El documento habla sobre la necesidad de semántica en los metaversos. Explica conceptos clave como ontologías, web semántica y lenguaje OWL. También discute cómo la semántica puede aplicarse al espacio, objetos y actores dentro de un metaverso para darles significado y permitir razonamiento.
Este documento trata sobre la clasificación de rocas sedimentarias. Explica cómo se forman las rocas detríticas a través de la diagénesis y cómo reconocer areniscas, evaporíticas como las formadas en mares someros, y químicas. También cubre cómo formar carbón y petróleo, y cómo reconocer calizas.
La semiótica y la interacción social del individuo Brenda Ivonne
Este documento describe la unidad de aprendizaje sobre la semiótica y la interacción social del individuo. Explica conceptos clave como la semiótica como disciplina científica, la relación entre la semiótica y la comunicación de culturas, y cómo se aprenden los significados de los signos. También analiza la semiótica de la historieta, la caricatura y el lenguaje audiovisual. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor los elementos del proceso comunicativo y su interacción social a través de dinámicas de aprendizaje y simul
Este documento describe varias teorías y estrategias de aprendizaje. Presenta diferentes clasificaciones de estrategias cognitivas y metacognitivas, así como estrategias didácticas de enseñanza según el momento de aplicación y los procesos cognitivos que activan. También define conceptos clave como estrategia, táctica y los tipos de conocimiento involucrados en el aprendizaje.
Percepción del alumnado de actividades de alto impacto en un primer curso de ...Miguel Rebollo
Aprender a programar es una tarea compleja que requiere en ocasiones cambiar la forma de resolver problemas. El uso de retos en educación proporciona aprendizajes más profundos al exigir la movilización de las competencias adquiridas para resolver problemas complejos y cercanos a la realidad. Con esta experiencia se estudia la motivación del alumnado a la hora de enfrentarse al aprendizaje de un lenguaje de programación por primera vez, así como la utilidad percibida de cara a su aprendizaje del uso del reto de programación que se plantea en esta experiencia docente. Se ha realizado un estudio cualitativo combinando los resultados académicos con información recogida a través de cuestionarios validados sobre autorregulación (SRQ-L) y valoración de la innovación introducida en el aula. El cuestionario de regulación refleja que la autorregulación autónoma predomina en el grupo frente a la controlada, valorando positivamente el uso de retos como método didáctico.
GTG-CoL: A Decentralized Federated Learning Based on Consensus for Dynamic N...Miguel Rebollo
Paper presented in the
Practical Applications of Agents and Multiagent Systems Ciobnference (PAAMS '23). An algorithm for distributed federated learning that uses consensus in a network to buid an aggregated mode sharing weights and bias with direct neighbors
Co-Learning: Consensus-based Learning for Multi-Agent SystemsMiguel Rebollo
Distributed federated learning using consensus with intelligent agents over a network. Work presented to the 20th International Conference on Practical Applications of Agents and Multi-Agent Systems. July 2022 L'Aquila (Italy)
Este documento trata sobre la clasificación de rocas sedimentarias. Explica cómo se forman las rocas detríticas a través de la diagénesis y cómo reconocer areniscas, evaporíticas como las formadas en mares someros, y químicas. También cubre cómo formar carbón y petróleo, y cómo reconocer calizas.
La semiótica y la interacción social del individuo Brenda Ivonne
Este documento describe la unidad de aprendizaje sobre la semiótica y la interacción social del individuo. Explica conceptos clave como la semiótica como disciplina científica, la relación entre la semiótica y la comunicación de culturas, y cómo se aprenden los significados de los signos. También analiza la semiótica de la historieta, la caricatura y el lenguaje audiovisual. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor los elementos del proceso comunicativo y su interacción social a través de dinámicas de aprendizaje y simul
Este documento describe varias teorías y estrategias de aprendizaje. Presenta diferentes clasificaciones de estrategias cognitivas y metacognitivas, así como estrategias didácticas de enseñanza según el momento de aplicación y los procesos cognitivos que activan. También define conceptos clave como estrategia, táctica y los tipos de conocimiento involucrados en el aprendizaje.
