Metodo oxido reduccion
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La reacción química entre permanganato de potasio (KMnO4) y ácido clorhídrico (HCl) produce cloruro de potasio (KCl), cloruro de manganeso (MnCl2), agua (H2O) y cloro (Cl2).
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Este documento trata sobre la farmacodependencia. Define la farmacodependencia como el uso compulsivo de sustancias a pesar de los efectos negativos. Explica que la farmacodependencia afecta a los consumidores y a las personas cercanas a ellos. Las causas incluyen la curiosidad, presión de los pares, búsqueda de experiencias nuevas y falta de autoestima. Las consecuencias van desde la alteración del organismo hasta la muerte. El documento también describe líneas de acción para la prevención de adicciones como sensibilizar
Bloque v bio. ii sistema tegumentarios
El documento describe la estructura y función de la piel humana, incluyendo sus capas principales (epidermis, dermis e hipodermis), y sus funciones vitales como proteger el cuerpo, regular la temperatura y sensar el medio ambiente. También explica las causas de lesiones como la necrosis, o muerte del tejido, y lista una serie de exposiciones sobre los distintos sistemas y aparatos del cuerpo humano que los estudiantes realizarán en equipo.
Atmosfera
El documento habla sobre la contaminación del agua. Explica que aunque el agua tiene la capacidad de purificarse naturalmente, también es el destino habitual de los residuos humanos, lo que la contamina. Identifica varios tipos de agentes contaminantes como bacterias, compuestos químicos, nutrientes y sedimentos, que dañan la salud humana y acaban con la vida acuática. Finalmente, señala que si bien el agua se puede contaminar de forma natural, hoy en día el principal problema es la contaminación provocada por las actividades humanas.
Expo. prosti.
El documento define la prostitución como el acto de participar en actividades sexuales a cambio de dinero o bienes. Explica que afecta a los servidores y clientes ya que puede producir enfermedades de transmisión sexual. Enumera las causas como falta de recursos económicos, bajo nivel educativo y desintegración familiar, y las consecuencias como enfermedades venéreas y adicciones. Finalmente, menciona algunas medidas preventivas del Ministerio de Salud y las instituciones que ayudan como la Policía Nacional y organizaciones de dere
M2_T3_A1_ASRL
Este documento describe la historia y características de los wikis. Ward Cunningham creó el primer wiki en 1995 para permitir que una comunidad en línea editara páginas web rápidamente. Tomó el nombre "wiki" de los autobuses de aeropuerto en Hawái. Los wikis permiten que cualquier persona edite, escriba, guarde y comparta información de forma colaborativa. Se caracterizan por ser de fácil edición y no tener una estructura predefinida. Los wikis se pueden utilizar para enciclopedias, proyectos grupales, bases de
Fecundacion
El proceso de fecundación comienza cuando cientos de millones de espermatozoides son depositados en la vagina durante la eyaculación, aunque solo uno logra fusionarse con el óvulo para formar el cigoto. A medida que el embrión se desarrolla en las primeras semanas, se convierte en un feto que crece rápidamente durante los nueve meses de gestación, formando todos sus órganos y alcanzando un tamaño de alrededor de 50 cm y un peso de 3 kg al nacer.
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Cuadernillo de aprendizaje Química I bloque i
Este documento presenta un cuadernillo de aprendizaje para el curso de Química I. El bloque 1 se enfoca en reconocer a la química como una herramienta para la vida y comprende 10 horas. Los estudiantes aprenderán sobre el concepto de química, su desarrollo histórico y su relación con otras ciencias, además de aplicar el método científico. El bloque incluye secuencias sobre la química en el contexto local y el método científico. El objetivo es que los
Cuadernillo de aprendizaje Geografia bloque I
Este documento presenta un cuadernillo de aprendizaje sobre geografía para estudiantes. El bloque 1 se enfoca en aplicar la geografía como ciencia mixta durante 7 horas. Los estudiantes identificarán el campo de estudio interdisciplinario de la geografía y emplearán métodos y herramientas geográficas para describir fenómenos naturales y sociales. Además, aplicarán coordenadas para ubicarse a nivel local y nacional.
Cuadernillo de aprendizaje Ciencias de la Salud I bloque I
Este documento presenta un cuadernillo de aprendizaje para el curso de Ciencias de la Salud I. El bloque 1 se titula "Identificas el proceso salud-enfermedad y aplicas su prevención" y dura 12 horas. Incluye objetivos de aprendizaje, competencias a desarrollar, y secuencias didácticas sobre conceptos como las ciencias de la salud, el proceso salud-enfermedad, y niveles de prevención.
Cuadernillo de aprendizaje biologia i bloque i
Este documento presenta un cuadernillo de aprendizaje para el curso de Biología I. El primer bloque se enfoca en reconocer a la biología como la ciencia de la vida e incluye objetivos de aprendizaje, temas y actividades. El bloque introduce la biología, sus niveles de organización y el método científico. El documento provee una guía para que los estudiantes desarrollen competencias en biología a través de la resolución de problemas y actividades prácticas.
3ra sesión en vivo hangout grupo m14 c4g1051
Este documento presenta el orden del día de una sesión en vivo sobre la dinámica del universo. Incluye la bienvenida, propósitos e indicadores, recursos, ejercicios, foros de discusión sobre fenómenos ambientales y la Tierra en movimiento, actividades sobre leyes de Newton y eras geológicas, evaluaciones, y un período de preguntas y respuestas.
