SlideShare una empresa de Scribd logo
El método 
Arata Isozaki una arquitecta con influencia en el Japón contemporáneo, desarrolló 
un método que podría describirse con la palabra maniera, el método, consiste en 
seleccionar y manipular dentro del vocabulario del reportorio de la arquitectura 
moderna, establecido hoy en día dentro de los diversos estilos: tecnológicos, arte, 
históricos, religión y tecnología espacial; designando con nombres curiosos a 
estos recursos, por ejemplo: transferencia, proyección, corte, entre otros. 
Mario Bunge menciona que un método es un procedimiento regular, explicito el 
cual es capaz de repetirse para alcanzar un fin ya sea material o conceptual. Bien 
es cierto que existen diferentes términos para la palabra método, esto dependerá 
de la rama, sin embargo todos tiene un fin en común, el cual, es: la forma de 
avanzar a lo largo de un camino para llegar a un objetivo preestablecido. 
Acompañando este método hoy día encontramos enfoques sistemáticos que se 
utilizan para la planificación de los problemas relacionados con los proyectos. 
El método tradicional de proyectar y el más utilizado en arquitectura es el del 
dibujo, donde los dibujos o cosas imaginadas se dibujan a escala. El dibujo 
retroalimenta nuestra técnica y algo parecido al ensayo y error se modifica hasta 
que sea satisfactorio. El arquitecto piensa, siente, descubre, construye e incluso 
dibuja dibujando; la tendencia del autor se basa en alterar continuamente el 
proyecto en busca de resultados perfectos, sin embargo esto no sucede dado los 
costos, plazos y las restricciones. Cuando un arquitecto dibuja, no es el fin de una 
cosa para empezar otra, eso es tan solo el principio, pues al ponerlo en marcha lo 
dibujado y en el camino realizara nuevos cambios, quizás porque no le gusto, no 
le da tiempo para hacer todo lo planeado o porque aprendió una lección. En el 
transcurso de trabajar en lo planeado, el lápiz se vuelve su compañía y va 
perdiendo su carácter de objeto para transformarse en una extensión de la mano y 
se dice que es entonces mano, cabeza, corazón. Existen diferentes autores con 
diferencias con respecto al método sin embargo y en la arquitectura, día a día los 
proyectos exigen originalidad, complicidad, crecer en tamaño y que el proyecto 
sea factible durante su desarrollo y no al final.

Más contenido relacionado

Similar a METODO

DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptxDEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
OscarLoza10
 
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptxDEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
OscarLoza10
 
Concepto generador
Concepto generadorConcepto generador
Concepto generador
AnilRivas
 
Herramientas básicas para diseño y vectorización de imágenes
Herramientas básicas para diseño y vectorización de imágenesHerramientas básicas para diseño y vectorización de imágenes
Herramientas básicas para diseño y vectorización de imágenes
Wvivi Martinez
 
Examen t1 hi bryan silva
Examen t1 hi bryan silvaExamen t1 hi bryan silva
Examen t1 hi bryan silva
shirley quispe
 
Diseno grafico1
Diseno grafico1Diseno grafico1
Diseno grafico1
SebasCuito
 
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architectureEspacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
Arq. Roberto Saldivar Olague
 
2 guia boceto
2 guia boceto2 guia boceto
El ejercicio de la Arquitectura.pptx
El ejercicio de la Arquitectura.pptxEl ejercicio de la Arquitectura.pptx
El ejercicio de la Arquitectura.pptx
AbigailGomez64
 
Portafolio de-dibujo
Portafolio de-dibujoPortafolio de-dibujo
Portafolio de-dibujo
Jonathan Silva
 
Bitacora Universidad del Sinu Monteria Cordoba
Bitacora Universidad del Sinu Monteria CordobaBitacora Universidad del Sinu Monteria Cordoba
Bitacora Universidad del Sinu Monteria Cordoba
JoiverAndresCastaoVe1
 
Antologia dibujo asistido por computadora
Antologia dibujo asistido por computadoraAntologia dibujo asistido por computadora
Antologia dibujo asistido por computadora
altair21
 
Antologia dibujo asistido por computadora
Antologia dibujo asistido por computadoraAntologia dibujo asistido por computadora
Antologia dibujo asistido por computadora
altair21
 
AP2 u2
AP2 u2AP2 u2
AP2 u2
catedrabueno
 
Metodología para diseñadores gráficos Cap 1
Metodología para diseñadores gráficos Cap 1Metodología para diseñadores gráficos Cap 1
Metodología para diseñadores gráficos Cap 1Bolivar Mateus
 

Similar a METODO (20)

Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
La elaboración del proyecto
La elaboración del proyectoLa elaboración del proyecto
La elaboración del proyecto
 
