Este documento describe una actividad formativa sobre cómo mostrar tu presencia en Internet. El objetivo es familiarizar a los participantes con redes sociales, blogs y cómo compartir fotos y videos en línea. La actividad dura 15 horas y cubre conceptos sobre redes sociales, blogs y páginas web, así como cómo registrarse en redes sociales, crear blogs y compartir contenido. También incluye recursos como videos tutoriales y enlaces a redes sociales y plataformas para blogs y compartir contenido.

1. NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD:
CAFU52. MI ESPACIO EN LA WEB. MUÉSTRATE EN INTERNET
ÁREA DE MOTIVACIÓN: NIVEL Y DURACIÓN: Nivel: Básico.
Relaciones afectivas
Duración: 15 horas.
Colectivo destinatario: Personas con discapacidad / Inmigrantes / Mayores / Mujeres
HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS:
Relación de software, Para la visualización de los vídeos es necesario instalar el plugin de Flash Player.
plugins, etc. necesarios.
En la actualidad los términos páginas webs, redes sociales, weblogs, blogs o
bitácoras se están convirtiéndose en términos muy usuales por todos los
usuarios de Internet. Se trata de espacios donde los usuarios informan,
intercambian y comparten información, ficheros, juegos etc.
Estos espacios y su vertiginosa evolución están dando a los internautas un
INTRODUCCIÓN:
mayor protagonismo con roles activos y proactivos en la red.
Con la presente actividad se pretende acercar a los usuarios a las distintas
formas y herramientas para mostrarse en la red tales como la participación en
redes sociales, la creación de blogs personales y páginas webs.
Objetivos generales
- Adquirir conocimientos conceptuales sobre redes sociales y su uso como
herramienta socializadora a través de la web.
- Aprender conceptos sobre los Blogs y los espacios de Blogs que hay en la
red.
- Conocer algunos espacios donde se pueden compartir recursos como
fotos y vídeos.
- Familiarizarse con la creación de páginas web personales.
- Concienciarse de las ventajas e inconvenientes de mostrarse en Internet.
OBJETIVOS: Objetivos específicos
- Familiarizarse con los diferentes tipos de redes sociales presentes en
Internet.
- Seleccionar una red social, darse de alta y realizar las primeras
participaciones en dicha red.
- Conocer los diferentes tipos de blogs así como las redes sociales que dan
opción a la creación de un blog.
- Crear un Blog personal.
- Aprender a compartir en línea fotos y vídeos.
- Conocer las opciones de crear una página Web personal.
- Familiarizarse con algunos peligros que conlleva el mostrarse en la red.
RECURSOS:
Videos:
- http://es.youtube.com/watch?v=ZBIVftlATlY (¿Qué es una Red Social?,
Duración 1 min 50 s.)
- http://www.youtube.com/watch?v=yYAB3mKkmrk&feature=related
(Noticia sobre redes sociales, y sus posibilidades de uso. Duración: 2 min
01 s)
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2. - http://es.youtube.com/watch?v=XOW8THacVEM (Reportaje sobre redes
sociales, Duración: 9 min. 48 s).
- http://es.youtube.com/watch?v=tbTwQvDs2EY&feature=related (¿Qué es
un Blog y como crearlo? Duración: 3min 52s)
- http://www.youtube.com/watch?v=tgg7oDPRCs8&NR=1 (En este video
se pueden visualizar todos los pasos para crear tu propio blog en
Bolgger. Duración: 5min 42s)
Videotutorial para crear un Blog
- http://es.youtube.com/watch?v=u3oxvqekCM4 (Tutorial cómo se publica
archivo de texto, multimedia y un video en un blog personal. Duración: 7
min 01s).
- http://es.youtube.com/watch?v=gmN66WB-orA (Video de sensibilización
de los peligros de publicar algo en una red social. Duración 1 min)
- http://es.youtube.com/watch?v=3W9kuC6-7nU&feature=related (Video
de sensibilización de los peligros de publicar algo en una red social.
