Este documento proporciona consejos sobre el uso de Moodle como plataforma de aprendizaje virtual. Recomienda comenzar con metas modestas en lugar de abrumarse con todas las características de Moodle, guiar pero no dominar las discusiones de los estudiantes, y recordar que la buena enseñanza, no las características de la plataforma, es lo que realmente inspira a los estudiantes. También advierte sobre el uso de material con derechos de autor y revisar periódicamente los perfiles de usuario.

1. Instalación y Desarrollo de Entornos de
Aprendizaje Virtual: Moodle
1 Introducción y principales características
No permitas que Moodle te abrume
Moodle es grande. Puedes meter todos los temas y materias dentro suyo; tantos
que incluso los principiantes se podrían abrumar por todo lo que deben aprender.
¿Pero es necesario dominar Moodle enseguida? Por supuesto no.
Comienza con metas modestas, como la de fijar planes de la lección y los enlaces a
los recursos útiles y empieza desde allí. Toma tu tiempo y se paciente. Si tienes
dificultad para aprender a hacer algo más sofisticado, da vuelta a la comunidad de
Moodle para pedir ayuda. ¡En algunos meses, dominarás Moodle como un campeón!
No dominar las discusiones
A veces es necesario guiar a los estudiantes un poco en los foros. Tu puedes darles
un suave empujoncito aquí y otro mas allá. Esto es excelente. Pero evita intervenir
demasiado en los foros. Estimular la discusión es una cosa. ¡Dominarla es otra!
No supongas que la frescura de Moodle inspirará o motivará a tus estudiantes
Muchos profesores están asombrados e impresionados de lo que Moodle puede
hacer. Incluso estupefactos. Simplemente ellos suponen que sus estudiantes
compartirán su entusiasmo. Bueno, quizás... Pero recuerda que es la buena
enseñanza (online o cualquier otra) la que inspira a los estudiantes. No esperes que
Moodle haga el trabajo del profesor.
No violes las leyes de copyright
Si tomas prestado el trabajo de otros, tus alumnos de seguro, harán lo mismo. Es
muy probale que no sea eso lo que quieres enseñarles.
No olvides revisar el perfil de los usuarios
Algunos estudiantes tienen un juicio cuestionable. Nunca se sabe qué pondran en
su perfil. Lo mejor es revisarlo cada cierto tiempo. Dependiendo del sistema tu
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2. Instalación y Desarrollo de Entornos de
Aprendizaje Virtual: Moodle
escuela, tus leyes locales, y tu criterio personal, por supuesto, puedes o no hacer
algo con lo que te encuentres, pero lo mejor es por lo menos saber qué es lo que
hay.
No animes a los usuarios a utilizar presentaciones Power Point en sus navegadores
Los profesores que poseen contenidos desarrollados en PowerPoint, desean usarlos
en Moodle ni bien comienzan. Y los estudiantes/usuarios quieren simplemente
hacer click en la presentación PowerPoint (PPT) y verla dentro de sus navegadores.
Esto generalmente funciona bastante bien y es vistoso; pero no siempre es así.
Puedes tener algunas quejas y problemas si tus usuarios descargan la presentación
PPT a sus escritorios y luego la ejecutan desde allí. Se les anima a hacer esto. Pero
en realidad este no es un problema del Moodle; es un problema del navegador.
No subas pesados PPTs si tu espacio de disco del Moodle es limitado.
Si quieres suministrar la presentación original, sería mejor proveer tambien una
explicación adicional de los pros y contras. El estudiante podrá entonces elegir la
opción mas conveniente para el.
He aquí hay algunas alternativas:
§ Convertir tus presentaciones PPTs a archivo .swf usando Open Office. La
única desventaja de esto es que perderás algunas animaciones.
§ Exportar el PPT a formato .pdf y que tus estudiantes puedan
verlos/descargarlos como recursos.
§ Usar una o varias de las características del Moodle en vez del PPT:
§ el módulo Presentación.
§ el módulo Lección, que puede ser importado como PPT.
§ el nuevo recurso Presentación Simple.
§ el módulo Libro que presentará páginas y puede importarse como
PPT.
§ Presentar el PPT con Flash.
No temas experimentar
Moodle está diseñado para usarlo y jugar con el. Instala un curso a modo de prueba
para ti mismo, y experimenta con los diferentes módulos; ¡no hay nada que puedas
romper o arruinar!
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3. Instalación y Desarrollo de Entornos de
Aprendizaje Virtual: Moodle
No te distraigas por lo brillante del producto
El hecho de que puedas hacer cualquier cosa en Moodle no significa
que debas o tengas que hacerlo. Moodle es un software muy robusto y es divertido
jugar con muchas de sus características. Pero recuerda, el objetivo no es construir
un sitio web de útima generación (aunque realmente esto sea muy divertido). El
objetivo es el aprendizaje.
§ ¿Qué es lo que quieres que tus estudiantes aprendan?
§ ¿Qué es lo que quieres que ellos sean capaces de hacer?
Deja que estas preguntas te digan cómo usar tu Moodle
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