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Asamblea General Ordinaria
04 de junio de 2016
• Memoria Económica 2015
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•Ruegos y preguntas
Orden del Día:
Memoria 2015
Misión y Visión
Mejorar la calidad de vida e inclusión social de
las personas con TEA y sus familias a lo largo
de todo su ciclo vital mediante la prestación
de servicios especializados y fundamentados
en las mejores prácticas, la defensa efectiva
de sus derechos y la sensibilización positiva
de la sociedad.
¿Cuál es nuestro objetivo?
Ejes
Estratégicos
Líneas
Estratégicas
Objetivos
EJE A
MOVIMIENTO
ASOCIATIVO
EJE B
SERVICIOS
ESPECIALIZADOS
EJE C
DESARROLLO
ORGANIZATIVO
Eje A - MOVIMIENTO ASOCIATIVO
A.1 - FAMILIAS
• A.1.1. Fomentar mayor participación, implicación y cohesión de familias socias
• A.1.2. Mantener la progresión de crecimiento de Autismo León.
• A.1.3. Formación para familias
A.2. SENSIBILIZACION DE LA SOCIEDAD
• A.2.1. Difundir una imagen realista de los T.E.A. que facilite su inclusión
• A.2.2. Difundir una imagen realista De Autismo León
• A.2.3. Promover en la sociedad una mayor capacidad de inclusión social de las personas con
T.E.A.
A.3. DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON T.E.A. Y SUS FAMILIAS
• A.3.1. Difusión de los derechos de las personas con T.E.A. como ciudadanos de pleno derecho
• A.3.2. Mejora en el cumplimiento de los derechos de las personas con T.E.A
A.4. ALIANZAS
• A.4.1. Movimiento T.E.A.
• A.4.2. Otras Organizaciones
• A.4.3. Administraciones públicas
2013 2014 2015
Altas 12 18 14
Bajas 6 5 2
Total
Usuarios 59 72 85
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
2012 2013 2014 2015
Altas
Bajas
Total usuarios
5 7 10 12
18
26
34
47
53
59
72
85
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Progresión familias
A.1. FAMILIAS
85%
15%
edad:
Menores - 72 usuarios Adultos 13 usuarios
12%
7%
62%
5%
13%Grado de Dependencia:
III (53)
II (10)
I (6)
No solicita (4)
Denegada (1)
Pendiente (11)
1
76
9
0
10
20
30
40
50
60
70
66 Hombres 6 Mujeres
género
Distribución Por:
Formación a Familias
• Talleres Grupales:
• “Cómo adaptar cuentos para mi hijo con TEA”.
• “Taller el desarrollo del juego en niños con
TEA. Estrategias”.
• “Conociendo el TEA. Pautas para el día a día”.
• Formación: “El núcleo familiar como principal
fuente de apoyo en el día a día. Estrategias para
ahuyentar el estrés”.
• Formación a familias acogedoras: 3
• Familias que se benefician del programa “de
familia a familia TE Apoyo”: 3
A.1. FAMILIAS
Cena de Navidad
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Asamblea y Encuentro de Familias
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AVILA – VALLADOLID
IV Encuentro Familias Facyl
Talleres ANIMA –TEA (Pilates,
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A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD2 ABRIL DMCA
II ENCUENTRO DEPORTIVO
Facyl - organizadores
A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD
Pon un picto en tu
vida y facilitarás la
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Reunión mujeres empresarias CEL
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Reportaje TIC La Nueva Crónica de León
Visita concejalas
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Curso TEACCH . Facyl, Burgos
Dependencia y TEA- CEAS Ayto. de León
Detección Precoz-Enfermería y TS Pediatría
Asistente Personal en TEA – 1º
Lanzadera de Empleo
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Formadores y ponentes en:
A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD
Ampliación y consolidación del uso de Redes Sociales
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1843
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7131
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51 seguidores
130 seguidores
Campañas:
Voluntariado
Voluntariado:
 Encuentro de Voluntarios 2015
 Formación al voluntariado
 III Feria del Voluntariado en León.
