Este trabajo es parte de las asignaciones del

1. 1.- Ficha bibliográfica:
Olga Catasús Poveda, “Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”
http://servicios.uapa.edu.do/virtual/pluginfile.php/1041745/mod_folder/content/0/UN%20PASEO%20POR%20LA%20RED.docx?forcedownload=1
2.- Resumen completo de lectura:
En este artículo, Olga nos relata como su
participación en un estudio sobre el uso de
blogs en educación infantil le llevó a formar
una red de profesionales comprometidos con la
educación llamada TRIBU 2.0. La cual surgió
con el propósito de ayudar a caminar hacia la
educación del futuro, la única posible: esa que
hace que nos esforcemos en conocer a los
alumnos, sus necesidades, intereses y
motivaciones. El Plan Audiovisual surgió con
este fin, el cual busca utilizar el cine para lograr
este objetivo.
Esta iniciativa y otras, han impulsado un
Proyecto Educativo en el colegio CEIP San
Isidoro, donde Olga es directora, basado en el
diálogo, el consenso, pero también en la
reflexión docente: sobre nuestra actuación,
sobre el uso de las tecnologías, sobre nuestro
entorno y sobre el desarrollo y fomento de la
creatividad en las aulas.
Este Proyecto Educativo contempla el Plan
Audiovisual, la comisión de delegados de aula y
el uso de las tecnologías en educación. Para ello
están dotando al centro de medios y generando
una variedad de actividades integradas,
fomentando proyectos de emprendedores en el
aula y desarrollando el Plan para la Mejora del
Éxito escolar, basado no sólo y exclusivamente
en las materias instrumentales, sino
proyectando y realizando un proyecto integral
de los aspectos antes mencionados, focalizados
en :
- Atención a la diversidad.
- Búsqueda de nuevas metodologías y medios
para estimular la motivación del alumnado para
aprender: Plan Audiovisual, TIC, Art Crafts.
- Estimulación para la lectura y el gusto por la
literatura.
- La participación de la familia en el ámbito
escolar.
Opinión sobre el contenido general de la lectura
Este artículo ha sido muy inspirador para mí, pues me
impulsa a soñar con la idea de que yo, un simple
educador de un pequeño colegio, puedo iniciar una
revolución con miras a mejorar el sistema educativo.
Algo que comenzó como un simple estudio, culminó en
todo un Proyecto Educativo que está siendo
implementado en un colegio real, con miras a
expandirse.
También me anima a no temer el hacer uso de la
tecnología; a dejar de verla como una enemiga y por el
contrario verla como una aliada.
También a hacer un mayor uso del cine, el cual
sabemos fascina a los estudiantes, para conectarnos con
ellos y también instruirlos.
Es nuestra responsabilidad como decentes instruir a
nuestros estudiantes de cómo hacer un buen uso del
cine y de la tecnología en general, y no solo a ellos,
sino también lograr un mayor acercamiento con las
familias, con este mismo fin, para que nuestra labor
surta un efecto aun mayor.
Diario de doble entrada de Ludwin Ramos (1-incapre1414),
Correspondiente a la Tarea Unidad II
Fecha: 21-4-2015

2. 3.- Cinco puntos o citas provocativas :
1. “…buscábamos esa TRIBU que nos ayudara
a caminar hacia la educación del futuro, la
única posible: esa que hace que nos esforcemos
en conocer a los alumnos, su necesidades,
intereses y motivaciones, sin contar los minutos
que dedicamos a la enseñanza o los esfuerzos y
la piel que nos dejamos en construir nuevos
paradigmas.”
2. “…nada de los que hacemos los adultos, es
indiferente para nuestros pequeños.”
3. "¿Y ahora dónde vamos?" de Nadine Labaki,
una conmovedora historia que consiguió
removernos por dentro y buscar los puntos de
encuentro con otras personas por distintas que
sean. Si optamos por sumar en lugar de restar,
iremos construyendo nuevos caminos que sean
lugar de encuentro.”
4. "El cine nos hace bucear en nuestros
recuerdos, soñar con un futuro mejor, imaginar
otras realidades, sentir las más íntimas
emociones... Y nosotros los educadores
debemos saber desentrañar los misterios del
séptimo arte, dejar que nuestros alumnos se
expresen, compartan emociones, las verbalicen
y descubran los que les gusta y lo que no, lo que
cambiarían de una historia o lo que les aporta
en su vida.”
5. “Ya no soy una persona aislada en mi aula,
tratando de sumar compañeros de aventuras,
ahora está en mis manos, en las manos de
nuestro equipo directivo, el hacer del nuestro
un Centro que apueste por esta ambiciosa línea
de trabajo.”
Razones por la que lo consideramos provocativos:
1. Muchas veces, consciente o inconscientemente
tratamos de luchar solos, pero resulta imposible lograr
grandes cosas sin la ayuda de personas que compartan
nuestra visión y para ello debemos compartir nuestras
ideas. Y para que estas hallen cabida en corazones
nobles, estas ideas deben de ser nobles. ¿Y que cosa
mas noble puede haber que el desear lo mejor para
nuestros estudiantes?
2. Debemos estar siempre conscientes de que nuestros
estudiantes nos están mirando y que más importante
que nuestras palabras son nuestros hechos.
3. Si realmente queremos lograr grandes cosas,
debemos dejar de criticar a las personas y enfocarnos
en las cosas que tenemos en común, para aunar fuerzas
y lograr avanzara juntos.
4. El cine es visto como algo negativo por la mayoría
de las personas. Y aunque es cierto que muchas
películas son malas, no obstante, existen buenas
películas las cuales pueden ser utilizadas no solo como
entretenimiento, sino también para compenetrarnos con
nuestros alumnos para lograr una mejor comunicación
y poder impactarles mucho más. Además de que las
películas y documentales, resultan herramientas muy
poderosas para impartir conocimiento.
5. Debemos trabajar de manera tal que otros nos sigan,
apoyando nuestros proyectos. Esto no se logra de la
noche a la mañana, requiere esfuerzo, paciencia y
amor.

3. 4.- Pregunta:
¿Qué podemos hacer nosotros por nuestros
estudiantes, colegios y finalmente por nuestro
país para lograr mejorar el sistema educativo a
la luz de este ejemplo?
Importancia e implicaciones de la pregunta:
Como educadores, se nos hace tan fácil ver las fallas
del sistema educativo, pero tan difícil lograr que
mejoren. El problema radica en que desearíamos tener
una barita mágica y hacer cambiar todo de un golpe y
un porrazo. Pero las cosas no cambian así de fácil.
Además, los problemas son tantos y tan complejos, que
el intentar cambiarlo todo de una vez resulta imposible.
Por lo cual, creo que el ejemplo de Olga debe ser
imitado si realmente queremos lo mejor para nuestros
niños. Y no me refiero exclusivamente a que imitemos
su enfoque y metodología, sino más bien a que cada
uno de nosotros debe encontrar su propio enfoque,
identificar una problemática con la que se identifique y
trabajar en equipo con miras a solucionarla. Esta tarea
no es fácil, pues requiere mucha paciencia y ayuda de
otros. Quiera nuestro buen Dios ayudarnos a luchar sin
descansar por una mejor educación, por una mejor
nación.