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IFORODEDOCENTESY
DIRECTORES
INNOVADORES
PONENTES:
• Nancy Patricia Cabañas Meléndez/Helí
Alexander Chávez Alva.
• Clorinda Chayña Pineda
• Leyner Trigoso Chàvez
• Erika del Milagro Lozano Flores
Inicial:
Regulando y fortaleciendo
nuestras emociones somos
felices
Directivo:
Fortalecemos la autonomía y el
desarrollo de competencias con
la aplicación del método
AIPEERTJITT
Primaria:
Los juegos ancestrales estrategia
potente para mejorar la
convivencia.
Secundaria:
La cosmovisión aymara en el
arte textil y la reciprocidad
múltiple
“Innovando para mejores aprendizajes”
29 de marzo – 4:00 pm.
1
2
4
3
Innovación: Regulando y fortaleciendo
nuestras emociones somos felices
Prof(a): Nancy Patricia Cabañas
Meléndez/Helí Alexander Chávez Alva
5
Innovación: Fortalecemos la autonomía
y el desarrollo de competencias con la
aplicación del método AIPEERTJITT
Prof(a): Erika Lozano Flores
Panel de preguntas y
conclusiones.
Innovación: La cosmovisión aymara en
el arte textil y la reciprocidad múltiple.
Prof(a): Clorinda Chayña Pineda
Innovación: Los juegos ancestrales
una herramienta potente para
mejorar la convivencia.
Prof: Leyner Trigoso Chavez
Compartir propuestas de innovación
pedagógica, en los tres niveles educativos,
para impulsar ideas innovadoras en los
miembros de la Red de Directivos y
Docentes Innovadores de la UGEL
Bellavista y participar en el V Concurso
Nacional de Innovación.
RED DE DIRECTIVOS Y DOCENTES INNOVADORES
3
INTENCIONALIDAD
• Sustenta con detalle y evidencias confiables el problema que busca resolver.
• Identifica con claridad y coherencia las causas que originan el problema que
se busca resolver.
• Señala con claridad el objetivo, el cual debe ser viable en coherencia con la
situación que quieren transformar en la IE vinculada a la mejora de los
procesos educativos con calidad y equidad.
ORIGINALIDAD
• Describe con claridad y coherencia el proceso de ejecución de la
metodología, estrategia o actividades, ya sea original o adaptación
creativa de otra preexistente, para lograr el objetivo del proyecto.
• Fundamenta el valor agregado del proyecto que vienen implementando
para dar solución innovadora al problema identificado, inspirado en
experiencias similares para determinar la innovación del proyecto.
RED DE DIRECTIVOS Y DOCENTES INNOVADORES
4
REFLEXIÓN
• Describe las estrategias que utilizaron para realizar el proceso reflexivo
que lleva a aplicar el análisis crítico y sistemático de la implementación
del proyecto, para la toma de decisiones oportuna.
• Describe cuáles son las acciones de mejora de las metodologías,
estrategias o actividades con las que se está implementando el
proyecto, que son identificadas durante el proceso reflexivo y que
permiten generar evidencias durante el desarrollo del ciclo del
proyecto.
PERTINENCIA
• Justifica la necesidad e importancia de desarrollar el proyecto, así como
su adecuación e idoneidad para la realidad en la que es implementado.
• Identifica y describe el uso adecuado y pedagógico de los bienes y la
contratación de servicios que requieren para implementar el proyecto, en
coherencia con los objetivos, metodología y acciones a desarrollar
RED DE DIRECTIVOS Y DOCENTES INNOVADORES
RED DE DIRECTIVOS Y DOCENTES INNOVADORES
La educación no es la respuesta a la pregunta.
Es el medio para encontrar la respuesta a todas las preguntas.
6
La innovación educativa
solo tiene sentido si
creemos en nosotros
como maestros, pero en
especial si tenemos fe en
nuestros alumnos
RED DE DIRECTIVOS Y DOCENTES INNOVADORES
EQUIPO UGEL BELLAVISTA
Poel Rufino Herrera Bendezú
Wilder Jerónimo Rojas
Juan Carlos Arbildo López
Felix Fabricio Quiroz Enríquez
Jheymi Carmín Guevara Tafur
Yenit Judith Martínez Rafael
Breidis Santiago Upiachihua
Cárdenas
Karen Jhaneth Flores Lanares
Leidi Laura Rivero Tapullima
Margoth Fonseca de Vera
Lleny Sangama Guerra
Analí Edith Agip Pérez
Giany Pezo Cumapa
Abner Sangama Rivera
Paola Pérez Ávila
Dayxs Bravo Bustamante
Julio Cesar Saldaña García
Luz Mery Tuesta de Salas
Sutkey Milagros Ramírez
Cabanillas
Betty Vásquez Rodríguez
Pepe Cobos Saldaña
Lucero Coronado Tello
Roxanita Carrasco Holguín
Daniel Leónidas La Torre
Rengifo
Jhon Jairo Rengifo Aspajo
WankHugo Ushiñahua
Trigozo
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Juan Carlos Campos Viera
Leydi Luz Cárdenas Vásquez
Kike Antonio Tananta Putpaña
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Víctor Vela Ramírez
Antonio Wilmer Rojas Miranda
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Pedro Antonio Rengifo Ramírez
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  • 1. IFORODEDOCENTESY DIRECTORES INNOVADORES PONENTES: • Nancy Patricia Cabañas Meléndez/Helí Alexander Chávez Alva. • Clorinda Chayña Pineda • Leyner Trigoso Chàvez • Erika del Milagro Lozano Flores Inicial: Regulando y fortaleciendo nuestras emociones somos felices Directivo: Fortalecemos la autonomía y el desarrollo de competencias con la aplicación del método AIPEERTJITT Primaria: Los juegos ancestrales estrategia potente para mejorar la convivencia. Secundaria: La cosmovisión aymara en el arte textil y la reciprocidad múltiple “Innovando para mejores aprendizajes” 29 de marzo – 4:00 pm.
