Mezclas
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Este documento describe un experimento para distinguir entre mezclas heterogéneas y homogéneas. El experimento involucra mezclar tierra, limadura de hierro y agua usando imanes, vidrio de reloj y vasos de precipitado. La conclusión es que la mezcla de tierra y limadura de hierro no es homogénea porque sus átomos no se combinaron, lo que demuestra que es una mezcla heterogénea.
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Clasificacion de componentes solidos del suelo
Este documento describe un procedimiento para clasificar los componentes sólidos de una muestra de suelo. Se explica cómo tratar la muestra con agua oxigenada y ácido clorhídrico para eliminar la materia orgánica y otros materiales no deseados. Luego, al observar la muestra tratada bajo el microscopio, se pueden identificar minerales como la calcita y la magnetita presentes en la muestra.
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Caja negra.. tony
Una caja negra es un elemento estudiado por sus entradas y salidas sin considerar su funcionamiento interno. Se define por su interfaz de entrada y salida, pero no por sus detalles internos. Se dan ejemplos de cajas negras como una michelada, agua de limón, huevos fritos y parques infantiles y acuáticos.
Clasificacion de componentes solidos del suelo
Este documento describe un procedimiento para clasificar los componentes sólidos del suelo mediante la observación microscópica. Se realizan tratamientos con agua oxigenada y ácido clorhídrico para eliminar la materia orgánica e indeseable. Luego de secar y observar la muestra al microscopio, se identifican minerales como calcita y magnetita presentes en el suelo.
Practica suelo observación
El documento describe un experimento realizado por estudiantes para determinar qué es el suelo. Observan muestras de suelo bajo un microscopio, notando ramas, raíces y otros materiales. Al calentar una muestra, se evapora el agua y cambia de color. Al agregar agua oxigenada, hay efervescencia, indicando materia orgánica. Al agregar agua, salen burbujas de aire. Concluyen que el suelo es una mezcla heterogénea que contiene aire, agua, materia orgánica y otros
Persentacion 12 actividad 11 mezcla
La actividad involucra mezclas de diferentes materiales como limadura de hierro, vidrio de reloj, tierra o arena en vasos de precipitados o tubos de ensayo. Se realizarán separaciones usando un imán, papel filtro o dejando sedimentar para separar la limadura de hierro de la tierra, el agua de la tierra, o separar colores en vidrio de reloj.
Protocolo al 3 metodos de separacion de mezclas
Este experimento de laboratorio involucra la preparación y separación de los componentes de una mezcla heterogénea a través de diferentes métodos. Los estudiantes preparan una de seis mezclas posibles y luego separan los componentes utilizando decantación, filtración, destilación y evaporación. Logran separar con éxito las sustancias originales basándose en sus propiedades de solubilidad, punto de ebullición y estado físico.
Practica #2
El documento describe los pasos para clasificar los componentes sólidos de una muestra de suelo. Se explica que la muestra de suelo se trata con agua oxigenada y ácido clorhídrico para eliminar la materia orgánica e indeseable. Luego de lavar la muestra, se observa bajo el microscopio y se identifican minerales como cuarzo, magnetita y calcita presentes en la muestra.
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Practica 3
Este documento describe un experimento para identificar iones en una muestra de suelo. Se diluyó la muestra de suelo en agua y se añadieron reactivos para probar la presencia de cloruros, sulfatos, hierro y carbonatos. Se identificaron cloruros y carbonatos en la muestra a través de las reacciones, pero no se encontraron sulfatos ni potasio. El objetivo era determinar experimentalmente la presencia de cationes y aniones en la disolución del suelo.
Clasificación de los componentes sólidos del suelo
Este documento describe un procedimiento para determinar los componentes sólidos de una muestra de suelo. Se tamiza el suelo y se trata con agua oxigenada y ácido clorhídrico para producir efervescencia. Luego se examinan los sólidos restantes bajo un microscopio para identificar minerales como biotita, calcita, cuarzo, muscovita y feldespatos. La conclusión es que no se pudieron identificar todos los minerales debido a que normalmente solo se encuentran tres elementos en las muestras.
Clasificación de la materia
El documento clasifica las sustancias puras y las mezclas, y describe los modelos de separación de mezclas heterogéneas y homogéneas. Explica la práctica de laboratorio para separar una mezcla heterogénea de agua y arena usando filtración, donde el papel filtro retiene la arena pero deja pasar el agua.
Laboratorio 7º
El laboratorio busca demostrar los procesos de transporte celular a través de dos experimentos. En el primero, una zanahoria es sumergida en agua con una solución concentrada de azúcar, mostrando la osmosis. En el segundo, una membrana de celofán se usa para mostrar si el almidón y la sal pueden pasar a través de ella por ósmosis y difusión.
Quimica el suelo
El documento lista los materiales necesarios para un experimento que incluyen un soporte universal completo, tubos de ensayo con pinzas, una cápsula de porcelana, un gotero, una muestra de suelo y agua oxigenada para ser examinados bajo un microscopio estereoscópico utilizando un porta objetos.
Actividad de laboratorio no 2
Este documento lista los materiales necesarios para realizar un experimento con una muestra de suelo, incluyendo tubos de ensayo, agua oxigenada, una cápsula de porcelana, un microscopio y otros elementos. También incluye preguntas y observaciones sobre la muestra original de suelo, el efecto de agregar agua y calentar la muestra, y la reacción de agregar agua oxigenada.