 12 voluntarios en 2015.
A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD
A.4. ALIANZAS
Presentación Guía Urgencias Facyl
Estrategia Nacional – Grupo Redactor
A.4. ALIANZAS
Consejo M. de la Discapacidad
Día de Confraternización – Día de la Discapacidad
FlashMob
Miembros Junta Directiva
Amigos y colaboradores
Día Mundial de la
Discapacidad
Eje B – SERVICIOS ESPECIALIZADOS
B.1. DESARROLLO Y ESTABILIDAD
•B.1.1. Adaptar los servicios al marco legal establecido
•B.1.2. Mejorar y actualizar los servicios existentes
•B.1.3. Seguimiento de métodos de trabajo de otras entidades
B.2. CREACION NUEVOS SERVICIOS
•B.2.1.Diversificar cartera de servicios para T.E.A
•B.2.2. Desarrollar "Aula T.E.A".
B.3. IMPLEMENTACIÓN DE CALIDAD Y MEJORA CONTINUA EN LOS SERVICIOS
EXISTENTES
•B.3.1. Difundir los valores y principios del Modelo de Calidad de Vida y PCF/PCP
•B.3.2. Preservar la orientación y calidad de los servicios educativos, de
diagnostico y de intervención, asegurando que se continúan utilizando
metodologías basadas en evidencias y experiencias.
•B.3.3. Iniciar implantación procedimiento de gestión de la Calidad
B.1. DESARROLLO Y ESTABILIDAD
PRIMERA PIEDRA – CENTRO DE DÍA
AMPLIACIÓN CENTRO DOCENTE AUTISMO LEÓN
Metodología educativa específica Profesionales especializados en
TEA PROYECTOS
• Centro Cívico León Oeste “Escenarios educativos”.
• Festival de Carnaval
• Teatro, baile, ciencia, cuentacuentos,
manualidades.
• Coto Escolar
• Habilidades Sociales en la Comunidad: biblioteca,
piscina/deporte, cafetería, Museo de León,
Universidad, Billar.
• Festival Fin de Curso
• Jornada de Puertas Abiertas y Materiales.
• Rollers León
• Beatle Manía
•Visita Alcalde
• Visita Procurador
Centro de Referencia en TEA a nivel provincial
C.C.E.E. Centro Docente Autismo León
Proyecto Alzhéimer León
PIONERO a nivel NACIONAL
Valoración Diagnóstica
DERIVACIONES: DIAGNÓSTICO:
7 León
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4 Centro Educativo
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3 Iniciativa familiar
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6 vinculados
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Intervención Terapéutica
Equipo profesional:
1Dta. Técnica
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1 Dpl. Logopedia.
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Atención
Temprana
14 usuarios (0-6)
Intervención T.
Sede
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grupales
Apoyo Educativo:
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Intervención
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Servicios Promoción de la
Autonomía Personal
• C. Base, CEAS.
• Educación (Centros educativos, Equipos OE, de A. Temprana
y de Conducta.
• Psiquiatría (León y Bierzo)
•Carriegos y servicios privados.
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agentes
•14 centros educativos visitados. 8 en León/alfoz, 6 en
la provincia.
•Amidown, Carriegos, Gabinetes privados.
• 60 reuniones de coordinación externa.
• Entrega paquete básico materiales
Reuniones de
Coordinación
•Colaboración programación clases y tutorías.
•Consultas para resolución de problemas y dificultades.
• Adaptación métodos y otros materiales
S. Apoyo al equipo de
profesionales Centros
Educativos.
Intervención Terapéutica
Apoyo a familias
SERVICIO DE ACOGIDA
Inicio del servicio.
Acogidas familiares: 17
Seguimiento a familias: 4
Talleres individuales: 9
Tramites administrativos: dependencia.
Discapacidad. Becas…..etc….