Percepción del alumnado de actividades de alto impacto en un primer curso de ...Miguel Rebollo
Aprender a programar es una tarea compleja que requiere en ocasiones cambiar la forma de resolver problemas. El uso de retos en educación proporciona aprendizajes más profundos al exigir la movilización de las competencias adquiridas para resolver problemas complejos y cercanos a la realidad. Con esta experiencia se estudia la motivación del alumnado a la hora de enfrentarse al aprendizaje de un lenguaje de programación por primera vez, así como la utilidad percibida de cara a su aprendizaje del uso del reto de programación que se plantea en esta experiencia docente. Se ha realizado un estudio cualitativo combinando los resultados académicos con información recogida a través de cuestionarios validados sobre autorregulación (SRQ-L) y valoración de la innovación introducida en el aula. El cuestionario de regulación refleja que la autorregulación autónoma predomina en el grupo frente a la controlada, valorando positivamente el uso de retos como método didáctico.
GTG-CoL: A Decentralized Federated Learning Based on Consensus for Dynamic N...Miguel Rebollo
Paper presented in the
Practical Applications of Agents and Multiagent Systems Ciobnference (PAAMS '23). An algorithm for distributed federated learning that uses consensus in a network to buid an aggregated mode sharing weights and bias with direct neighbors
Co-Learning: Consensus-based Learning for Multi-Agent SystemsMiguel Rebollo
Distributed federated learning using consensus with intelligent agents over a network. Work presented to the 20th International Conference on Practical Applications of Agents and Multi-Agent Systems. July 2022 L'Aquila (Italy)
Análisis de la red de autores de ciencia ficción de ClarkesworldMiguel Rebollo
Este documento presenta un análisis de la red de autores que han publicado en la revista de ciencia ficción Clarkesworld desde 2006. Se extrajeron datos de los relatos y biografías de los autores para realizar análisis de género, sentimientos, y una red de coautoría. Los resultados muestran una proporción equilibrada de autores y autoras, pero con una mayor presencia de personajes masculinos. Los sentimientos en los relatos tienden a ser positivos. El análisis de red revela el fenómeno de "mundo peque
Y sin embargo... se mueve. Dinámica de las redes complejasMiguel Rebollo
Este documento resume varios estudios sobre la dinámica de difusión en redes complejas. Explica que la estructura de la red es fundamental para entender procesos de difusión como la propagación de enfermedades. También discute que la robustez de la red puede ayudar a detectar vulnerabilidades y que los complejos simpliciales son una herramienta para modelar interacciones entre múltiples participantes. Finalmente, proporciona ejemplos de modelos que estudian patrones de movilidad y su impacto en la propagación de brotes como el É
Exámenes en grupo y pruebas de corrección como alternativas a la evaluaciónMiguel Rebollo
Uso de exámenes en dos etapas y exámenes en grupo como alternativas a las pruebas objetivas individuales.
Trabajo presentado a la VII conferenica de innovación educativa y docencia en red UPV
This document discusses key concepts of gamification including what gamification is and is not. It outlines Richard Bartle's user types and the components, mechanics, and dynamics of gamification. Components include rankings, collections, missions, and rewards. Mechanics involve collaboration, competition, and challenges. Dynamics center around achievement, competition, and narrative. The document provides examples of how to plan a gamification strategy and 10 things to avoid, such as focusing only on points or rewards without social elements or storytelling.
Using Distributed Risk Maps by Consensus as a Complement to Contact Tracing AppsMiguel Rebollo
This document proposes using distributed risk maps generated through consensus in networks as a complement to contact tracing apps. It describes how risk maps showing infection risk levels in different areas can be generated by having users' devices share and average risk level data with nearby devices. A pilot project simulated this approach on an island, finding the risk maps could accurately identify risky areas and help delay the spread of infections by influencing people's movements. The document concludes combining risk maps with contact tracing could further reduce infection numbers while avoiding privacy issues.