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptxDEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
 
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptxDEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
DEL BOCETO AL ARTE FINAL PARA DISEÑO.pptx
 
Arquitectura 2
Arquitectura 2Arquitectura 2
Arquitectura 2
 
Concepto generador
Concepto generadorConcepto generador
Concepto generador
 
Herramientas básicas para diseño y vectorización de imágenes
Herramientas básicas para diseño y vectorización de imágenesHerramientas básicas para diseño y vectorización de imágenes
Herramientas básicas para diseño y vectorización de imágenes
 
Examen t1 hi bryan silva
Examen t1 hi bryan silvaExamen t1 hi bryan silva
Examen t1 hi bryan silva
 
Diseno grafico1
Diseno grafico1Diseno grafico1
Diseno grafico1
 
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architectureEspacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
Espacio y cultura.- Teoria de la arquitectura.- Theory of architecture
 
2 guia boceto
2 guia boceto2 guia boceto
2 guia boceto
 
El ejercicio de la Arquitectura.pptx
El ejercicio de la Arquitectura.pptxEl ejercicio de la Arquitectura.pptx
El ejercicio de la Arquitectura.pptx
 
El Croquis
El CroquisEl Croquis
El Croquis
 
Portafolio de-dibujo
Portafolio de-dibujoPortafolio de-dibujo
Portafolio de-dibujo
 
Bitacora Universidad del Sinu Monteria Cordoba
Bitacora Universidad del Sinu Monteria CordobaBitacora Universidad del Sinu Monteria Cordoba
Bitacora Universidad del Sinu Monteria Cordoba
 
Antologia dibujo asistido por computadora
Antologia dibujo asistido por computadoraAntologia dibujo asistido por computadora
Antologia dibujo asistido por computadora
 
Antologia dibujo asistido por computadora
Antologia dibujo asistido por computadoraAntologia dibujo asistido por computadora
Antologia dibujo asistido por computadora
 
AP2 u2
AP2 u2AP2 u2
AP2 u2
 
Karol
KarolKarol
Karol
 
Metodología para diseñadores gráficos Cap 1
Metodología para diseñadores gráficos Cap 1Metodología para diseñadores gráficos Cap 1
Metodología para diseñadores gráficos Cap 1
 

Último

ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Javier Andreu
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
PROTHEORO Apellidos
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 

Último (20)

ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
Tema 3-2 Aparato reproductor femenino 2024
 
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 

METODO

  • 1. El método Arata Isozaki una arquitecta con influencia en el Japón contemporáneo, desarrolló un método que podría describirse con la palabra maniera, el método, consiste en seleccionar y manipular dentro del vocabulario del reportorio de la arquitectura moderna, establecido hoy en día dentro de los diversos estilos: tecnológicos, arte, históricos, religión y tecnología espacial; designando con nombres curiosos a estos recursos, por ejemplo: transferencia, proyección, corte, entre otros. Mario Bunge menciona que un método es un procedimiento regular, explicito el cual es capaz de repetirse para alcanzar un fin ya sea material o conceptual. Bien es cierto que existen diferentes términos para la palabra método, esto dependerá de la rama, sin embargo todos tiene un fin en común, el cual, es: la forma de avanzar a lo largo de un camino para llegar a un objetivo preestablecido. Acompañando este método hoy día encontramos enfoques sistemáticos que se utilizan para la planificación de los problemas relacionados con los proyectos. El método tradicional de proyectar y el más utilizado en arquitectura es el del dibujo, donde los dibujos o cosas imaginadas se dibujan a escala. El dibujo retroalimenta nuestra técnica y algo parecido al ensayo y error se modifica hasta que sea satisfactorio. El arquitecto piensa, siente, descubre, construye e incluso dibuja dibujando; la tendencia del autor se basa en alterar continuamente el proyecto en busca de resultados perfectos, sin embargo esto no sucede dado los costos, plazos y las restricciones. Cuando un arquitecto dibuja, no es el fin de una cosa para empezar otra, eso es tan solo el principio, pues al ponerlo en marcha lo dibujado y en el camino realizara nuevos cambios, quizás porque no le gusto, no le da tiempo para hacer todo lo planeado o porque aprendió una lección. En el transcurso de trabajar en lo planeado, el lápiz se vuelve su compañía y va perdiendo su carácter de objeto para transformarse en una extensión de la mano y se dice que es entonces mano, cabeza, corazón. Existen diferentes autores con diferencias con respecto al método sin embargo y en la arquitectura, día a día los proyectos exigen originalidad, complicidad, crecer en tamaño y que el proyecto sea factible durante su desarrollo y no al final.