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Este documento presenta información sobre un proyecto de seminario de informática en dos partes. La primera parte cubre definiciones, secuencias para publicar páginas web y presentar archivos en PowerPoint y Movie Maker. La segunda parte destaca la importancia de estar preparado para los avances tecnológicos y aprender herramientas como PowerPoint, Word y Excel a través de la práctica con este proyecto. Se concluye que la realización del proyecto y la práctica de los ejercicios son importantes para el aprendizaje, y se
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Malas Practicas
Este documento proporciona consejos sobre el uso de Moodle como plataforma de aprendizaje virtual. Recomienda comenzar con metas modestas en lugar de abrumarse con todas las características de Moodle, guiar pero no dominar las discusiones de los estudiantes, y recordar que la buena enseñanza, no las características de la plataforma, es lo que realmente inspira a los estudiantes. También advierte sobre el uso de material con derechos de autor y revisar periódicamente los perfiles de usuario.
Quintana salazar a 1
El documento proporciona consejos para crear videos educativos para el aula. Explica que los videos son una herramienta útil para presentar temas, dar instrucciones y probar nuevos métodos de enseñanza. Recomienda seguir tres pasos para crear un video: 1) elaborar un guión detallando los objetivos y contenidos, 2) grabar el video planificando tomas y manteniendo una duración corta, y 3) editar el video usando herramientas gratuitas para combinar clips y agregar efectos.
Miniquest
Las MiniQuests son módulos de instrucción en línea más cortos que las WebQuests originales. Fueron creadas para abordar las limitaciones de tiempo de las WebQuests y pueden ser construidas por docentes en 3-4 horas. Están diseñadas para completarse con los estudiantes en 2 clases de 50 minutos cada una e insertarse más fácilmente en el plan de estudios. Existen 3 tipos de MiniQuests: Descubrimiento, Exploración y Culminación.
Clase invertida
El documento describe la clase invertida, un método educativo donde los estudiantes reciben material de estudio como tarea para revisar antes de clase, y el tiempo en clase se usa para resolver dudas y hacer ejercicios con el apoyo del profesor. Algunos beneficios son aprovechar mejor el tiempo con el profesor, aclarar dudas con ayuda de compañeros, y convertir el aula en un espacio activo. El profesor puede crear videos y foros en línea para presentar temas, y usar herramientas como chats durante cl
Mirando hacia atrás
El documento es una reflexión sobre el crecimiento profesional del autor a lo largo de un programa de formación docente. Reconoce haber aprendido nuevas herramientas tecnológicas y metodologías como TPACK y cómo diseñar blogs y publicar en diferentes plataformas. Ahora comprende mejor el potencial de la tecnología para que los estudiantes sean participantes activos. Aunque le hubiera gustado explorar más el diseño de videos y páginas web, siente que ha avanzado significativamente en sus habilidades tecnol
Pres3
Este documento presenta un proyecto de informática realizado en PowerPoint 2000 para un seminario universitario. Explica el menú principal del proyecto, que incluye temas como cómo buscar sitios en Internet, publicar una página web, insertar flash y videos en PowerPoint, y combinar correspondencia entre Word, Access y Excel. Las conclusiones indican que las herramientas de informática pueden ahorrar tiempo cuando se usan correctamente. Se recomienda incorporar estos temas en el seminario para el aprendizaje de los estudiantes.
Menu Principal
Este documento presenta el proyecto en dos partes de una estudiante sobre el uso de programas de computadora como PowerPoint, Word e Internet. La primera parte cubre temas varios sobre estos programas y su utilidad. La segunda parte trata sobre temas como la domótica, blogs y cómo crear videos con Movie Maker. El documento concluye que es importante mantenerse actualizado con la tecnología cambiante y que el proyecto ayudó a aumentar el conocimiento sobre los programas. Se recomienda que los estudiantes continúen practicando lo aprendido en cl
Web quest
La webquest es una actividad estructurada guiada que proporciona a los estudiantes una tarea bien definida y los recursos necesarios para completarla. Existen tres tipos de webquest - corta, larga y mini - que varían en duración. Según sus creadores, una webquest es una actividad de investigación en la que la mayor parte de la información proviene de Internet y se enfoca en el uso de la información más que en su búsqueda.
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Web quest
La webquest es una actividad estructurada guiada que proporciona a los estudiantes una tarea bien definida y los recursos necesarios para completarla. Existen tres tipos de webquest - corta, larga y mini - que varían en duración. Según sus creadores, una webquest es una actividad de investigación en la que la mayor parte de la información proviene de Internet y se enfoca en el uso de la información más que en su búsqueda.
Presentación2
Una Miniquest es un módulo de instrucción en línea similar a una Webquest pero más breve, generalmente diseñado para completarse en una sesión. Consta de tres partes: un escenario que presenta un contexto y una pregunta clave, una tarea con preguntas para recopilar información para responder la pregunta clave, y un producto que describe lo que los estudiantes crearán para responder la pregunta. Las Miniquest tienen ventajas como requerir poco tiempo de elaboración y enfocarse en procesar y analizar información más que solo buscarla.