AULA DE VACACIONES:
Navidad – 10 días: 13 usuarios
Carnaval- 2 días: 10
S. Santa- 5 días: 10
Septiembre – 5 días: 9
Verano - 25: 16
Octubre - : 7
Ocio y Deporte
Ocio Inclusivo:
Adultos
4 usuarios 18-35
años
Deporte Adaptado
3 grupos
12 usuarios
Piscina Adaptada
Grupo pequeños: 6
Grupo mayores: 4
Equinoterapia 7 usuarios
Miércoles de 18 a 20 horas :
Cafetería, juegos de mesa, museos,
cine, teatro, fotografía…
Bono Piscina – Deporte (a partir de septiembre) 13
Bono Piscina: 3
Bono Deporte: 3
Respiro y Vacaciones:
VACACIONES VERANO - 2015
1. Grupo Autismo León: Cudillero.
10 usuarios
2. Grupo AL + Facyl: Llanes. 4 usuarios
Actividades: asamblea, talleres, actividades culturales, senderismo,
playa, gymkanas, museos, cuentacuentos, paseo y helado, etc
3. Grupo Pequeños – Hospital de Órbigo - 6 usuarios
EXCURSIONES VEGAQUEMADA Y
VALDELUGEROS
Respiro Familias
2 turnos. 22 participantes
Actividades: gymkanas, senderismo,
Spa, cuentacuentos, talleres, etc.
Eje C – DESARROLLO
C.1 - ESTRUCTURA/ORGANIZACIÓN
•C.1.1.Fortalecimiento estructura interna
•C.1.2. Visibilidad Externa
C.2. PROFESIONALES
•C.2.1.Formación interna. (como valor añadido de los profesionales de A. León)
•C.2.2. Gestión RR.HH. y evaluación por competencias
•C.2.3. Especialización profesionales por áreas
•C.2.3. Voluntariado
C.3. FINANCIACION
•C.3.1. Diversificar las fuentes de financiación para garantizar la viabilidad
financiera de la entidad presente y futura.
C.2.Profesionales
FORMACIÓN INTERNA:
Encuentros de técnicos Facyl 3 encuentros
- Trastornos Alimentación en TEA
- Formación Inicial Básica
- Financiación Modelo Dependencia
- INTERVENCIÓN EN HABILIDADES SOCIALES EN
PERSONAS CON TEA
- Técnicas de apoyo al estudio para alumnado con
TEA
- Uso de la Imagen Corporativa
Formación interna Autismo León:
Jornada Calidad de Vida en TEA
C.2.Profesionales
ESPECIALIZACIÓN
Atención Directa:
-Educación afectivo sexual en personas con TEA- CAE
-Curso TEACCH- Facyl
-Actualización en TEA- AETAPI (mar- dic.)
-Actualización en ADOS- Facyl
-CFIE Competencias
- Comunicación total de Benson Schaeffer.
-Integración Sensorial y TEA- Infortea
-Calidad de Vida en TEA
- Teoría de la mente en y TEA.
-Atención Temprana y TEA- Facyl
Dirección y Gestión:
Gestión Financiera- CAE
Competencias
Jornada IRPF
C.1. Estructura Interna
C.1.1.Fortalecimiento estructura interna
• Herramientas de Gestión: Estudios internos, estadísticas,
costes por servicio….. Actualización BB.DD
• Contabilidad analítica interna – Unidades de Gestión –
Control interno. Ajustes económicos.
C.1.2. Visibilidad Externa
Grupo de Gerentes Federación –
Grupo de Redacción de la Estrategia Nacional Autismo
C.2.Profesionales
RECURSOS HUMANOS: 2014: 30 Profesionales / 5 becarios
0
2
4
6
8
10
12
Jornada Completa Media Jornada Solo Actividad
deportiva
Becas
11
7
9
3
Atención
Directa 27,5
Gestión 2,5
Atención Directa 27,5 Gestión 2,5
Temporales
21
Indefinidos
9
Temporales 21 Indefinidos 9
C.3.Financiación
C.1.3. Diversificar fuentes financiación:
Dependencia: Estudio y adaptación a los cambios normativos.