  • 2. 1 2 4 3 Innovación: Regulando y fortaleciendo nuestras emociones somos felices Prof(a): Nancy Patricia Cabañas Meléndez/Helí Alexander Chávez Alva 5 Innovación: Fortalecemos la autonomía y el desarrollo de competencias con la aplicación del método AIPEERTJITT Prof(a): Erika Lozano Flores Panel de preguntas y conclusiones. Innovación: La cosmovisión aymara en el arte textil y la reciprocidad múltiple. Prof(a): Clorinda Chayña Pineda Innovación: Los juegos ancestrales una herramienta potente para mejorar la convivencia. Prof: Leyner Trigoso Chavez Compartir propuestas de innovación pedagógica, en los tres niveles educativos, para impulsar ideas innovadoras en los miembros de la Red de Directivos y Docentes Innovadores de la UGEL Bellavista y participar en el V Concurso Nacional de Innovación. RED DE DIRECTIVOS Y DOCENTES INNOVADORES
  • 3. 3 INTENCIONALIDAD • Sustenta con detalle y evidencias confiables el problema que busca resolver. • Identifica con claridad y coherencia las causas que originan el problema que se busca resolver. • Señala con claridad el objetivo, el cual debe ser viable en coherencia con la situación que quieren transformar en la IE vinculada a la mejora de los procesos educativos con calidad y equidad. ORIGINALIDAD • Describe con claridad y coherencia el proceso de ejecución de la metodología, estrategia o actividades, ya sea original o adaptación creativa de otra preexistente, para lograr el objetivo del proyecto. • Fundamenta el valor agregado del proyecto que vienen implementando para dar solución innovadora al problema identificado, inspirado en experiencias similares para determinar la innovación del proyecto. RED DE DIRECTIVOS Y DOCENTES INNOVADORES
  • 4. 4 REFLEXIÓN • Describe las estrategias que utilizaron para realizar el proceso reflexivo que lleva a aplicar el análisis crítico y sistemático de la implementación del proyecto, para la toma de decisiones oportuna. • Describe cuáles son las acciones de mejora de las metodologías, estrategias o actividades con las que se está implementando el proyecto, que son identificadas durante el proceso reflexivo y que permiten generar evidencias durante el desarrollo del ciclo del proyecto. PERTINENCIA • Justifica la necesidad e importancia de desarrollar el proyecto, así como su adecuación e idoneidad para la realidad en la que es implementado. • Identifica y describe el uso adecuado y pedagógico de los bienes y la contratación de servicios que requieren para implementar el proyecto, en coherencia con los objetivos, metodología y acciones a desarrollar RED DE DIRECTIVOS Y DOCENTES INNOVADORES
  • 5. RED DE DIRECTIVOS Y DOCENTES INNOVADORES La educación no es la respuesta a la pregunta. Es el medio para encontrar la respuesta a todas las preguntas.
  • 6. 6 La innovación educativa solo tiene sentido si creemos en nosotros como maestros, pero en especial si tenemos fe en nuestros alumnos RED DE DIRECTIVOS Y DOCENTES INNOVADORES
  • 7. EQUIPO UGEL BELLAVISTA Poel Rufino Herrera Bendezú Wilder Jerónimo Rojas Juan Carlos Arbildo López Felix Fabricio Quiroz Enríquez Jheymi Carmín Guevara Tafur Yenit Judith Martínez Rafael Breidis Santiago Upiachihua Cárdenas Karen Jhaneth Flores Lanares Leidi Laura Rivero Tapullima Margoth Fonseca de Vera Lleny Sangama Guerra Analí Edith Agip Pérez Giany Pezo Cumapa Abner Sangama Rivera Paola Pérez Ávila Dayxs Bravo Bustamante Julio Cesar Saldaña García Luz Mery Tuesta de Salas Sutkey Milagros Ramírez Cabanillas Betty Vásquez Rodríguez Pepe Cobos Saldaña Lucero Coronado Tello Roxanita Carrasco Holguín Daniel Leónidas La Torre Rengifo Jhon Jairo Rengifo Aspajo WankHugo Ushiñahua Trigozo Herbert Rivera Cabrera Joe Cárdenas Ríos Einer Rodrigo Montalvo Mary Saavedra Taricuarima Juan Carlos Campos Viera Leydi Luz Cárdenas Vásquez Kike Antonio Tananta Putpaña Franklin Cárdenas Ruiz Víctor Vela Ramírez Antonio Wilmer Rojas Miranda Jerry Rengifo Sangama Antonio Angulo Ramírez Sonia Angulo Cabrera Pedro Antonio Rengifo Ramírez Sheyli Say Huansi Vásquez Cindy Milagros Dávila Marcelo Juliana Hurtado Cruz Diego Torres Rengifo. Arnold Salazar Martimez