México economía,política y sociedad

1. MÉXICO, ECONOMÍA, POLÍTICA Y SOCIEDAD I
Responsables de la actualización:
Lic. Leticia Juárez González
Dra. Martha Loyo
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2. MÉXICO, ECONOMÍA, POLÍTICA Y SOCIEDAD I
1854-1917
Objetivos Generales:
• Revisar los aspectos más importantes de la situación económica y sociopolítca que anteceden al Porfiriato.
• Identificar los rasgos sobresalientes del Porfiriato: modernización económica, estabilidad política, centralización del poder en
el ejecutivo y marginación social.
• Distinguir los factores que llevaron al Porfiriato a una crisis. Comprender el surgimiento del Maderismo y analizar las causas
que llevan a diferentes sectores de la sociedad a levantarse en armas.
• Comparar los distintos proyectos de las facciones revolucionarias para el país. Explicar las razones del triunfo del
Carrancismo.
• Destacar los principales postulados de la Constitución de 1917.
• Conocer el contexto internacional en el que se desarrolla el proceso histórico mexicano durante el período del Porfiriato y de
la Revolución Mexicana.
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3. TEMÁTICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Antecedentes al periodo Porfirista (1854-1976):
1.1. El Plan de Ayutla.
1.2. El Proyecto Liberal y la Constitución de 1857. La Reforma, El
Imperio, La restauración de la República.
Analizar de manera introductoria los procesos socio-políticos que
anteceden a la consolidación del Estado-Nación después de la
Independencia.
Conocer los principales aspectos de la pugna liberales-conservadores.
Conocer cómo la Constitución de 1857 estableció el marco jurídico
burgués, democrático y de libre empresa, para impulsar un desarrollo
de tipo capitalista.
Destacar los medios que se usaron para controlar al ejército, los
poderes regionales y la Iglesia.
Explicar el triunfo liberal con Benito Juárez a la cabeza.
2. El Porfiriato (1876-1911):
2.1. El contexto internacional: desarrollo del capitalismo y
exportación de capitales.
2.2. Estado nacional y sistema político:
2.2.1 La estructura formal del poder; Constitución; división de
poderes; sistema electoral.
2.2.2 La estructura real: ejecutivo fuerte, grupo dirigente y
concentración del poder en la burocracia, científicos,
poderes regionales y cacicazgos.
Vincular la realidad mexicana con el desarrollo capitalista mundial en
esos años.
Introducir los elementos básicos del positivismo, sustento ideológico
del gobierno porfirista.
Conocer las diferentes bases de apoyo social del Porfiriato.
Vincular la unidad política del país con el desarrollo de un régimen
progresivamente autoritario centrado en la Federación y el Ejecutivo
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4. TEMÁTICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.2.3 El positivismo: orden y progreso.
2.3. Estructura socio-económica:
2.3.1. La situación de la economía:
2.3.1.1.El agro: tránsito de la producción de autoconsumo a
producción comercial. La tenencia de la tierra: la
hacienda, la pequeña propiedad, la propiedad comunal.
2.3.1.2.Vías de comunicación: ferrocarriles, telégrafo y otros.
2.3.1.3.Impulso a la minería.
2.3.1.4.La manufactura y la industria.
2.3.1.5.Comercio.
2.3.1.6.La Banca y las finanzas.
2.3.1.7.La inversión extranjera en los diferentes sectores de la
economía.
2.3.2. Las diferencias regionales.
2.3.3. Separación campo - ciudad.
2.3.4. Las clases sociales.
2.4. Políticas gubernamentales:
2.4.1. Pacificación: disciplina militar y redes de poder.
2.4.2. Administración pública y política fiscal.
2.4.3. Reestructuración de la deuda externa.
2.4.4. Educación.
2.5. Movimientos sociales:
Describir el proceso de modernización económica destacando:
• Creación del mercado interno a través de la comunicación del país.
• Irrupción de la inversión extranjera.
• Surgimiento de nuevos actores económico-sociales:
• Burguesía comercial, industrial, financiera.
• Obreros.
• Burocracia.
• Sectores medios.
• Crecimiento desigual y marginación.
Destacar las principales medidas impulsadas por el gobierno de Díaz
para lograr la pacificación del país e impulsar la administración
pública.