Distributed Ledger and Robust Consensus for AgreementsMiguel Rebollo
Word presented in EUMAS-AT '18 conference at Bergen (NO). Proposes a robust consensus model that allows detecting cheating nodes. Application to distributed ledger (DLT)
Detección de nodos tramposos en procesos de consenso en redesMiguel Rebollo
Presentación para el I workshop de ciencia de datos en redes sociales. Método robusto de consenso en redes complejas que detecta y corrige desviaciones. Aplicación a 3 escenarios: votación distribuida, ataques adversarios y blockchain
La hora del código: ApS para fomentar el pensamiento computacionalMiguel Rebollo
Ponencia en el IX congreso de aprendizaje-servicio en educación superior. UAM. Madrid, 2018. Experiencia de creación de una actividad de la hyora del código por los alumnos de Introducción a la Programación de la ETS Informática (UPV)
desarrollo de competencias a través de narrativas transmediaMiguel Rebollo
Protocolo de investigación para el módulo de Iniciación a la investigación educativa (ICE-UPV) Proyecto sobre el uso de narrativa trasnmedia en educación superior para el trabjo de competencis transversales
Análisis de ciudades a través de su actividad en redes socialesMiguel Rebollo
Este documento presenta un análisis de los métodos estadísticos para la detección automática de temas en ciudades a través de la actividad en redes sociales. Describe el proceso de extracción y preprocesamiento de tweets geolocalizados, el uso de LDA y métodos de frecuencia de términos para identificar los temas principales de conversación y validar el número de temas. Concluye que LDA y el método de la media armónica son efectivos para este propósito.
Este documento presenta un resumen de la historia y los tipos de análisis de redes sociales. Comienza con los orígenes del análisis de redes con Euler y continúa describiendo conceptos como las matrices de adyacencia, sociogramas, redes aleatorias, el efecto de seis grados de separación, redes de preferencia de unión, y medidas de centralidad. Finalmente, recomienda la herramienta Gephi y recursos adicionales para el análisis de redes sociales.
A proposal for a Crowdsourcing Approach for Last Mile Delivery (CALMeD) to extend the SOURF framework. The system take advantage of the movements of citizens in urban enviroments. Application to Valencia, using its bike rental service
Este documento describe la narrativa transmedia y su aplicación en el aula. Explica que la narrativa transmedia involucra la distribución de una historia a través de múltiples plataformas de medios para que los consumidores participen activamente. También discute los principios básicos de la narrativa transmedia y cómo puede usarse para contar historias de ficción y no ficción. Finalmente, explica cómo la narrativa transmedia puede incorporarse en el aula para motivar a los estudiantes y apoyar nuevas formas de aprendizaje interactivo y colab
Using geo-tagged sentiment to better understand social interactionsMiguel Rebollo
Demo of uTool: toollkit to analyze the activity in cities throughout the activity of users in social networks. It includes geolocation, analysis of the interactions and sentiment analysis
Transport Network Analysis for Smart Open FleetsMiguel Rebollo
Extension of a framework to organize open fllets for last-mile delivery. It includes a module to analyze the transport network of a city as a complex network. A sample of the bike rental service is shown.
Análisis de sentimientos en Twitter mediante HMMMiguel Rebollo
El documento describe el análisis de sentimientos en Twitter mediante modelos ocultos de Markov. Explica el proceso de extracción de tuits, identificación de palabras clave, cálculo de valencia y activación, construcción de la red y entrenamiento del modelo oculto de Markov para predecir el sentimiento de nuevos tuits. Concluye que los modelos ocultos de Markov capturan mejor los cambios en el sentimiento real que no siempre se refleja claramente en los tuits.