Centro de Día: Financiación Privada
€-
€0
€0
€1
€1
€1
Financiación
Pública
Financiación
Privada
Donativos Financiación
Propia
Gastos de Personal
2.013 2.014 2.015
Unidades de Gestión
Informe Auditoria 2015:
C.3.Financiación
C.3.Financiación
Cuotas y
aportaciones
de usuarios
24%
Otros ingresos
2%
Subvenciones
Públicas 56%
Subvenciones
Privadas 16%
Donativos
2%
Premio Lotería
10.600,00 €
3%
Ingresos 2014: 429.193 €
Cuotas y aportaciones de usuarios 103.466,82 €
Otros ingresos 8.170,70 €
Subvenciones Públicas 240.270,19 €
Subvenciones Privadas 69.945,90
Donativos 7.339,53
Cuotas y
aportaciones
de usuarios
20%
Otros
ingresos 2%
Subv. Públicas
63%
Subv.
Privadas 11%
Donativos
2%
Ingresos 2015: 483.344 €
Cuotas y aportaciones de usuarios 136.937 €
Otros ingresos 8.563 €
Subvenciones Públicas 275.905 €
Subvenciones Privadas 52.248 €
Donativos 9.690 €
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Cuotas y aportaciones
usuarios
Subvenciones Públicas Subvenciones Privadas Otros ingresos
24%
56%
16%
4%
28%
57%
11%
4%
Comparativa ingresos 2014-2015
2.014 2.015
C.3.Financiación
Gastos de
Personal 85%
Otros Gastos
de la
Actividad
23%
Gastos 2014: 415.805 €
Gastos de Personal 326.690 €
Otros Gastos de la Actividad 89.115 €
Gastos de
Personal
77%
Otros
Gastos de la
Actividad
23%
Gastos 2015: 455.030 €
Gastos de Personal 350.092 €
Otros Gastos de la Actividad 104.938 €
C.3.Financiación
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Gastos Personal Otros Gastos de la Activdad
76%
24%
72%
28%
% de gastos sobre volumen ingresos
2.014 2.015
C.3.Financiación
-10%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
2%
20%
13%
1% 1%
6%
56%
1%1%
20%
13%
3% 1%
4%
51%
1%
Otros Gastos de la Actividad
2014: 89.115 € 2015: 104.938 €
C.3.Financiación
€-
€1,000
€2,000
€3,000
€4,000
€5,000
€6,000
€7,000
€8,000
€9,000
€10,000
Asesoría Laboral Auditoría Profesionales
Intervención
Otros: Notarios,
Registros….
9,024 €
2,543 €
4,590 €
1,237 €
9,490 €
2,555 €
4,131 € 4,588 €
Profesionales Independientes
2014: 17.394 € 2015: 20.764 €
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Resultado del ejercicio 2015:
Cuenta de Pérdidas y Ganancias 2015:
2014 2015
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Balance: en el inmovilizado se incluye la donación para la
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Memoria Autismo León 2015

  • 1. Asamblea General Ordinaria 04 de junio de 2016
  • 2. • Memoria Económica 2015 • Memoria Actividades 2015 •Ruegos y preguntas Orden del Día:
  • 4.
  • 5. Misión y Visión Mejorar la calidad de vida e inclusión social de las personas con TEA y sus familias a lo largo de todo su ciclo vital mediante la prestación de servicios especializados y fundamentados en las mejores prácticas, la defensa efectiva de sus derechos y la sensibilización positiva de la sociedad. ¿Cuál es nuestro objetivo?