Taller informática Clase Invertida
El documento describe la clase invertida o "flipped classroom", un método educativo donde los temas se presentan a los estudiantes como tarea para que los investiguen por su cuenta, y la clase se usa para resolver ejercicios y aclarar dudas con el tutor y compañeros. Entre los beneficios se encuentra aprovechar mejor el tiempo con el docente, aclarar dudas de manera colaborativa y convertir el aula en un espacio de trabajo activo.
Clase invertida
El documento describe la clase invertida, un método de enseñanza donde los estudiantes aprenden los conceptos en casa viendo videos en línea y realizan ejercicios en clase con la ayuda del profesor. Las características incluyen enviar material de estudio a casa y usar el tiempo de clase para resolver dudas con el profesor. Los beneficios son aprovechar mejor el tiempo con el profesor, aclarar dudas en grupo y mejorar el ambiente de aprendizaje.
Práctica n° 8
Este documento describe dos tipos de actividades de aprendizaje basadas en Internet: las MiniQuest y las Cazas del Tesoro. Las MiniQuest son actividades cortas que pueden ser creadas por educadores con experiencia básica en Internet en 3-4 horas y pueden completarse en dos clases de 50 minutos cada una. Las Cazas del Tesoro son páginas web que contienen preguntas cuya respuesta se encuentra en direcciones de Internet específicas, concluyendo con una "Gran Pregunta" cuya respuesta requiere integrar la información aprendida.
Productos Notables
Este documento presenta una lección sobre productos notables. Incluye introducciones a los conceptos clave, procesos de aprendizaje colaborativo en equipos, videos y recursos de demostración, y una evaluación final sobre la resolución de problemas utilizando productos notables. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la comprensión y aplicación de este tema matemático a través de investigación, práctica y trabajo en grupo con feedback.
clase invertida -Juan robalino
Este documento describe la clase invertida o "flipped classroom", un método de enseñanza semi-presencial donde los estudiantes aprenden los conceptos en casa a través de investigaciones enviadas por el profesor. Durante la clase, el tiempo se aprovecha para que los estudiantes resuelvan ejercicios con la ayuda del profesor y sus compañeros, y aclaren cualquier duda sobre los conceptos aprendidos previamente. El documento también menciona algunos beneficios de este método como aprovechar mejor el tiempo en clase y facilitar el cumplimiento
Taller 7 punto 3 tecnologia web 2.0
Este documento recomienda 15 herramientas digitales para profesores y estudiantes. Incluye plataformas para publicación como WordPress, almacenamiento de imágenes como Flickr, tableros digitales como Padlet, herramientas de estudio como Quizlet, organizadores de sitios web como Tizmos, podcasts educativos como Joomla, transmisiones en vivo como Know Today, colaboración como Solve Simple, presentaciones como PowToon, flashcards como Ediscio, creación de películas animadas como XtraNormal, mapas conceptuales como CmapTools
Taller 8 javier rodriguez
Este documento describe las características y beneficios de la clase invertida. Las características incluyen enviar los temas de clase como tareas para realizar fuera de clase y utilizar la tecnología para investigaciones y foros con compañeros. En clase se aprovecha el tiempo con el tutor para realizar ejercicios. Los beneficios son aprovechar mejor el tiempo con el tutor, aclarar dudas, mejorar el ambiente de trabajo y la atención individualizada. Las aplicaciones pedagógicas incluyen videos en línea, software de captura de
Proyecto aula althia
El documento describe tres proyectos educativos que incorporan la tecnología: Proyecto Aula Althia, Programa Escuela 2.0 y Plan Mochila Digital. El Proyecto Aula Althia proporcionó acceso a ordenadores para los estudiantes y maestros, aunque a veces los ordenadores no funcionaban. El Programa Escuela 2.0 usó ordenadores portátiles individuales para los estudiantes en el aula, pero los estudiantes a veces olvidaban traerlos. El Plan Mochila Digital permitió que los estudiantes llevaran la información en una mem
Encuesta para padres
El documento presenta una encuesta para padres de familia de la Institución Educativa Moderna de Tuluá sobre el uso de tecnologías en el desarrollo académico de los estudiantes. La encuesta contiene 9 preguntas relacionadas con el conocimiento tecnológico de los padres, el uso que los hijos dan a las tecnologías, el monitoreo parental del tiempo en internet y dispositivos, y la percepción sobre cómo las tecnologías pueden contribuir al desempeño estudiantil.
Ecologia
El documento describe diferentes factores socioeconómicos como la pobreza, la educación, la remuneración, el lugar de residencia, la etnia y la religión, y cómo estos moldean la personalidad y forma de vida de las personas.
Ppt child abuse
The document discusses statistics regarding child abuse, including that a report is made every ten seconds, almost five children die per day from abuse with most under age 4, and between 60-85% of child abuse deaths are not recorded as such. It notes child abuse occurs across all demographics and socioeconomic levels. It provides statistics on the intergenerational nature of abuse and long term psychological and physical impacts, including higher rates of mental illness, teen pregnancy, and risky sexual behaviors.
