2. ARACELY MORENO
ADRIANA PASTUSO CALDERON
LEIDY TATIANA TOVAR TRUJILLO

3. “Definir qué comunicación queremos, equivale a
definir qué tipo de sociedad queremos”

4. La comunicación es un proceso
social y cultural que conforma el
diario vivir de los seres humanos.

6. EMISOR RECEPTOR
Emisor: protagonista.
Receptor: Recibe lo que propone y transforma la
información del emisor.

8. ACCION ACCION
ACCION
REFLEXION

10. Este relato nos informa que los profesores de las
instituciones educativas están inquietos para enfrentarse
a las nuevas culturas de los niños y los jóvenes de hoy
en dia.
Los maestros proponen alternativas para relacionarse y
ayudar a resaltar el conocimiento y saber que trae todo
individuo desde su niñez.
Los educadores en sus aulas de clases, deben tener
nuevas metodologías enseñar a los alumnos, de esta
forma mejorar la calidad académica.

12. • El maestro debe comprender al alumno antes de
juzgarlo.
• no deben implantar sus propias opiniones e ideas.
• Los medios de información están influyendo a cada
cultura nuevas percepciones y productos para el
consumo de ellos, haciendo a que actúen y vivan con
este tipo de cultura.

13. Las nuevas tecnologías (oral, audiovisual y digital)
hace mayor rapidez y captación de la información en
el aula de clase, por eso hoy se vive modernizados y
avanzados para un mejor aprendiz estudiantil los
cuales no deben ser un medio masivo solo de
consumo.

15. El ser humano debe asumir y reconocer que se
ha heredado y adquirido grandes saberes y
oficios a cada cultura, los cuales se han
almacenado en la mente gran riqueza de
conocimientos para construir espacios y tejidos
comunicativos, para analizar las valiosas
experiencias cotidianas con las nuevas
tecnologías que esta ofreciendo los medios
masivos de comunicación.