1. EL CRONOGRAMA COMO HERRAMIENTA DE
ORGANIZACIÓN CURRICULAR PARA LOGRAR UNA
DISTRIBUCIÓN HOMOGÉNEA DE LA CARGA DE
TRABAJO DEL ALUMNADO
XVI Convocatoria Proyectos de Innovación Docente
MEMORIA DE SEGUIMIENTO

2. OBJETIVOS DEL PROJECTO
 Diseñar e implantar una estrategia que permita
coordinar las diversas tareas mediante las
cuales el estudiante va a adquirir las
competencias propias del título.

3. OBJETIVOS DEL PROJECTO
 Diseñar e implantar una estrategia que permita
coordinar las diversas tareas mediante las
cuales el estudiante va a adquirir las
competencias propias del título.
 Lograr un distribución homogénea del esfuerzo
del estudiante a lo largo del periodo lectivo.

4. OBJETIVOS DEL PROJECTO
 Diseñar e implantar una estrategia que permita
coordinar las diversas tareas mediante las
cuales el estudiante va a adquirir las
competencias propias del título.
 Lograr un distribución homogénea del esfuerzo
del estudiante a lo largo del periodo lectivo.
 No exceder el número de horas de trabajo no
presencial establecido en las guías docentes.

5. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
 Titulación: Grado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos.

6. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
 Titulación: Grado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos.
 Cursos: 1º, 2º, 3º y 4º (aprox. 250 alumnos)

7. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
 Titulación: Grado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos.
 Cursos: 1º, 2º, 3º y 4º (aprox. 250 alumnos)
 Asignaturas:

8. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
ASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO PROFESOR
Administración de Primero 1 Dirección de Empresas y Rosa Mª Vaca
Empresa C Márketing
Sociología y TIS Primero 1 Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles
C Escribá
Estadística Primero 1 Estadística Isabel Serrano
C Mónica Ortega
Introd. a la Economía Primero 1 Economía Elena Rama
C
Psicología del Trabajo y Primero 2 Psicología Clínica Experimental Isabel Mendoza
de las RRLL. C y Social
Organización del Trabajo Segundo 1 Dirección de Empresas y Pilar Marín
C Márketing
Sociología del Trabajo y Segundo 1 Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles
de las Organizaciones C Escribá
Derecho del Trabajo I Segundo 1 Anton Menger Alejandro Zalvide
C
Derecho del Trabajo II Segundo 2 Anton Menger Alejandro Zalvide
C
Economía del Trabajo Segundo 2 Economía Elena Rama
C

9. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
ASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO PROFESOR
Administración de Primero 1 Dirección de Empresas y Rosa Mª Vaca
Empresa C Márketing
Sociología y TIS Primero 1 Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles
C Escribá
Estadística Primero 1 Estadística Isabel Serrano
C Mónica Ortega
Introd. a la Economía Primero 1 Economía Elena Rama
C
Psicología del Trabajo y Primero 2 Psicología Clínica Experimental Isabel Mendoza
de las RRLL. C y Social
Organización del Trabajo Segundo 1 Dirección de Empresas y Pilar Marín
C Márketing
Sociología del Trabajo y Segundo 1 Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles
de las Organizaciones C Escribá
Derecho del Trabajo I Segundo 1 Anton Menger Alejandro Zalvide
C
Derecho del Trabajo II Segundo 2 Anton Menger Alejandro Zalvide
C
Economía del Trabajo Segundo 2 Economía Elena Rama
C

10. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
ASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO PROFESOR
Administración de Primero 1 Dirección de Empresas y Rosa Mª Vaca
Empresa C Márketing
Sociología y TIS Primero 1 Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles
C Escribá
Estadística Primero 1 Estadística Isabel Serrano
C Mónica Ortega
Introd. a la Economía Primero 1 Economía Elena Rama
C
Psicología del Trabajo y Primero 2 Psicología Clínica Experimental Isabel Mendoza
de las RRLL. C y Social
Organización del Trabajo Segundo 1 Dirección de Empresas y Pilar Marín
C Márketing
Sociología del Trabajo y Segundo 1 Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles
de las Organizaciones C Escribá
Derecho del Trabajo I Segundo 1 Anton Menger Alejandro Zalvide
C
Derecho del Trabajo II Segundo 2 Anton Menger Alejandro Zalvide
C
Economía del Trabajo Segundo 2 Economía Elena Rama
C

11. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
ASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO PROFESOR
Administración de Primero 1 Dirección de Empresas y Rosa Mª Vaca
Empresa C Márketing
Sociología y TIS Primero 1 Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles
C Escribá
Estadística Primero 1 Estadística Isabel Serrano
C Mónica Ortega
Introd. a la Economía Primero 1 Economía Elena Rama
C
Psicología del Trabajo y Primero 2 Psicología Clínica Experimental Isabel Mendoza
de las RRLL. C y Social
Organización del Trabajo Segundo 1 Dirección de Empresas y Pilar Marín
C Márketing
Sociología del Trabajo y Segundo 1 Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles
de las Organizaciones C Escribá
Derecho del Trabajo I Segundo 1 Anton Menger Alejandro Zalvide
C
Derecho del Trabajo II Segundo 2 Anton Menger Alejandro Zalvide
C
Economía del Trabajo Segundo 2 Economía Elena Rama
C

12. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
ASIGNATURA CURSO DEPARTAMENTO PROFESOR
Administración de Primero 1 Dirección de Empresas y Rosa Mª Vaca
Empresa C Márketing
Sociología y TIS Primero 1 Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles
C Escribá
Estadística Primero 1 Estadística Isabel Serrano
C Mónica Ortega
Introd. a la Economía Primero 1 Economía Elena Rama
C
Psicología del Trabajo y Primero 2 Psicología Clínica Experimental Isabel Mendoza
de las RRLL. C y Social
Organización del Trabajo Segundo 1 Dirección de Empresas y Pilar Marín
C Márketing
Sociología del Trabajo y Segundo 1 Sociología y Trabajo Social Mª Ángeles
de las Organizaciones C Escribá
Derecho del Trabajo I Segundo 1 Anton Menger Alejandro Zalvide
C
Derecho del Trabajo II Segundo 2 Anton Menger Alejandro Zalvide
C
Economía del Trabajo Segundo 2 Economía Elena Rama
C

13. FASES DEL PROYECTO
 Primera fase:
 Obtener información sobre las AAD desarrolladas durante
las sesiones en grupo reducido

14. FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN

15. FASES DEL PROYECTO
 Primera fase:
 Obtener información del propio alumno sobre las AAD
desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido
 Obtener información del profesorado

16. FASES DEL PROYECTO
 Primera fase:
 Obtener información del propio alumno sobre las AAD
desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido
 Obtener información del profesorado
 Comparar

17. FASES DEL PROYECTO
 Primera fase:
 Obtener información del propio alumno sobre las AAD
desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido
 Obtener información del profesorado
 Comparar
 Cruzar la información obtenida con las calificaciones de
los estudiantes.

18. FASES DEL PROYECTO
 Primera fase:
 Obtener información del propio alumno sobre las AAD
desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido
 Obtener información del profesorado
 Comparar
 Cruzar la información obtenida con las calificaciones de
los estudiantes.
 Segunda fase:
 Unidad de trabajo: equipos docentes por curso y
cuatrimestre

19. FASES DEL PROYECTO
 Primera fase:
 Obtener información del propio alumno sobre las AAD
desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido
 Obtener información del profesorado
 Comparar
 Cruzar la información obtenida con las calificaciones de
los estudiantes.
 Segunda fase:
 Unidad de trabajo: equipos docentes por curso y
cuatrimestre
 Realizar ajustes para distribuir homogéneamente la carga
de trabajo del alumno a lo largo del cuatrimestre

20. ESTADO ACTUAL DEL PROYECTO
 Primera fase:
 Obtener información del propio alumno sobre las AAD
desarrolladas durante las sesiones en grupo reducido
 Obtener información del profesorado
 Comparar
 Cruzar la información obtenida con las calificaciones de
los estudiantes.
 Segunda fase:
 Unidad de trabajo: equipos docentes por curso y
cuatrimestre
 Realizar ajustes para distribuir homogéneamente la carga
de trabajo del alumno a lo largo del cuatrimestre

21. COMENTARIOS FINALES
 Elevado número de alumnos en los grupos
reducidos

22. COMENTARIOS FINALES
 Elevado número de alumnos en los grupos
reducidos
 Cambio en los criterios del POD

23. COMENTARIOS FINALES
 Elevado número de alumnos en los grupos
reducidos
 Cambio en los criterios del POD
 No renovación licencia SPSS

24. EL CRONOGRAMA COMO HERRAMIENTA DE
ORGANIZACIÓN CURRICULAR PARA LOGRAR UNA
DISTRIBUCIÓN HOMOGÉNEA DE LA CARGA DE
TRABAJO DEL ALUMNADO
XVI Convocatoria Proyectos de Innovación Docente
MEMORIA DE SEGUIMIENTO