Practica no 2
El documento describe los numerosos beneficios y herramientas que ofrece Google, incluyendo su buscador, Gmail, YouTube, Google Earth, Google Maps, video llamadas y Google Traductor. Google permite realizar trabajos, buscar información, ver videos, traducir palabras y divertirse con sus variadas páginas.
Paleta vegetal
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Aula Virtual y Correo Institucional
Este documento presenta un tutorial para estudiantes de UNIMINUTO sobre cómo actualizar datos personales, participar en foros, enviar mensajes a docentes, enviar archivos, configurar una firma de correo electrónico y crear y compartir documentos en Google Docs. El objetivo es orientar a los estudiantes sobre la inducción a los portales institucionales y la información básica que deben conocer.
GBI
Este documento describe los pasos para agregar o eliminar clases en el sistema Genesis. Primero debes ingresar al sistema y hacer clic en "Alumno y Ayuda Financiera" y luego en "Inscripciones". Luego debes hacer clic en "Agregar / Eliminar Clases", seleccionar el periodo correspondiente y hacer clic en "Enviar" para ver las clases disponibles para la inscripción.
Thiết bị đoàn đội giá rẻ nhất thị trường
mẫu mã thiết bị đoàn đội, báo giá trang thiết bị đoàn đội, công ty uy tín hàng đầu Việt Nam
El oxigeno
El documento presenta información sobre el oxígeno, incluyendo que es el elemento más abundante en la Tierra, componiendo aproximadamente un 21% del aire. Fue descubierto por Joseph Priestley y Carl Wilhelm Scheele en 1774. Es un gas incoloro e insípido que se encuentra naturalmente en la atmósfera en forma de moléculas diatómicas y que es fundamental para la vida de los organismos aerobios.
Projetos a01
O documento discute conceitos e características de projetos. Projetos são atividades temporárias para construir algo ou realizar um evento, envolvendo alocação de recursos e integração de departamentos com um início, fim e coordenação planejados. Projetos requerem planejamento de ações, custos e resultados esperados para lidar com situações inesperadas.
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Taller informática Clase Invertida
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Clase invertida
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Práctica n° 8
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Taller 8 javier rodriguez
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El documento presenta información sobre el oxígeno, incluyendo que es el elemento más abundante en la Tierra, componiendo aproximadamente un 21% del aire. Fue descubierto por Joseph Priestley y Carl Wilhelm Scheele en 1774. Es un gas incoloro e insípido que se encuentra naturalmente en la atmósfera en forma de moléculas diatómicas y que es fundamental para la vida de los organismos aerobios.
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O documento discute conceitos e características de projetos. Projetos são atividades temporárias para construir algo ou realizar um evento, envolvendo alocação de recursos e integração de departamentos com um início, fim e coordenação planejados. Projetos requerem planejamento de ações, custos e resultados esperados para lidar com situações inesperadas.
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El documento presenta información sobre el oxígeno, incluyendo que es el elemento más abundante en la Tierra, componiendo 1/5 del aire y 8/9 del agua. Fue descubierto por Joseph Priestley y Carl Wilhelm Scheele en 1774. Es un gas incoloro e insípido que se encuentra naturalmente en la atmósfera en forma de moléculas diatómicas y que forma parte de compuestos orgánicos y minerales.
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Este informe técnico evalúa la biblioteca del Tecnológico Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre y propone soluciones para mejorar el servicio. Se aplicó una encuesta a 20 estudiantes que encontró que el préstamo de libros necesita mejorar y se requieren más computadoras. Las soluciones propuestas incluyen implementar un sistema de préstamo electrónico de libros y computadoras, agregar más equipos de cómputo e incrementar la colección de libros.
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- 3. Alumna: Lucía del Pilar Vásquez Corado Carné: IDE0412693 Día: Sábado 11:00 a 13:00 hrs Tutor: Lic. Rolando Contreras Seminario de Informática Proyecto Parte 2
- 4. En nuestro país y en el mundo entero esta evolucionando cada día más la tecnología, por lo mismo nos vemos en la necesidad de estar en constante preparación, práctica y actualización. El Seminario de Informática nos permite recordar y mas aun investigar de elementos que sin duda alguna son de mucha utilidad. En este proyecto encontramos definiciones importantes, secuencias graficas, videos, etc. Como también el conocimiento avanzado de Office 2007.
- 5. Los avances en la tecnología están cada día más avanzados y es por eso que este proyecto es de vital importancia ya que nos permite recordar, practicar e investigar elementos que en algún momento lo habíamos olvidado.
- 6. Conclusiones › La Realización del proyecto es de mucha importancia ya que nos deja un aprendizaje más profunda. › Es una manera fácil y entretenida de aprender a utilizar las herramientas que tiene Power Point, Word, Excel e Internet. › El estudiante hace uso practico de la tutoría que se recibe en el aula. Recomendaciones › La práctica de los ejercicios propuestos es de suma importancia revisarlos a conciencia ya que de ello depende el aprender y aprovechar cada sesión de tutoría para resolver dudas e inquietudes.
- 7. www.unlugar.com www.wikipedia.com www.google.com www.webfacil.com www.blogspot.com