Medios de enzeñanza siglo XXI
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El documento habla sobre los medios de enseñanza y proporciona una introducción, contenidos y conclusiones sobre objetivos, metas y competencias para lograr esos objetivos.
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Metodos De EnzeÑAnza
El método de David Ausubel promueve que los estudiantes descubran conocimientos por sí mismos bajo la guía del maestro, en lugar de que el maestro simplemente entregue conocimientos elaborados. Este método pone el énfasis en los procesos de aprendizaje del estudiante más que en las acciones de enseñanza, convirtiendo al estudiante en el constructor de su propio aprendizaje a través de técnicas como la resolución de problemas y la investigación. El método también facilita el desarrollo cognitivo
Ausbel
David Paul Ausubel, psicólogo estadounidense nacido en 1918, originó la teoría del aprendizaje significativo. Según esta teoría, el aprendizaje es más efectivo cuando la nueva información se integra de manera no arbitraria a la estructura cognitiva preexistente del estudiante, a través de procesos como la asimilación y subordinación. El aprendizaje significativo depende de la interacción entre los conocimientos previos del estudiante y la nueva información.
ESTRUCTURA DE UNA CLASE
El documento describe las tres etapas principales de una clase: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, el profesor establece un ambiente de aprendizaje positivo y comunica los objetivos claramente. Durante el desarrollo, el profesor enseña los contenidos de manera rigurosa y evalúa la comprensión de los estudiantes, manteniendo normas de conducta. En el cierre, el profesor evalúa el aprendizaje de los estudiantes y reflexiona sobre su práctica docente. El documento también incl
El medio ambiente y la teoría de sistemas
Este documento presenta un resumen de los principales conceptos relacionados con el medio ambiente y la teoría de sistemas. Explica que la Tierra puede verse como un sistema complejo formado por cuatro subsistemas (biosfera, atmósfera, hidrosfera y geosfera) que interactúan. Además, introduce conceptos clave como los tipos de sistemas (abiertos, cerrados y aislados), la importancia de estudiarlos de forma multidisciplinar, y los diferentes enfoques y métodos para su análisis.
Diapositivas de aprendizaje
El documento resume las principales teorías del aprendizaje, tipos de aprendizaje, y aportes de importantes psicopedagogos. Explica conceptos como el conductismo, constructivismo, aprendizaje significativo, inteligencias múltiples, mapas conceptuales, y teorías de Piaget, Vigotsky, Bruner, Ausubel, Novak, Gagné y Siemens.
Relaciones entre el Hombre y el Medio Ambiente
Angela Rodriguez Gonzales, habló sobre las relaciones del hombre con el Medio Ambiente, dejando claro que sus actuaciones son determinantes para el Planeta.
Teoria de David Ausubel
El documento discute la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, la cual sostiene que la adquisición de un cuerpo de conocimiento claro y organizado previamente es el factor más importante que influye en la capacidad de un estudiante para adquirir nuevos conocimientos en el mismo campo. Según Ausubel, el aprendizaje ocurre cuando el estudiante puede relacionar los nuevos conocimientos con sus conocimientos previos de manera significativa. La teoría enfatiza que el aprendizaje debe ocurrir a través de la recepci
TALLER DE EDUCACIÓN SEXUAL
Este documento trata sobre la educación sexual. Define la sexualidad como un aspecto central del ser humano que abarca el sexo, la identidad de género, la orientación sexual y más. Explica que la educación sexual debe adaptarse a cada etapa de desarrollo e implica la formación de valores y actitudes positivas hacia la sexualidad. También critica los métodos tradicionales de educación sexual que enfatizan la prohibición y ocultamiento, y propone enfoques basados en la verdad, el respeto y la responsabilidad.
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Ausbel
David Paul Ausubel, psicólogo estadounidense nacido en 1918, originó la teoría del aprendizaje significativo. Según esta teoría, el aprendizaje es más efectivo cuando la nueva información se integra de manera no arbitraria a la estructura cognitiva preexistente del estudiante, a través de procesos como la asimilación y subordinación. El aprendizaje significativo depende de la interacción entre los conocimientos previos del estudiante y la nueva información.
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Diapositivas de aprendizaje
El documento habla sobre el aprendizaje y el cerebro humano. Explica que el aprendizaje es un proceso de cambio en el comportamiento generado por la experiencia y que depende de condiciones internas como la estructura cerebral y externas como el ambiente físico y social. Luego describe las partes principales del cerebro como el cerebro inferior, medio y superior, y sus funciones.
TEORIAS DEL APRENDIZAJE CON EJEMPLOS :D
Este documento presenta un resumen de varias teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría conductista, la teoría cognitiva, la teoría socio-cultural de Vigotsky y la teoría constructivista. Explica los principales conceptos de cada teoría, como que la teoría conductista se enfoca en el cambio de comportamiento a través de la experiencia y el refuerzo, la teoría cognitiva ve al aprendizaje como un proceso mental interno, la teoría socio-cultural enfatiza el papel del contexto social
PresentacióN Educacion De Sexualidad
Este documento trata sobre la sexualidad durante la adolescencia. Explica que la sexualidad incluye aspectos físicos, psicológicos y sociales. Describe los cambios físicos durante la pubertad como la menstruación y eyaculación, y los riesgos de una actividad sexual precoz como embarazos y enfermedades de transmisión sexual. También cubre métodos anticonceptivos y la prevención del VIH/SIDA.
Derechos humanos
El documento trata sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a la naturaleza humana y protegen la vida, la libertad, la igualdad y la dignidad de las personas. También describe los principales tipos de derechos humanos como los civiles y políticos, y los económicos, sociales y culturales consagrados en la Constitución venezolana.
Mapa Conceptual De Las Diferentes Teorías Del Aprendizaje
Este documento presenta un mapa conceptual de las principales teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría conductista, cognitivista, humanista, piagetiana y sociocultural. Describe los conceptos clave de cada teoría, como los principios del conductismo sobre el refuerzo y la asociación de estímulos y respuestas, el énfasis de la teoría cognitivista en la participación activa del estudiante, y la importancia que da la teoría sociocultural a la interacción social en el desarrollo cognitivo. El
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE AUSUBEL / BRUNER
Este documento resume las teorías del aprendizaje significativo de David Ausubel y la teoría de la instrucción de Jeromé Bruner. Según Ausubel, el aprendizaje significativo ocurre cuando el alumno puede relacionar nuevos conceptos con conocimientos previos de manera lógica y psicológicamente. Bruner sostiene que la instrucción debe facilitar que los alumnos descubran activamente los conceptos en lugar de asimilarlos pasivamente. Ambos teóricos enfatizan la importancia de los conocimientos previos del
Teorías Del Aprendizaje. Síntesis.
El material fue elaborado específicamente para presentar en forma breve el tema en una clase, toma autores e información de otros sitios y textos. Podrían incorporarse otras teorías más como la de las Inteligencias múltiples y otras más recientes, pero no era la necesidad de la clase para la que se preparó el material en ese momento.
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APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
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Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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