Este documento discute cómo las carreras de fondo pueden considerarse como redes complejas donde cada corredor es un nodo y dos corredores se conectan si están cerca. Al estudiar la formación de grupos durante las carreras, se encuentra que el número de grupos y la distancia entre ellos siguen distribuciones exponenciales y leyes de potencia, lo que permite predecir la formación de grupos. El análisis de redes sociales puede usarse para estudiar la carrera como un grupo y detectar patrones comunes que ayuden a planificar event
U-Tool: A Urban-Toolkit for enhancing city maps through citizens’ activityMiguel Rebollo
The document presents U-Tool, a system for enhancing city maps using citizens' social media activity. U-Tool extracts geolocated data from Twitter to analyze spatial networks in real-time. This allows it to detect events, mobility patterns, visitor attendance, and more. The goal is to make U-Tool's analysis of Twitter gravity maps available through the city's open data portal to help urban planning and inform citizens.
Análisis de la red de autores de ciencia ficción de ClarkesworldMiguel Rebollo
Este documento presenta un análisis de la red de autores que han publicado en la revista de ciencia ficción Clarkesworld desde 2006. Se extrajeron datos de los relatos y biografías de los autores para realizar análisis de género, sentimientos, y una red de coautoría. Los resultados muestran una proporción equilibrada de autores y autoras, pero con una mayor presencia de personajes masculinos. Los sentimientos en los relatos tienden a ser positivos. El análisis de red revela el fenómeno de "mundo peque
Y sin embargo... se mueve. Dinámica de las redes complejasMiguel Rebollo
Este documento resume varios estudios sobre la dinámica de difusión en redes complejas. Explica que la estructura de la red es fundamental para entender procesos de difusión como la propagación de enfermedades. También discute que la robustez de la red puede ayudar a detectar vulnerabilidades y que los complejos simpliciales son una herramienta para modelar interacciones entre múltiples participantes. Finalmente, proporciona ejemplos de modelos que estudian patrones de movilidad y su impacto en la propagación de brotes como el É
Exámenes en grupo y pruebas de corrección como alternativas a la evaluaciónMiguel Rebollo
Uso de exámenes en dos etapas y exámenes en grupo como alternativas a las pruebas objetivas individuales.
Trabajo presentado a la VII conferenica de innovación educativa y docencia en red UPV
This document discusses key concepts of gamification including what gamification is and is not. It outlines Richard Bartle's user types and the components, mechanics, and dynamics of gamification. Components include rankings, collections, missions, and rewards. Mechanics involve collaboration, competition, and challenges. Dynamics center around achievement, competition, and narrative. The document provides examples of how to plan a gamification strategy and 10 things to avoid, such as focusing only on points or rewards without social elements or storytelling.
Using Distributed Risk Maps by Consensus as a Complement to Contact Tracing AppsMiguel Rebollo
This document proposes using distributed risk maps generated through consensus in networks as a complement to contact tracing apps. It describes how risk maps showing infection risk levels in different areas can be generated by having users' devices share and average risk level data with nearby devices. A pilot project simulated this approach on an island, finding the risk maps could accurately identify risky areas and help delay the spread of infections by influencing people's movements. The document concludes combining risk maps with contact tracing could further reduce infection numbers while avoiding privacy issues.
Distributed Ledger and Robust Consensus for AgreementsMiguel Rebollo
Word presented in EUMAS-AT '18 conference at Bergen (NO). Proposes a robust consensus model that allows detecting cheating nodes. Application to distributed ledger (DLT)
Detección de nodos tramposos en procesos de consenso en redesMiguel Rebollo
Presentación para el I workshop de ciencia de datos en redes sociales. Método robusto de consenso en redes complejas que detecta y corrige desviaciones. Aplicación a 3 escenarios: votación distribuida, ataques adversarios y blockchain
La hora del código: ApS para fomentar el pensamiento computacionalMiguel Rebollo
Ponencia en el IX congreso de aprendizaje-servicio en educación superior. UAM. Madrid, 2018. Experiencia de creación de una actividad de la hyora del código por los alumnos de Introducción a la Programación de la ETS Informática (UPV)
desarrollo de competencias a través de narrativas transmediaMiguel Rebollo
Protocolo de investigación para el módulo de Iniciación a la investigación educativa (ICE-UPV) Proyecto sobre el uso de narrativa trasnmedia en educación superior para el trabjo de competencis transversales
Análisis de ciudades a través de su actividad en redes socialesMiguel Rebollo
Este documento presenta un análisis de los métodos estadísticos para la detección automática de temas en ciudades a través de la actividad en redes sociales. Describe el proceso de extracción y preprocesamiento de tweets geolocalizados, el uso de LDA y métodos de frecuencia de términos para identificar los temas principales de conversación y validar el número de temas. Concluye que LDA y el método de la media armónica son efectivos para este propósito.