  • 7. Eje A - MOVIMIENTO ASOCIATIVO A.1 - FAMILIAS • A.1.1. Fomentar mayor participación, implicación y cohesión de familias socias • A.1.2. Mantener la progresión de crecimiento de Autismo León. • A.1.3. Formación para familias A.2. SENSIBILIZACION DE LA SOCIEDAD • A.2.1. Difundir una imagen realista de los T.E.A. que facilite su inclusión • A.2.2. Difundir una imagen realista De Autismo León • A.2.3. Promover en la sociedad una mayor capacidad de inclusión social de las personas con T.E.A. A.3. DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON T.E.A. Y SUS FAMILIAS • A.3.1. Difusión de los derechos de las personas con T.E.A. como ciudadanos de pleno derecho • A.3.2. Mejora en el cumplimiento de los derechos de las personas con T.E.A A.4. ALIANZAS • A.4.1. Movimiento T.E.A. • A.4.2. Otras Organizaciones • A.4.3. Administraciones públicas
  • 8. 2013 2014 2015 Altas 12 18 14 Bajas 6 5 2 Total Usuarios 59 72 85 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 2012 2013 2014 2015 Altas Bajas Total usuarios 5 7 10 12 18 26 34 47 53 59 72 85 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Progresión familias A.1. FAMILIAS
  • 9. 85% 15% edad: Menores - 72 usuarios Adultos 13 usuarios 12% 7% 62% 5% 13%Grado de Dependencia: III (53) II (10) I (6) No solicita (4) Denegada (1) Pendiente (11) 1 76 9 0 10 20 30 40 50 60 70 66 Hombres 6 Mujeres género Distribución Por:
  • 10. Formación a Familias • Talleres Grupales: • “Cómo adaptar cuentos para mi hijo con TEA”. • “Taller el desarrollo del juego en niños con TEA. Estrategias”. • “Conociendo el TEA. Pautas para el día a día”. • Formación: “El núcleo familiar como principal fuente de apoyo en el día a día. Estrategias para ahuyentar el estrés”. • Formación a familias acogedoras: 3 • Familias que se benefician del programa “de familia a familia TE Apoyo”: 3
  • 11. A.1. FAMILIAS Cena de Navidad Celebraciones y Fiestas Asamblea y Encuentro de Familias Visita Conocimiento Mutuo- AVILA – VALLADOLID IV Encuentro Familias Facyl Talleres ANIMA –TEA (Pilates, Bailar, Patchwork)
  • 12. A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD2 ABRIL DMCA II ENCUENTRO DEPORTIVO Facyl - organizadores
  • 13. A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD Pon un picto en tu vida y facilitarás la mía
  • 14. A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD Relación con los Medios 2 RUEDAS DE PRENSA 14 NOTAS DE PRENSA APARICIONES PRENSA ESCRITA/ONLINE
  • 15. Reunión mujeres empresarias CEL Visita grupos políticos Reportaje TIC La Nueva Crónica de León Visita concejalas A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD
  • 16. A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD Curso TEACCH . Facyl, Burgos Dependencia y TEA- CEAS Ayto. de León Detección Precoz-Enfermería y TS Pediatría Asistente Personal en TEA – 1º Lanzadera de Empleo Curso CFIE León Formadores y ponentes en:
  • 17. A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD Ampliación y consolidación del uso de Redes Sociales 1910 Me gusta 1843 seguidores 7131 visualizaciones 17.012 visionados 321 descargas 30.967 visitas 51 seguidores 130 seguidores Campañas:
  • 18. Voluntariado Voluntariado:  Encuentro de Voluntarios 2015  Formación al voluntariado  III Feria del Voluntariado en León.  12 voluntarios en 2015. A.2. SENSIBILIZACIÓN A LA SOCIEDAD