Duración 1min.)
- http://es.youtube.com/watch?v=jeG4pv-bzxE (Video explicativo de cómo
subir fotos con Picasa. Duración: 8min. 22 s)
- http://es.youtube.com/watch?v=BCq7EbRcPiQ (Video que explica como
se prepara una presentación en Sladeshow en Picasa. Duración 1 min. 04
s)).
- http://es.youtube.com/watch?v=qa5SaThf6YM (Video que explica como
funciona Picasa en Linux. Duración: 1 min. 34 s).
- http://es.youtube.com/watch?v=zVdYOfXvx9U (Entrevista con los
creadores de tuenti Duración 2 min. 10 s
- http://www.youtube.com/watch?v=xPFch91H1zg&feature=related (Video
publicitario de Tuenti. Duración 1 min.)
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3. Video publicitario de la red social Tuenti
- http://es.youtube.com/watch?v=B6ECOmqt19I (Video que explica como
usar un video en tu perfil de MySpace. Duración 3 min y 30 s).
- http://es.youtube.com/watch?v=4uYNYZWZv6o&feature=related (Video
que explica Como editar tu pagina de Myspace. Duración 9 min. 23 s).
- http://es.youtube.com/watch?v=qMZ3w-1B0zs&feature=related (Video
correspondiente a un manual para personalizar el perfil en MySpace.
Duración 55 s)
- http://es.youtube.com/watch?v=XwpVV_OUiVk (Tutorial que enseña
como registrarse en Flickr. Duración: 3 min 07 min)
- http://es.youtube.com/watch?v=TwqRJ--IGmA (Tutorial como subir fotos a
grupos de Flickr. Duración: 4 min 53 s).
- http://es.youtube.com/watch?v=VB7nfv7iuX4 (Tutorial que explica como
Flickr puede ser utilizado como una interesante herramienta para
generar contenidos didácticos. Duración 4 min 26 s)
Artículos, revistas y enlaces:
- http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2008/04/09/176013.
php (Artículo publicado en Consusmer Eroski que analiza las redes
sociales y su desarrollo en los últimos años).
Revista Consumer Eroski
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4. - http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/ (Lectura
interactiva muy interesante que conceptualiza las redes sociales en
Internet y presenta un amplio listado de redes sociales que están
operativas en la red)
- http://www.aulablog.com/que-es-un-blog (Artículo que define el concepto
de Bolg)
- http://www.crearwebgratis.com/blog/ (Página de inicio para crear un blog
en la web crearwebgratis. En la misma página de explicación conceptual
hay un acceso para crear un blog gratis).
- Blog: http://www.lapropaladora.com/2008/05/06/razones-para-participar-
de-una-red-social/ (Artículo titulado: Razones para participar en una red
social)
- http://www.ayuda-internet.net/tutoriales/manual-blog-blogger/manual-
blog-blogger.html (Manual para crear paso a paso un Bolg en Bolgger)
- http://nsecinfo.blogspot.com/2008/04/los-riesgos-de-participar-en-las-
redes.html (Los riesgos de participar en una red social)
- http://www.lawebera.es/de0/programas-edicion-web.php (Sitio dedicado
al diseño y desarrollo de páginas webs.
- http://www.fullweb.com.ar/Fullweb/00MainSet.htm (Ejemplo de empresa
que te ayuda a crear tu página web en la red)
- http://www.oswd.org/ (Enlace que contiene distintas plantillas para
páginas web en código abierto
- http://www.kompozer.net/ (Sitio para descargar el programa
KompoZer0.7.1.0, de código libre y gratuito que sirve para el diseño de
páginas web)
Redes sociales:
- http://es.facebook.com/ (Facebook es una herramienta social que te
conecta con personas a tu alrededor.)
Red social Facebook
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5. - http://www.myspace.com/ (Comunidad en línea que te permite conocer a
los amigos de tus amigos, crear una comunidad privada para compartir
fotos, diarios y asuntos de interés).