Este documento presenta un resumen de la historia y los tipos de análisis de redes sociales. Comienza con los orígenes del análisis de redes con Euler y continúa describiendo conceptos como las matrices de adyacencia, sociogramas, redes aleatorias, el efecto de seis grados de separación, redes de preferencia de unión, y medidas de centralidad. Finalmente, recomienda la herramienta Gephi y recursos adicionales para el análisis de redes sociales.
A proposal for a Crowdsourcing Approach for Last Mile Delivery (CALMeD) to extend the SOURF framework. The system take advantage of the movements of citizens in urban enviroments. Application to Valencia, using its bike rental service
Este documento describe la narrativa transmedia y su aplicación en el aula. Explica que la narrativa transmedia involucra la distribución de una historia a través de múltiples plataformas de medios para que los consumidores participen activamente. También discute los principios básicos de la narrativa transmedia y cómo puede usarse para contar historias de ficción y no ficción. Finalmente, explica cómo la narrativa transmedia puede incorporarse en el aula para motivar a los estudiantes y apoyar nuevas formas de aprendizaje interactivo y colab
Using geo-tagged sentiment to better understand social interactionsMiguel Rebollo
Demo of uTool: toollkit to analyze the activity in cities throughout the activity of users in social networks. It includes geolocation, analysis of the interactions and sentiment analysis
Transport Network Analysis for Smart Open FleetsMiguel Rebollo
Extension of a framework to organize open fllets for last-mile delivery. It includes a module to analyze the transport network of a city as a complex network. A sample of the bike rental service is shown.
Análisis de sentimientos en Twitter mediante HMMMiguel Rebollo
El documento describe el análisis de sentimientos en Twitter mediante modelos ocultos de Markov. Explica el proceso de extracción de tuits, identificación de palabras clave, cálculo de valencia y activación, construcción de la red y entrenamiento del modelo oculto de Markov para predecir el sentimiento de nuevos tuits. Concluye que los modelos ocultos de Markov capturan mejor los cambios en el sentimiento real que no siempre se refleja claramente en los tuits.
Este documento discute cómo las carreras de fondo pueden considerarse como redes complejas donde cada corredor es un nodo y dos corredores se conectan si están cerca. Al estudiar la formación de grupos durante las carreras, se encuentra que el número de grupos y la distancia entre ellos siguen distribuciones exponenciales y leyes de potencia, lo que permite predecir la formación de grupos. El análisis de redes sociales puede usarse para estudiar la carrera como un grupo y detectar patrones comunes que ayuden a planificar event
U-Tool: A Urban-Toolkit for enhancing city maps through citizens’ activityMiguel Rebollo
The document presents U-Tool, a system for enhancing city maps using citizens' social media activity. U-Tool extracts geolocated data from Twitter to analyze spatial networks in real-time. This allows it to detect events, mobility patterns, visitor attendance, and more. The goal is to make U-Tool's analysis of Twitter gravity maps available through the city's open data portal to help urban planning and inform citizens.
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxjgvanessa23
En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
Uso de las Tics en la vida cotidiana.pptx231485414
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios.
