Mi rubrica presentación oral
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Rúbrica para evaluar una presentación oral
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Your rubric presentación oral kowing cali_ touristic places
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones orales sobre lugares turísticos en Cali, Colombia. La rúbrica incluye 15 categorías como contenido, vocabulario, oraciones completas, comprensión, volumen, seguimiento del tema, y más. Los estudiantes serán evaluados en estas categorías con una escala de 1 a 4 puntos.
Your rubric presentación oral los aparatos en la función de nutrición
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones orales sobre los aparatos en la función de nutrición. La rúbrica evalúa el contenido, vocabulario, comprensión, seguimiento del tema, habilidad de hablar claramente, escuchar otras presentaciones y expresar entusiasmo sobre el tema. La rúbrica clasifica estas categorías en los niveles de 4, 3, 2 y 1.
Oral Expression Rubric For
This document contains an oral expression rubric for evaluating student presentations. It has 6 criteria: body language, eye contact, introduction and closure, pacing, poise, and voice. Each criterion is scored on a scale of 1 to 4, with 4 being the highest. The rubric provides descriptions of the level of performance for each score on each criterion. It will be used by the teacher, Sergio Perez, to evaluate student presentations and provide feedback.
Rubrica inglés
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la materia de Inglés I en el primer período. La rúbrica evalúa dos unidades sobre presentaciones, conversaciones y actividades escritas. Los estudiantes serán evaluados en entregables escritos, lectura, cuaderno, libros de texto y presentaciones orales, con una calificación numérica de 0 a 3 para cada categoría. La calificación final se determinará a través de un examen, participación, rúbrica y autoevaluación.
oral-fluency-rubric
This document provides a 6-point rubric to assess oral reading fluency. The rubric rates fluency from beginning to exemplary based on phrasing, pace, and rate of reading. Level 1 fluency is word-by-word with a slow rate under 65 words per minute. Level 6 fluency reads fluently and consistently with excellent phrasing, expression, and a smooth pace of 160+ words per minute. The rubric is intended to monitor student progress in oral reading fluency from developing to proficient skills.
Mensajes positivos hablando bien de los demás
Sesión de tutoría propuesta por el Dpto de Orientación del IES Fernando Savater, donde se trabaja la empatía y el clima positivo del aula.
Mujer 8 marzo
Este documento presenta varias actividades para trabajar la igualdad de género en el Día Internacional de la Mujer. Los objetivos incluyen reflexionar sobre la discriminación hacia las mujeres, valorar la lucha contra dicha discriminación, y analizar situaciones de sexismo. Se proponen debates, estudios de casos y análisis de textos sobre temas como roles de género, distribución de tareas domésticas y prejuicios. El objetivo es establecer un debate para identificar y combatir manifestaciones de sexismo en la sociedad.
Los malos tratos en el instituto
El documento habla sobre el maltrato escolar en un instituto, donde un grupo de estudiantes intimida y extorsiona a otro estudiante para que les de dinero cada día, amenazándolo con agredirlo si no cumple. El documento propone actividades para promover el respeto y los buenos tratos entre los estudiantes.
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De vuelta al trabajo segundo trimestre 13-14
Consejos para debatir en una sesión de tutoría para mejorar los resultados de aprendizaje.
Ideal para ESO. Obtenido del blog elorientablog del IES F. Savater de Jerez.
Exámenes
El documento ofrece consejos para mejorar la eficacia en los exámenes, como ir con seguridad y sin haber estudiado justo antes, leer el examen completo antes de contestar para entender lo que se pide, pensar y ordenar las ideas antes de escribir, empezar por las preguntas más fáciles, controlar el tiempo sin ser impulsivo, revisar el examen antes de entregarlo y usar todo el tiempo disponible.
Tq sin violencia cartel decálogo
Te quiero... sin violencia es un decálogo para relaciones de pareja en adolescentes que promueve el respeto, la comunicación y la confianza entre las parejas más que el control o la posesión del otro.
Tq sin violencia elaboramos un decálogo
Este documento propone una actividad para que los estudiantes reflexionen sobre la violencia de género en las relaciones de pareja adolescentes. La actividad consiste en dividir la clase en grupos para debatir factores que contribuyen a la violencia y formas de prevenirla. Luego, los grupos elaborarán un decálogo de 10 frases para promover la igualdad y rechazar la violencia, seleccionando de listas provistas y añadiendo dos frases nuevas. Finalmente, se elegirán las 10 frases más repetidas para formar el decá
Actividades para canciones VIOLENCIA DE GÉNERO
Este documento describe una actividad para analizar canciones y detectar mensajes sexistas. Se centrará en canciones que reproducen estereotipos de género y una visión equivocada del amor romántico. El docente proveerá información sobre roles de género en canciones actuales. Luego, los estudiantes escucharán y analizarán letras de canciones usando preguntas como guía. Cada grupo presentará su análisis y habrá un debate final.