Entender el surgimiento de manifestaciones aisladas de oposición al
régimen porfirista.
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5. TEMÁTICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.5.1. Rebeliones indígenas y campesinas.
2.5.2. Asonadas militares.
2.5.3. Surgimiento obrero-artesanal; y desarrollo de las
sociedades mutualistas, cooperativas, sindicatos y primeras
organizaciones nacionales.
2.5.4. Movimientos políticos: clubes liberales, partidos, el
anarquismo.
2.6. Manifestaciones culturales del periodo:
2.6.1. Artes plásticas, literatura, arquitectura.
2.7. Crisis del Porfiriato:
2.7.1. Factores externos:
2.7.1.1. Crisis económica de 1907.
2.7.1.2. Diferencias entre México y Estados Unidos.
2.7.1.3. Contexto internacional: expansión del
capitalismo.
2.7.2. Factores internos: la sucesión presidencial.
2.7.2.1. Problemas económicos: desigualdad y
disminución del crecimiento y concentración de la
tierra.
2.7.2.2. Búsqueda de vías de participación política de los
nuevos actores sociales: (sectores medios,
intelectuales).
2.7.2.3. Demanda de aplicación de la Constitución de
1857: libertad de asociación, de expresión y
anticlericalismo.
Conocer las demandas que dieron origen a las huelgas de Cananea y
Río Blanco, así como la respuesta gubernamental a estos movimientos.
Conocer las principales formas artísticas dominantes y populares de la
época
Analizar los factores "externos" que originaron la crisis del régimen
que culminó en el estallamiento del movimiento armado de 1910.
Destacar el surgimiento de los clubes liberales, así como de la pérdida
de cohesión del grupo gobernante, como factores de desintegración del
régimen porfirista.
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6. TEMÁTICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.7.2.4. Pugna al interior del grupo gobernante:
Científicos vs. Revistas.
2.7.2.5. Los comicios de 1910 y "la no reelección".
3. La Revolución Mexicana:
3.1. La irrupción revolucionaria:
3.1.1. Levantamiento Maderista y su proyecto político: Plan de
San Luis Potosí.
3.1.2. Plan de Ayala.
3.1.3. El armisticio y el triunfo de Francisco I. Madero: Tratado
de Ciudad Juárez.
3.1.4. Gobierno interino de Francisco León de la Barra.
3.2 El Gobierno de Madero: 1911-1913.
3.2.1. Intentos de reformas sociales, económicas y políticas.
3.2.2. La oposición: Zapata, Orozco.
3.2.3. La resistencia porfirista: Reyes; Díaz; el ejército; el
Congreso; la prensa.
3.2.4. Presiones extranjeras.
3.3. El periodo de Victoriano Huerta 1913-14.
3.3.1. "Decena Trágica".
3.3.2. Características del gobierno Huertista.
3.3.3. El Plan de Guadalupe: movimiento constitucionalista.
3.3.4. Presiones extranjeras
Conocer el tránsito del movimiento político encabezado por Madero a
la revuelta armada.
Conocer los principales postulados del Partido Liberal Mexicano, del
Plan de San Luis y del Plan de Ayala.
Describir el triunfo maderista y el fin del gobierno de Porfirio Díaz.
Describir el desempeño del gobierno de Francisco I. Madero y ubicar
los diferentes movimientos anti-maderistas.
Conocer los acontecimientos alrededor de la caída de Madero y la
actuación de Victoriano Huerta.
Conocer la respuesta social a la usurpación de Huerta.
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7. TEMÁTICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.3.5. Relación México - Estados Unidos.
3.4. Lucha de facciones: Zapatistas, Villistas y Constitucionalistas.
3.4.1.Región que dominaban.
3.4.2.Carácter de su base social.
3.4.3.Organización político militar.
3.4.4.Fuentes de financiamiento y abastecimiento.
3.4.5.Proyecto o programa social, político y económico.
3.4.6.Relaciones con el exterior.
3.5. La Convención de Aguascalientes y el triunfo
Constitucionalista:
Conocer los esfuerzos por unificar las facciones en la Convención de
Aguascalientes.