Laboratorio 3
El documento proporciona información sobre las observaciones macroscópicas y microscópicas de cultivos microbiológicos. Explica cómo se ven las colonias en medios sólidos y los cambios en medios líquidos. Además, detalla los pasos para realizar observaciones microscópicas sin tinción y con diferentes tipos de tinción, incluidas las tinción de Gram y Ziehl-Neelsen.
El suelo y sus componentes
Este documento describe un experimento para determinar los componentes de una muestra de suelo. Se enumeran los materiales necesarios como un microscopio, soporte universal, mechero, vidrios de reloj, vasos de precipitados, balanza electrónica y ácidos. El procedimiento involucra calentar una muestra de suelo con agua oxigenada para separar la materia orgánica. Esto reveló que el suelo contiene muchos componentes que no son visibles a simple vista y que desempeñan un papel importante en las propiedades del suelo.
Actividad de laboratorio 3
La actividad de laboratorio consistió en preparar mezclas heterogéneas de agua, sal, azufre, monedas, arena y aceite y separar sus componentes mediante decantación, filtración y evaporación. Se logró separar los componentes utilizando sus diferentes propiedades como densidad y solubilidad. La evaporación del agua dejó cristales de sal, demostrando que los métodos de separación se pueden usar para dividir los componentes de una mezcla.
Separación de una mezcla de arena y agua
La experiencia describe un procedimiento para separar una mezcla heterogénea de arena y agua mediante filtración. Se mezclan la arena y el agua, y luego se vierte la mezcla sobre un filtro de papel, permitiendo que el agua pase a través pero reteniendo la arena. Esto separa los componentes de la mezcla en agua pura y arena sólida.
Presentación1
Este documento describe un experimento de laboratorio para separar mezclas mediante filtración, decantación y evaporación. El objetivo era identificar diferentes métodos de separación usando agua, cloruro de sodio, aceite y arena. Las mezclas se separaron de acuerdo a sus componentes y métodos adecuados. La mezcla más difícil de separar fue la de decantación, donde las piedras fueron lo último en separarse.
Tp1
El documento presenta un trabajo práctico sobre sistemas materiales. El objetivo es reconocer materiales y su manipulación, medir volúmenes, y reconocer sistemas homogéneos y heterogéneos. Se describen cuatro experiencias: 1) separar una mezcla de sal y arena mediante disolución y filtración, 2) extraer yodo de una solución acuosa usando un solvente orgánico, 3) destilar una solución de sulfato cúprico para observar cambios de color y temperatura, y 4) vol
Materiales de Laboratorio Quimico
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Sistemas materiales
El documento describe los diferentes tipos de sistemas materiales, incluyendo sustancias puras, soluciones, y dispersiones. Define un sistema homogéneo como aquel que tiene las mismas propiedades en todos sus puntos, mientras que un sistema heterogéneo tiene propiedades que varían. También explica las propiedades extensivas e intensivas de la materia y proporciona ejemplos de diferentes tipos de soluciones definidas por sus solutos y solventes.
Actividad no.11 mezclas
La alumna realizó una mezcla de limadura de hierro, tierra y plumón en un filtro de cafetera doblado. Usó un imán para tratar de separar la limadura de hierro de la tierra, lo que resultó impresionante. Luego puso la mezcla en agua para ver cómo se diferenciaban los colores de los plumones.
Actividad 11
El documento describe tres mezclas experimentales. La primera mezcla involucra marcadores de agua y un filtro, la segunda mezcla combina tierra y agua, y la tercera mezcla incluye limadura de hierro, tierra y un imán. Los estudiantes observan cómo se separan los componentes en cada mezcla y dibujan lo que ven.
Tripticos de configuracion electronica
El documento describe los principios de la configuración electrónica, incluyendo el principio de mínima energía, el principio de exclusión de Pauli y el principio de máxima multiplicidad. Explica los cuatro tipos de configuración electrónica y cómo se escribe la configuración electrónica estándar de un átomo teniendo en cuenta estos principios y el orden de llenado de orbitales.
Laboratorio 6º métodos de separación
El documento presenta un procedimiento para separar los componentes de una mezcla inicial compuesta por arroz, arena, sal, limadura de hierro y agua. Los estudiantes deben planear los métodos para separar cada sustancia de forma individual, indicando los materiales y propiedades físicas requeridas para cada método, así como las posibles dificultades. Finalmente, deben explicar por escrito y con un dibujo cómo recuperarían el agua agregada de forma limpia y en estado líquido, y analizar la importancia de realizar este tipo de pr
materia_Quimica
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SISTEMAS HOMOGÉNEOS, HETEROGÉNEOS
Este documento describe los sistemas homogéneos y heterogéneos, así como los métodos para separar mezclas. Un sistema homogéneo tiene propiedades físicas idénticas en toda su extensión, mientras que un sistema heterogéneo no es uniforme y presenta porciones con propiedades distintas. Las mezclas homogéneas tienen una sola fase, mientras que las heterogéneas tienen más de una fase. Existen varios métodos para separar mezclas, como filtración, decantación, destilación y
UTENSILIOS USADOS EN EL LABORATORIO
Este documento lista y describe varios tipos de utensilios de laboratorio. Estos utensilios se dividen en 3 grupos: 1) Utensilios de sostén que permiten sujetar otras piezas de laboratorio, como pinzas, anillos de hierro y soportes universales. 2) Utensilios de uso específico que permiten realizar operaciones específicas, como embudos, matraces, mecheros y refrigerantes. 3) Utensilios volumétricos para medir volúmenes de líquidos, como buretas, matraces vol
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