- http://www.spaniards.es/ (Aglutina a la comunidad de españoles en todo
el mundo)
- http://www.linkara.com/ (Comunidad virtual que ofrece la posibilidad de
conocer a personas con los mismos intereses e inquietudes, con las que
pueden entrar en contacto y compartir experiencias y conocimientos).
- http://blog.tuenti.com/ (Blog de la red social tuenti que informa de las
novedades de tuenti).
- http://www.tuenti.com/?need_invite=1 (Red social universitaria que
facilita la transmisión de información entre gente que se conoce. Para
entrar en esta red social necesitas tener una invitación)
- http://es.wasabi.com/ (Red social de encuentro de viejos amigos y
antiguos alumnos de centros educativos y de gentes que comparten
aficiones e intereses)
- http://www.moterus.es/ (red social pensada especialmente para moteros.
En ella podrás conocer otros moteros. Compartir tus fotos y videos. Unir,
organizar y comunicarte con todos tus amigos en grupos.)
- http://www.orkut.com/ (orkut es una comunidad online diseñada para que
tu vida social sea más activa y estimulante. La red social de orkut te
ayuda a mantener el contacto con tus amigos mediante fotos y
mensajes, y a establecer otras, porque te permitirá conocer a personas
nuevas.
Espacios para compartir vídeos y fotos
- http://picasa.google.com/intl/es/ (Herramienta que permite organizar,
editar y compartir en línea fotos con amigos)
Herramienta para gestionar fotos on line
- http://www.flickr.com/guidelines.gne (Es una aplicación que sirve para
administrar, compartir e intercambiar fotos y vídeos que los propios
usuarios realizan o crean).
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6. - http://es.youtube.com/ (Es el espacio líder de toda la web para compartir
videos)
- http://es.video.yahoo.com/ (Es el espacio líder de toda la web para
compartir videos en yahoo)
Espacios en la red para Bolgs:
https://www.blogger.com/start (Página de entrada para la creación de un
Blog personal. El/la monitora, puede sugerir al alumnado crear un blog para
divulgar los contenidos de su localidad o municipio al cual pertenece el
alumnado)
https://es.wordpress.com/ (Pagina para crear un Blog, y divulgar contenidos
que versen sobre algún tema particular de tu localidad o de tu municipio
http://www.lacoctelera.com/ (Página de acceso directo a la creación de un
Blog en la coctelera)
http://home.services.spaces.live.com/ (Página de acceso directo a la creación
de un Blog Windows Live Spaces)
http://www.blogia.com/ (Página de acceso directo a la creación de un blog en
blogia)
Portada de Blogia
http://www.hazblog.com/ (Página de acceso directo a la creación de un Blog
en Hazblog)
http://soy.es/index.php?pag=alta (Página de acceso directo a la creación de
un blog en soy.es)
http://www.vecinos.com/ (Página de acceso directo a la creación de un blog
en vecinos)
TEMPORALIZACIÓN: La actividad formativa se desarrollará durante una carga lectiva de 25 horas,
que se distribuirá como sigue:
- Conceptos básicos sobre los Blogs; redes sociales y comunidades
virtuales: 3 horas
- Visitar algunas redes sociales y analizar algunas participaciones: 5 horas.
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7. - Conocer los diferentes espacios donde se puede crear un Blog personal:
3 horas.
- Conocer los diferentes espacios donde se puede compartir fotos y videos.
2 horas.
- Discernir y diferenciar los distintos tipos de redes sociales: Redes
sociales profesionales, Redes sociales de círculos de amistades. Redes
sociales de Cultura, Redes sociales de mascotas. Registrarse en una red
social por ejemplo tuenti: 3 horas.
- Actividad: seleccionar un espacio en la red y social crear un Blog
personal: 2 horas.
- Aprender a compartir fotos y vídeo en línea. 3 horas.
