El documento describe la clase invertida o "flipped classroom", un método educativo donde los temas se presentan a los estudiantes como tarea para que los investiguen por su cuenta, y la clase se usa para resolver ejercicios y aclarar dudas con el tutor y compañeros. Entre los beneficios se encuentra aprovechar mejor el tiempo con el docente, aclarar dudas de manera colaborativa y convertir el aula en un espacio de trabajo activo.

1. TALLER INFORMÁTICA
TEMA: Clase invertida

2. CARACTERÍSTICAS
 término utilizado en inglés “flipped classroom”
 Los temas de clase, con enviados como investigaciones para fuera de la
clase.
 Las investigaciones se lo puede realizar en foros con otros docente y
los compañeros de clase utilizando la tecnología como recurso didáctico.
 El tiempo de la clase, se aprovecha la presencia del tutor para realizar
los ejercicios que en el esquema tradicional serían enviados como tarea.

3. BENEFICIOS
 Aprovechar de mejor manera el tiempo que el estudiante se
encuentra con el docente y sus propios compañeros.
 Aclarar las dudas presentadas en los estudiantes al momento
de la investigación como tarea en la presencia del tutor y sus
compañeros de clase.
 Convertir el aula en un espacio de trabajo activo para todos
los miembros de la comunidad educativa presentes.

4. Mejorar significativamente el ambiente de
trabajo en el aula.
Mejorar la atención educativa a cada
alumno, en función de sus
capacidades, de su estilo básico de
aprendizaje, etc.

5. Convertir el aula en un espacio de trabajo activo
para todos los
miembros de la comunidad educativa presentes.
 Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.
 Facilitar en cumplimiento de las normas al
eliminar algunos de los riesgos que potencian su
incumplimiento.

6. APLICACIONES
PEDAGÓGICAS

7. Los temas que son motivo de
consulta, el docente puede construir un
repositorio digital de vídeos en
YouTube, para facilitar el acceso al
material en tiempo y espacio.

8. Se puede apoyar con un software de captura de
vídeo, para comenzar a construir los videos. Otra
aplicación pedagógica, puede ser la utilización del
foro presente
en EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje), para que
los estudiantes
expongan sus puntos de vista bajo la guía del
docente.

9. Además el chat utilizado en las
horas designadas por el docente, para
aclarar los conceptos motivo de
consulta, y así aprovechar al máximo
el tiempo en clase con la solución de
ejercicios de complejidad.

10. NOMBRE: Dennis Torres.
SEMESTRE: Segundo.
CARRERA: Cultura Física.