Trastorno del Espectro del Autismo.
Esta guía nos ofrece información sobre las características de los Trastornos del Espectro del Autismo y sus necesidades a la hora de acceder al servicio de urgencias. Publicado por la Federación de Autismo de Castilla y León.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.