- Conocer las diferentes posibilidades de crear una página web personal: 2
horas.
- Conocer las ventajas e inconvenientes de las redes sociales: 2 horas.
La evaluación será continua alo largo de todo el proceso de enseñanza
aprendizaje de la actividad. La estructura y la temporalización de la actividad
permiten una evaluación continua por parte del monitor/a. De forma que en
cada sesión formativa el monitor planteará la actividad a modo de ejercicio, y
sólo se avanzará cuando el alumno la haya superado con suficiencia.
EVALUACIÓN FORMATIVA:
Así mismo el alumnado realizará a petición del/la monitor/a:
- Darse de alta en una red social y realizar un comentario.
- Crear un Blog personal y añadir algún contenido (por ejemplo una foto)
- Compartir en línea un álbum de fotos o un vídeo.
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8. Artículos de opinión sobre Blogs y redes sociales
http://revista.consumer.es/web/es/20070401/internet/71408.php
(Interesante artículo para el monitor que analiza los Blogs como
poderosas herramientas de participación activa de los internautas en la
red).
http://martin.com.uy/2007/12/18/facebook-y-las-redes-sociales/ (Artículo
con algunas críticas a la red social Facebook).
Redes sociales de vida social y Ocio:
http://www.friendster.com/ (Red social que se considera líder global como
red social online con 70 millones de miembros registrados. Está enfocada
para que la gente entre en contacto, encontrar nuevas amistades para
compartir temas de interés común).
http://www.geoviajes.com/ (Red social para que los usuarios compartan
sus historias, viajes vividos, noticias de los destinos más populares y
algunos consejos para preparar y estar listo para un futuro viaje al
destino.
Red social para publicar tu viaje
PARA SABER MÁS Redes sociales profesionales:
http://meseon.net/index.html (Meseon es una red social relacionada con el arte,
que ha sido creada por los artistas, para las personas que les encanta el arte,
galerías, museos, etc.)
http://loogic.com/yuglo-red-social-de-artistas/ red social dirigida a músicos,
pintores, diseñadores, fotógrafos, cineastas y en general a todo tipo de
artistas. Se encuentra en estado beta pero ya cuenta con algunas iniciativas
interesantes como los concursos de fotografía, música y cine.
Videos
http://es.youtube.com/watch?v=zVdYOfXvx9U (Entrevista con los creadores de
tuenti Duración 2 min. 10 s
http://www.youtube.com/watch?v=xPFch91H1zg&feature=related (Video
publicitario de Tuenti. Duración 1 min.)
http://es.youtube.com/watch?v=X7EHgQC4wSg&feature=related (Video con
cierto humor que explica el porque no es bueno subir fotos en la red. Duración 2
min.).
http://es.youtube.com/watch?v=G89kSIEAAlE&feature=related (Video que
muestra el porque hay que tener mucho cuidado con Internet. Duración: 29 s).
http://es.youtube.com/watch?v=72IgoBlyugA (Video que informa sobre el lado
oscuro de Facebook. Duración 2 min. 24 s)
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9. 1. Un blog puede catalogarse como:
Sitio web periódicamente actualizado.
Una imagen personal sobre un tema.
Un compendio de páginas web interconectadas.
Una publicación digital.
2. ¿Cómo denominamos a un blog en español?
Weblog.
Web.
Bitácora.
Red Social.
3. Las páginas webs, redes sociales, weblogs, blogs o bitácoras son
espacios donde los usuarios:
Informan.
EVALUACIÓN INICIAL Intercambian información.
Comparten ficheros.
Todas las respuestas son correctas.
4. Cuando hablamos de red social, nos referimos a:
Estructura social que tiene su conexión en Internet.
Una red nacional.
A las relaciones sociales de nuestro entorno.
A nuestro entorno laboral.
5. Entre las redes sociales más utilizadas, destacamos:
Tuenti.
Wasabi.
Facebook.
Tolas las respuestas son correctas.
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