  • 19. A.4. ALIANZAS Presentación Guía Urgencias Facyl Estrategia Nacional – Grupo Redactor
  • 20. A.4. ALIANZAS Consejo M. de la Discapacidad Día de Confraternización – Día de la Discapacidad FlashMob Miembros Junta Directiva Amigos y colaboradores Día Mundial de la Discapacidad
  • 21. Eje B – SERVICIOS ESPECIALIZADOS B.1. DESARROLLO Y ESTABILIDAD •B.1.1. Adaptar los servicios al marco legal establecido •B.1.2. Mejorar y actualizar los servicios existentes •B.1.3. Seguimiento de métodos de trabajo de otras entidades B.2. CREACION NUEVOS SERVICIOS •B.2.1.Diversificar cartera de servicios para T.E.A •B.2.2. Desarrollar "Aula T.E.A". B.3. IMPLEMENTACIÓN DE CALIDAD Y MEJORA CONTINUA EN LOS SERVICIOS EXISTENTES •B.3.1. Difundir los valores y principios del Modelo de Calidad de Vida y PCF/PCP •B.3.2. Preservar la orientación y calidad de los servicios educativos, de diagnostico y de intervención, asegurando que se continúan utilizando metodologías basadas en evidencias y experiencias. •B.3.3. Iniciar implantación procedimiento de gestión de la Calidad
  • 22. B.1. DESARROLLO Y ESTABILIDAD
  • 23. PRIMERA PIEDRA – CENTRO DE DÍA AMPLIACIÓN CENTRO DOCENTE AUTISMO LEÓN
  • 24. Metodología educativa específica Profesionales especializados en TEA PROYECTOS • Centro Cívico León Oeste “Escenarios educativos”. • Festival de Carnaval • Teatro, baile, ciencia, cuentacuentos, manualidades. • Coto Escolar • Habilidades Sociales en la Comunidad: biblioteca, piscina/deporte, cafetería, Museo de León, Universidad, Billar. • Festival Fin de Curso • Jornada de Puertas Abiertas y Materiales. • Rollers León • Beatle Manía •Visita Alcalde • Visita Procurador Centro de Referencia en TEA a nivel provincial C.C.E.E. Centro Docente Autismo León Proyecto Alzhéimer León PIONERO a nivel NACIONAL
  • 25. Valoración Diagnóstica DERIVACIONES: DIAGNÓSTICO: 7 León 4 Provincia -3 Bierzo -1 Benavides de Órbigo 1 Otras provincias (Canarias) 1 Servicios Sociales 1 Gabinete 1 C. Base 4 Centro Educativo 2 Psiquiatría IJ León 3 Iniciativa familiar 12 CASOS 4 Signos de alerta (menores 4.5 años) 8 TEA 6 vinculados a AL
  • 26. Intervención Terapéutica Equipo profesional: 1Dta. Técnica 2 Lda. Psicóloga/Psicopedagoga 1 Dpl. Logopedia. 3 Educadoras Atención Temprana 14 usuarios (0-6) Intervención T. Sede 55 usuarios 12 usuarios grupales Apoyo Educativo: - 6 primaria - 2 ULE Intervención Ponferrada 4 usuarios Procedimiento Acreditación Servicios Promoción de la Autonomía Personal
  • 27. • C. Base, CEAS. • Educación (Centros educativos, Equipos OE, de A. Temprana y de Conducta. • Psiquiatría (León y Bierzo) •Carriegos y servicios privados. Coordinación con otros agentes •14 centros educativos visitados. 8 en León/alfoz, 6 en la provincia. •Amidown, Carriegos, Gabinetes privados. • 60 reuniones de coordinación externa. • Entrega paquete básico materiales Reuniones de Coordinación •Colaboración programación clases y tutorías. •Consultas para resolución de problemas y dificultades. • Adaptación métodos y otros materiales S. Apoyo al equipo de profesionales Centros Educativos. Intervención Terapéutica
  • 28. Apoyo a familias SERVICIO DE ACOGIDA Inicio del servicio. Acogidas familiares: 17 Seguimiento a familias: 4 Talleres individuales: 9 Tramites administrativos: dependencia. Discapacidad. Becas…..etc….
