Este documento presenta una unidad sobre la historia y el paso del tiempo. Explica conceptos clave como qué es la historia, quiénes la estudian, las fuentes históricas y las edades de la historia. También incluye información sobre personalidades e hitos históricos de Andalucía como Blas Infante, Diego Velázquez y monumentos como la Mezquita de Córdoba y la Alhambra de Granada. Finaliza proponiendo actividades para los estudiantes.

1. Unidad 10:
Notamos el paso del tiempo
Helena Aranda Arenas
Ana María Castaño Candeas
Alba Escribano Martínez
Eva Fernández Blanco

2. ÍNDICE
➔ El paso del tiempo
➔ ¿Qué es la Historia?
◆ ¿Quiénes la estudian?
● Historiadores famosos
◆ Historia local
◆ Historia personal
➔ Las huellas de la Historia
◆ Fuentes históricas
◆ Tiempo histórico
◆ Las edades de la Historia
● Una localidad a través de la Historia
➔ Personalidades históricas de Andalucía
➔ Monumentos de Andalucía

3. EL PASO DEL TIEMPO Y LA HISTORIA
Presente
(lo que ocurre ahora)
Pasado
(lo que ya ha
pasado)
Futuro
(lo que aún no ha
pasado)

4. REFLEXIONA: ¿Sería presente, pasado o futuro?
❏ Lees esto
❏ Tu nacimiento
❏ El nacimiento de tu padre
❏ La llegada de un astronauta a la Luna
❏ La llegada de astronautas a Marte
❏ El nacimiento de tu hijo
❏ Estás pensando

5. ¿QUÉ ES
LA
HISTORIA?

6. La historia es el
conjunto de
acontecimientos que
sucedió en el pasado y
que pueden ser
recordados.
Conocemos por qué
ocurrieron y qué
consecuencias
tuvieron.

7. ¿QUIÉNES LA ESTUDIAN?

8. Los
historiadores

9. Historiadores famosos
Herodoto (484-425 aC) Voltaire (1694-1778) Alfonso X, el Sabio
(1221-1284)

10. ¿CÓMO
RECORDAMOS EL
PASADO?
❖ Por las huellas que dejan los hechos del
pasado. Como cuadros.
La escuela de Atenas,
Rafael Sanzio

11. PLANEAR EL FUTURO
No se puede saber el futuro
pero sí se puede imaginar.
Por ejemplo, imaginar una
pantalla sobre el aire.

12. LA HISTORIA
LOCAL
Es el conjunto de
acontecimientos ocurridos en
una localidad desde su origen
hasta hoy

13. ¿Cuándo empieza?
Cuando familias llegan
a un lugar deshabitado
y construyen las
primeras casas, crean
caminos, tiendas...
Todas las ciudades y
pueblos tienen una
historia.

14. ACTIVIDAD
Para el próximo día... Trae información sobre
el origen de la ciudad
de Sevilla. Escribiremos
entre todos la historia
local de nuestra ciudad
y la expondremos por el
pasillo del cole.

15. LA HISTORIA PERSONAL
Es el conjunto de
acontecimientos relacionados
con la vida de una persona.
Comienza cuando nacemos y
consta de todo lo que vivimos a
lo largo de nuestra vida.

16. Biografía
Es un relato sobre la
historia de una
persona. Se
recopilan recuerdos
narrados por la
propia persona, si
aún vive o por
familiares.
También se recogen
documentos y
objetos como cartas,
papeles de identidad,
fotografías, diarios...

17. ACTIVIDAD
Relata tu propia biografía y
expónla delante de tus
compañeros.

19. LAS HUELLAS DE LA HISTORIA
-Las fuentes históricas
¿Cómo conocemos la historia?
Gracias a las fuentes históricas nos ofrece información del pasado
Tipos de fuentes históricas:

20. -El tiempo histórico
Es fundamental situar
los acontecimientos en
el tiempo histórico,
datarlos.
Utilizamos unidades de
tiempo:

21. Actividad
-Aplicar lo aprendido: Identificar a qué edad histórica pertenecen los siguientes
objetos y monumentos:

22. -Las edades de la historia
Las etapas que dividen a la historia se llaman edades históricas.

23. Una localidad a través de la
historia (I) Hace 20.000 años

24. Una localidad a través de la
historia (II)
Hace 2000 años...

25. Una localidad a través de la
historia (II)
Hace 700 años...

26. Hace 300 años...
Una localidad a través de la
historia (II)

27. Actividad: Identifica la etapa

28. PERSONALIDADES HISTÓRICAS DE ANDALUCÍA
Escritores:
Góngora
García Lorca
Antonio Machado

29. Músicos:
Manuel de Falla
Andrés Segovia

30. Pintores:
Velázquez
Murillo
Picasso

31. Políticos:
Blas Infante
Victoria Kent

32. Diego Velázquez
-Nació en Sevilla (1599)
- Destacó desde pequeño en el manejo
de pinceles.
- Es uno de los pintores más importantes
del mundo.
-Sus cuadros parecen simples manchas
de color, pero si nos detenemos a mirar
de lejos, representan grandes cosas.
- La mayoría de obras están en el Museo
del Prado. (Madrid)
Las hilanderas
Las lanzas

33. Las Meninas 1656

34. Blas Infante
-Nació en Málaga (1885) y murió en Sevilla (1936)
-Se puede visitar la casa donde nació.
-Padre de la patria andaluza. (Porque trabajó por la
mejora de los andaluces)
- Su homenaje es el día 28 de febrero.
(Día de Andalucía)
-Obra importante ( El ideal andaluz)
-Diseñó: bandera, escudo y letra del himno.
-Su casa es un museo y se pueden encontrar
varias reliquias, como el escudo de Andalucía.

35. Actividad: Buscar información
-Tenéis que escoger un personaje histórico que os guste de cada categoría.
- Debéis de buscar un poco la biografía de dichos personajes.
-El próximo día lo comentamos en clase.

36. Los monumentos históricos de Andalucía
Alcazabas
Alcazaba de Málaga
Mezquitas
Mezquita de Córdoba
Iglesias
Catedral de Sevilla

37. Mezquita de Córdoba
-Mezquita: lugar de oración de personas de religión
musulmana.
-Se empezó a construir hace más de 1.000 años.
Ahora es una catedral.
850 columnas de mármol que
sujetan arcos rojos y blancos
Patio de los Naranjos

38. Alhambra de Granada
-Alhambra es una palabra árabe, significa “la roja”.
-Mandada a construir por reyes musulmanes hace
más de 500 años.
-Servía como alcazaba y como palacio para los
reyes.
Grandes jardines
Patios decorados con esculturas y fuentes

39. Actividad: Mural monumental
-Cada alumno tiene asignado un monumento o un espacio de este.
-Para el próximo día debéis de traer una foto o un dibujo de esa parte.
- A continuación haremos entre todos un mural con todas las imágenes y lo
pegaremos en la clase a modo de decoración.