3.5.1. La Convención de Aguascalientes.
3.5.2. Pacto Villa - Zapata.
3.5.3. Gobierno Convencionalista: Eulalio Gutiérrez y Roque
González Garza.
3.5.4. La ley del 6 de enero.
3.5.5. Pacto con la Casa del Obrero Mundial.
3.5.6. El triunfo constitucionalista.
3.6. El Proyecto Nacional y la Constitución de 1917:
3.6.1. La pugna entre "Jacobinos" y "Moderados".
3.6.2. La división de poderes y facultades del Ejecutivo: Artículos
72 y 89.
3.6.3. Propiedad y participación del Estado en la economía:
Comparar los diferentes proyectos revolucionarios y entender las
causas que los originaron.
Comprender la contribución de las demandas campesinas y populares
en el transcurso de la Revolución.
Considerar los efectos de la Primera Guerra Mundial en la Revolución
Mexicana
Señalar la dificultad que hubo para unificar las fuerzas
revolucionarias, y el fracaso de las alianzas populares convencionistas.
Destacar las razones del triunfo constitucionalista.
Destacar los aspectos fundamentales de los debates para la
elaboración del nuevo pacto social.
Conocer el contenido de los principales artículos de la Constitución de
1917.
Destacar el carácter avanzado para su época de la nueva Constitución.
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8. TEMÁTICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.6.4. Artículos 27 y 28.
3.6.4. La relación obrero-patronal: Artículo 123.
3.6.5. Relaciones Estado-Iglesia: Artículo 130.
3.6.6. Educación: Artículo 3º.
3.6.7 El contenido social de la Constitución.
3.7. Manifestaciones Culturales Populares:
3.7.1. La canción popular (corridos), la carpa, la caricatura política
y social..
Esbozar algunas de las expresiones culturales que se dieron asociadas
con la Revolución.
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9. BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
De la Garza, Luis Alberto et al. Evolución del Estado Mexicano. Formación 1810-1910. 5ª. ed. México, El Caballito, 1998. T. I, pp. 21-54 y
85-124.
Guerra, Francois-Xavier. México. Del antiguo régimen a la Revolución. México, FCE, 1984. Vols. I y II (Caps. “Los actores políticos” y
“La querella de las élites”).
Katz, Friedrich. La servidumbre agraria en México en la época porfiriana. México, Editorial Era, 1980.
Rosensweig, Fernando. “El desarrollo económico de México de 1877 a 1911” en Trimestre Económico (México, D.F.), jul-sep. 1965, vol.
XXXII, Núm. 3, pp. 405-456.
Tobler, Hans Werner. La Revolución Mexicana. Transformación social y cambio político 1876-1940. México, Alianza Editorial, 1994.
(Primera y segunda parte, pp. 35-371).
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10. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Cockcroft, James. Precursores Intelectuales de la Revolución Mexicana, 1900-1913. México, Siglo XXI - SEP, 1985.
Cosío Villegas, Daniel. Historia Moderna de México. El Porfiriato, Vida política interior. México, Hermes, 1970.
Córdova, Arnoldo. La ideología de la Revolución Mexicana. La formación del nuevo régimen. México, Ed. Era, 1981.
Florescano, Enrique. “La construcción de identidades colectivas en México: etnia, estado y nación”, en L’ordinaire Latino-
American. (México, D.F.), nov. 1995, núm. 160; feb. 1996, núm. 161.
Katz, Friedrich. La guerra secreta en México, México, Ed. Era, 1981. Vol. I
--- Pancho Villa. México, Ed. Era. 1998.
Knight, Alan. “Interpretaciones recientes de la Revolución Mexicana” en Secuencias, (México, D.F.), enero-abril 1989, núm. 13.
Womack, John. Zapata y la Revolución Mexicana, México, Siglo XXI – SEP, 1985.
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11. DOCUMENTOS:
- Carta de Juárez a sus hijos.
- Programa del Partido Liberal Mexicano.
- Plan de San Luis.
- Plan de Ayala.
- Pacto de Xochimilco.
- Ley del 6 de enero de 1915.
- Artículo 5°, 27 y 28, 123, 130 y los relativos a la división de tres poderes, la organización federal, estatal y municipal.
MENUTGA ESTRUCTURA
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