Presentación realizada en el #Collabdays #Madrid 2024 donde traté las funcionalidades de Gobierno que incorpora ShrePoint Premium para facilitar la adopción de Copilot para Microsoft 365: Controles de Acceso Restringido | Acceso Condicional Granular | Bloqueo de descarga de archivos | Gestión del Ciclo de Vida de Sitios | Acciones recientes en Sitios de SharePoint | Informe de cambios
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
9. ¿por qué
necesitan semántica
los metaversos?
lunes, 22 de junio de 2009
10. ¿qué es la web
semántica?
lunes, 22 de junio de 2009
11. Fuente: Radar Networks & Nova Spivach 2007 - www.radarnetworks.com
lunes, 22 de junio de 2009
12. ontología
web semántica RDF
web 3.0
taxonomía
lógicas
OWL
descriptivas
conocimiento web 2.0
lunes, 22 de junio de 2009
13. Una ontología define los términos y conceptos
comunes empleados para describir y
representar un área de conocimiento
lunes, 22 de junio de 2009
14. Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea,
no ipmotra el odren en el que las ltears etsan
ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la
pmrirea y la utlima ltera esten ecsritas en la
psiocion cocrrtea. El rsteo peuden estar
ttaolmntee mal y aun pordas lerelo sin
pobrleams. Etso es pquore no lemeos cada
ltera por si msima preo la paalbra es un tdoo
lunes, 22 de junio de 2009
15. La semántica define un mapeo entre
un conjunto de datos estructurado
y un modelo de objetos de algún dominio
que aporta significados
lunes, 22 de junio de 2009
18. Web Ontology Language
(OWL)
• estándar para representación de ontologías
• 3 sublenguajes:
• OWL Lite
• OWL DL
• OWL Full
lunes, 22 de junio de 2009
19. Elementos de OWL
• clases y subclases
• propiedades
• restricciones sobre propiedades
• individuos
hasBody
NikonD70 SLR
lunes, 22 de junio de 2009
21. Clases
<owl:Class rdf:ID="CameraType"/>
<owl:Class rdf:ID="BackType">
<rdfs:subClassOf rdf:resource="#CameraType"/>
</owl:Class>
lunes, 22 de junio de 2009
22. Clases
<owl:Class rdf:ID="CameraType"/>
<owl:Class rdf:ID="BackType">
<rdfs:subClassOf rdf:resource="#CameraType"/>
</owl:Class>
<owl:Class rdf:ID="SingleLensReflex">
<owl:equivalentClass rdf:resource="#SLR"/>
</owl:Class>
lunes, 22 de junio de 2009
23. Clases (II)
<owl:Class rdf:ID="35mmBack">
<rdfs:subClassOf rdf:resource="#FilmBack"/>
<owl:disjointWith rdf:resource="#APSBack"/>
<owl:disjointWith rdf:resource="#PolaroidBack"/>
</owl:Class>
lunes, 22 de junio de 2009
24. Clases (II)
<owl:Class rdf:ID="35mmBack">
<rdfs:subClassOf rdf:resource="#FilmBack"/>
<owl:disjointWith rdf:resource="#APSBack"/>
<owl:disjointWith rdf:resource="#PolaroidBack"/>
</owl:Class>
<owl:Class rdf:ID="Camera">
<owl:unionOf rdf:parseType="Collection"/>
<owl:Class rdf:about="#CameraBody"/>
<owl:Class rdf:about="#Lens"/>
</owl:Class>
lunes, 22 de junio de 2009
37. geosemántica
emergente
transferencia y unificación de datos de
tipo geográfico entre bases de datos
lunes, 22 de junio de 2009
38. geosemántica
emergente
transferencia y unificación de datos de
tipo geográfico entre bases de datos
lunes, 22 de junio de 2009
39. Muro de Lennon. Praga
estigmergia
colaboración a través del entorno
lunes, 22 de junio de 2009
40. realidades
no
representables
lunes, 22 de junio de 2009
41. realidades
no
representables
lunes, 22 de junio de 2009
42. realidades
no
representables
lunes, 22 de junio de 2009
43. apertura y
estandarización
lunes, 22 de junio de 2009
44. licencias
que permitan intercambiar y
combinar libremente ontologías
lunes, 22 de junio de 2009
45. “Todo nuestro trabajo, nuestra vida
es cuestión de semántica,
porque las palabras son
las herramientas con las que trabajamos.
Todo depende de su comprensión”
Félix Frankfurter
lunes, 22 de junio de 2009