Anatomía de mi PLE
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Aprender y enseñar.
Comentarios sobre las ideas de Begoña Gros del documento Cap 4 de Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI son aplicables en contextos educativos virtuales.
Lista de Cotejo (mapa cognitivo) Interdisciplinariedad y niveles de organizac...
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar mapas cognitivos creados por estudiantes. La lista contiene cuatro criterios con ponderaciones diferentes: identificación en el mapa (10%), interdisciplinariedad ecológica (40%), niveles de organización ecológica (40%), y legibilidad (10%). La lista se utilizará para calificar el desempeño de los estudiantes en la asignatura de Ecología.
Cuestionario (Ecología)
Este documento presenta un cuestionario de ecología para estudiantes. El cuestionario contiene 8 preguntas sobre conceptos clave de ecología como la definición de ecología, el padre de la ecología, los niveles de organización en ecología y los diferentes tipos de ecología según el hábitat estudiado. El cuestionario es parte de la asignatura de EMA y será calificado sobre 8 puntos.
Semana 1 EMA Actividades.
Este documento presenta una lección sobre ecología y educación ambiental. Instruye a los estudiantes a identificar y registrar información sobre ecología, educación ambiental y formas de estudio. También les pide completar cuestionarios y crear dos mapas cognitivos sobre los niveles de organización de la ecología y su interrelación con otras ciencias.
ED EMA 2014
Este documento presenta un examen diagnóstico de ecología y medio ambiente que consta de 14 preguntas. El examen evalúa conceptos clave como la contaminación del aire, suelo y agua, la importancia de estudiar ecología, las cadenas tróficas, los ciclos biogeoquímicos, los ecosistemas, la contaminación, la capa de ozono, el efecto invernadero, las fuentes de energía alternativas y los organismos que cuidan el medio ambiente.
Cuestionario; Primeros auxilios.
Este documento presenta un cuestionario de 8 preguntas sobre primeros auxilios. El cuestionario evalúa el conocimiento sobre conceptos básicos de primeros auxilios como su definición, normas, evaluación primaria del paciente que incluye signos vitales, búsqueda de obstrucciones en las vías respiratorias y detección de lesiones.
G.o.(comentarios sobre accidentes)
Este documento es una guía de observación para evaluar la participación de un estudiante en una discusión sobre accidentes. Contiene 5 criterios de evaluación con porcentajes de ponderación asignados a cada uno, incluyendo la participación con opiniones, dar opiniones sobre qué es un accidente y cómo prevenirlos en el hogar y entorno, y registrar comentarios en un cuaderno.
Semana 1 CS II Actividades.
El documento presenta una lección sobre prevención de accidentes y primeros auxilios. Instruye a los estudiantes a identificar riesgos y aplicar medidas básicas de primeros auxilios. Los estudiantes participarán en una discusión sobre la prevención de accidentes y recibirán una presentación sobre primeros auxilios. Deberán completar un cuestionario que evaluará su comprensión de estos temas.
ED C.S. 2 2014
Este examen diagnóstico evalúa los conocimientos de un estudiante sobre ciencias de la salud II. Consiste en 14 preguntas que cubren temas como sexualidad, órganos reproductivos masculinos y femeninos, métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual, embarazo, aborto, higiene, método clínico, dieta, alimentación, nutrición, exámenes de laboratorio y trastornos alimenticios.
Cuestionario: Reproduccion.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre reproducción para los estudiantes de biología. El cuestionario cubre temas clave como las creencias culturales sobre el origen de los seres humanos, los mecanismos de reproducción en los seres vivos, los componentes celulares involucrados como los cromosomas y el ADN, y conceptos genéticos como nucleótidos, proteínas, genes y tripletes.
Lista de Cotejo (glosario de genética)
Este documento es una lista de cotejo para evaluar un glosario de biología de un estudiante. Evalúa tres criterios: si el glosario tiene identificación, si incluye términos clave como ADN y cromosoma, y si la letra es legible. Cada criterio tiene un puntaje asignado y el estudiante recibirá una calificación total basada en esta lista de cotejo.
Semana 1 Biologia II actividades.
El documento describe la importancia de la reproducción para la perpetuación de los seres vivos. Explica que la reproducción involucra la estructura y función del ADN, los cromosomas y los genes. También presenta una serie de actividades relacionadas con el análisis de documentos sobre la reproducción a nivel molecular y celular, así como preguntas sobre conceptos clave como ADN, cromosomas, genes y tripletas.
ED Biologia 2 2014
Este documento presenta un examen diagnóstico de biología II que contiene 17 preguntas sobre temas como el ADN, cromosomas, genes, reproducción, cáncer, herencia, experimentos de Mendel, enfermedades genéticas, mutaciones, biotecnología, fenotipo, genotipo, especies, fósiles, evolución, aparatos y sistemas humanos y órganos humanos y de animales. El estudiante debe subrayar la respuesta correcta a cada pregunta.
Guía de Observacion (resolucion de pbs de Mol)
Este documento es una guía de observación para evaluar el desempeño de un estudiante en la resolución de problemas químicos. La guía incluye cuatro criterios de evaluación: participación con opiniones, participación en el desarrollo de problemas, registro de ejemplos en el cuaderno, y demostración de responsabilidad. Cada criterio se califica como sí o no y tiene una ponderación específica para calcular la calificación total del estudiante.
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