  • 29. AULA DE VACACIONES: Navidad – 10 días: 13 usuarios Carnaval- 2 días: 10 S. Santa- 5 días: 10 Septiembre – 5 días: 9 Verano - 25: 16 Octubre - : 7
  • 30. Ocio y Deporte Ocio Inclusivo: Adultos 4 usuarios 18-35 años Deporte Adaptado 3 grupos 12 usuarios Piscina Adaptada Grupo pequeños: 6 Grupo mayores: 4 Equinoterapia 7 usuarios Miércoles de 18 a 20 horas : Cafetería, juegos de mesa, museos, cine, teatro, fotografía… Bono Piscina – Deporte (a partir de septiembre) 13 Bono Piscina: 3 Bono Deporte: 3
  • 31. Respiro y Vacaciones: VACACIONES VERANO - 2015 1. Grupo Autismo León: Cudillero. 10 usuarios 2. Grupo AL + Facyl: Llanes. 4 usuarios Actividades: asamblea, talleres, actividades culturales, senderismo, playa, gymkanas, museos, cuentacuentos, paseo y helado, etc 3. Grupo Pequeños – Hospital de Órbigo - 6 usuarios EXCURSIONES VEGAQUEMADA Y VALDELUGEROS Respiro Familias 2 turnos. 22 participantes Actividades: gymkanas, senderismo, Spa, cuentacuentos, talleres, etc.
  • 32. Eje C – DESARROLLO C.1 - ESTRUCTURA/ORGANIZACIÓN •C.1.1.Fortalecimiento estructura interna •C.1.2. Visibilidad Externa C.2. PROFESIONALES •C.2.1.Formación interna. (como valor añadido de los profesionales de A. León) •C.2.2. Gestión RR.HH. y evaluación por competencias •C.2.3. Especialización profesionales por áreas •C.2.3. Voluntariado C.3. FINANCIACION •C.3.1. Diversificar las fuentes de financiación para garantizar la viabilidad financiera de la entidad presente y futura.
  • 33. C.2.Profesionales FORMACIÓN INTERNA: Encuentros de técnicos Facyl 3 encuentros - Trastornos Alimentación en TEA - Formación Inicial Básica - Financiación Modelo Dependencia - INTERVENCIÓN EN HABILIDADES SOCIALES EN PERSONAS CON TEA - Técnicas de apoyo al estudio para alumnado con TEA - Uso de la Imagen Corporativa Formación interna Autismo León: Jornada Calidad de Vida en TEA
  • 34. C.2.Profesionales ESPECIALIZACIÓN Atención Directa: -Educación afectivo sexual en personas con TEA- CAE -Curso TEACCH- Facyl -Actualización en TEA- AETAPI (mar- dic.) -Actualización en ADOS- Facyl -CFIE Competencias - Comunicación total de Benson Schaeffer. -Integración Sensorial y TEA- Infortea -Calidad de Vida en TEA - Teoría de la mente en y TEA. -Atención Temprana y TEA- Facyl Dirección y Gestión: Gestión Financiera- CAE Competencias Jornada IRPF
  • 35. C.1. Estructura Interna C.1.1.Fortalecimiento estructura interna • Herramientas de Gestión: Estudios internos, estadísticas, costes por servicio….. Actualización BB.DD • Contabilidad analítica interna – Unidades de Gestión – Control interno. Ajustes económicos. C.1.2. Visibilidad Externa Grupo de Gerentes Federación – Grupo de Redacción de la Estrategia Nacional Autismo
  • 36. C.2.Profesionales RECURSOS HUMANOS: 2014: 30 Profesionales / 5 becarios 0 2 4 6 8 10 12 Jornada Completa Media Jornada Solo Actividad deportiva Becas 11 7 9 3 Atención Directa 27,5 Gestión 2,5 Atención Directa 27,5 Gestión 2,5 Temporales 21 Indefinidos 9 Temporales 21 Indefinidos 9
  • 37. C.3.Financiación C.1.3. Diversificar fuentes financiación: Dependencia: Estudio y adaptación a los cambios normativos. Centro de Día: Financiación Privada €- €0 €0 €1 €1 €1 Financiación Pública Financiación Privada Donativos Financiación Propia Gastos de Personal 2.013 2.014 2.015 Unidades de Gestión
  • 39. C.3.Financiación Cuotas y aportaciones de usuarios 24% Otros ingresos 2% Subvenciones Públicas 56% Subvenciones Privadas 16% Donativos 2% Premio Lotería 10.600,00 € 3% Ingresos 2014: 429.193 € Cuotas y aportaciones de usuarios 103.466,82 € Otros ingresos 8.170,70 € Subvenciones Públicas 240.270,19 € Subvenciones Privadas 69.945,90 Donativos 7.339,53 Cuotas y aportaciones de usuarios 20% Otros ingresos 2% Subv. Públicas 63% Subv. Privadas 11% Donativos 2% Ingresos 2015: 483.344 € Cuotas y aportaciones de usuarios 136.937 € Otros ingresos 8.563 € Subvenciones Públicas 275.905 € Subvenciones Privadas 52.248 € Donativos 9.690 €
  • 40. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Cuotas y aportaciones usuarios Subvenciones Públicas Subvenciones Privadas Otros ingresos 24% 56% 16% 4% 28% 57% 11% 4% Comparativa ingresos 2014-2015 2.014 2.015 C.3.Financiación
  • 41. Gastos de Personal 85% Otros Gastos de la Actividad 23% Gastos 2014: 415.805 € Gastos de Personal 326.690 € Otros Gastos de la Actividad 89.115 € Gastos de Personal 77% Otros Gastos de la Actividad 23% Gastos 2015: 455.030 € Gastos de Personal 350.092 € Otros Gastos de la Actividad 104.938 € C.3.Financiación
  • 42. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Gastos Personal Otros Gastos de la Activdad 76% 24% 72% 28% % de gastos sobre volumen ingresos 2.014 2.015 C.3.Financiación
  • 43. -10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 2% 20% 13% 1% 1% 6% 56% 1%1% 20% 13% 3% 1% 4% 51% 1% Otros Gastos de la Actividad 2014: 89.115 € 2015: 104.938 € C.3.Financiación
  • 44. €- €1,000 €2,000 €3,000 €4,000 €5,000 €6,000 €7,000 €8,000 €9,000 €10,000 Asesoría Laboral Auditoría Profesionales Intervención Otros: Notarios, Registros…. 9,024 € 2,543 € 4,590 € 1,237 € 9,490 € 2,555 € 4,131 € 4,588 € Profesionales Independientes 2014: 17.394 € 2015: 20.764 € C.3.Financiación
  • 45. Resultado del ejercicio 2015: Cuenta de Pérdidas y Ganancias 2015: 2014 2015 -3.508,38 + 4.208,35€ Balance: en el inmovilizado se incluye la donación para la construcción en curso por importe de 548.444,93€
  • 46. León a 4 de Junio de 2016

Notas del editor

  1. Enseñanza estructurada S.A.C.C. Enseñanza individualizada Apoyo Conductual Positivo Planes de trabajo Individuales basados en Competencias. Grabación del Dossier de Signos Adaptación LOMCE Plan de Mejora Técnica Personal Profesorado Educación Especial. Titulado Complementario no Docente: Psicólogo, Logopeda. Alumnos en prácticas: Universidad de León: Licenciatura de Psicopedagogía., Grado en Magisterio: Mención Educación Especial., Grado en Educación Social., Prácticas de cooperación., Máster de actividad física: recreación y bienestar. Instituto Ordoño II: Módulo de Atención Socio-Sanitaria Cambio de Logopeda Grupos de trabajo
  2. Durante el 2013 se realizaron 5 periodos de respiro escolar, que a partir de ahora llamaremos AULA DE VACACIONES. Los respiros han tenido lugar en el C. Docente, excepto la excursión a la Nieve y el respiro de septiembre, que por primera vez se celebró en otro Centro (La Fontana) para evitar confundir después a los niños con el inicio del curso.