25 n origen
Documento donde se desarrolla el origen del 25 de noviembre como día internacional de la no violencia contra la mujer
25 n noticias - víctimas del machismo a los 15
Noticias sobre víctimas de la violencia de género siendo menores de edad. REcomendado para trabajar en tutorías con ESO
Guia didactica amores que matan
El documento presenta un plan de sesión para reflexionar sobre la violencia contra la mujer. El objetivo es analizar las características psicológicas del agresor y la víctima, así como debatir estrategias de resolución constructiva del conflicto. La sesión incluye una discusión inicial, la proyección de un cortometraje, el análisis de escenas clave y actividades como la dramatización o la escritura de mensajes de opinión.
Guia didactica comic
Guía didáctica del cómic "Controlando" para trabajar la igualdad de género en las relaciones adolescentes. Para 1º y 2º de ESO
Comic controlando 2
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Camino.a.la.escuela guia didactica
Este documento propone actividades para analizar la película "Camino a la escuela" antes y después de verla. Antes, se preguntará al alumnado sobre su propio camino a la escuela y se realizarán actividades relacionadas. Después, se debatirá sobre temas de la película como otros países, discriminación y igualdad de género. El documento incluye preguntas guía y sugerencias para un debate final.
Actividad por pareja derechos y deberes
Este documento presenta una actividad para que los estudiantes reflexionen sobre sus derechos y deberes como estudiantes según la normativa. Los estudiantes deben trabajar en parejas para listar sus principales derechos y deberes, describir situaciones en las que no se respetan y proponer mejoras para la convivencia escolar.
derechos y deberes. Actividad
El documento describe los derechos y deberes de los estudiantes como dos caras de la misma moneda. Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación de calidad y a ser evaluados de manera justa, pero también tienen el deber de estudiar y esforzarse. Los derechos incluyen el respeto a su libertad de conciencia, intimidad y dignidad, así como protección contra agresiones, mientras que los deberes implican respetar a los demás.
derechos y deberes alumnado
Este documento establece los deberes y derechos del alumnado según el decreto 327/2010. Entre los deberes se incluyen asistir a clase, respetar al profesorado y las normas del centro, y participar en la mejora de la convivencia escolar. Entre los derechos figuran recibir una educación de calidad, ser evaluados de forma justa, acceder a las tecnologías de la información, y participar en la vida del centro respetando su libertad de expresión.
Actividad tutoría_primeros días
El documento presenta un cuestionario para que los estudiantes se conozcan mejor al comienzo del curso escolar. El cuestionario contiene 10 preguntas en las que los estudiantes deben imaginar qué serían si fuesen diferentes objetos, como una flor, animal, mueble, instrumento musical, color, hora del día, mes del año, profesión o comida. Después, los compañeros tratarán de adivinar las respuestas leídas al azar y podrán hacer preguntas a la persona "descubierta".
Actividad tutoría_primeros días
Actividad para los primeros días de tutoría en ESO.
Su objetivo es romper el hielo entre los compañeros y compañeras.
Compartida por el departamento de orientación del IES Savater de Jerez de la Fra.
Presentación para subir ii
El documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que es el uso de medios digitales y redes sociales para acosar y dañar psicológicamente a otras personas de forma repetitiva. Las víctimas de ciberacoso a menudo sufren ataques de ansiedad y aislamiento. El documento insta a las personas a informarse sobre el ciberacoso, ponerse en el lugar de la víctima y hablar con un adulto de confianza si se es víctima.
Presentación para subir
El documento habla sobre los riesgos de las redes sociales y ofrece consejos básicos para cuidar la privacidad. Recomienda tener cuidado con la información personal compartida y los detalles revelados, ya que esto puede usarse en tu contra.
Conflictos en parejas_adolescentes-estudiodecasos-color
Este documento presenta 10 casos de conflictos en parejas adolescentes. Los casos incluyen situaciones como cancelar planes de última hora, celos excesivos, presión para tener relaciones sexuales, chantaje emocional y difusión de información privada sin consentimiento.
Decálogo ya está bién
El artículo 24 del Convenio de Estambul establece que los países deben implementar guardias telefónicas gratuitas disponibles las 24 horas del día los 7 días de la semana para brindar consejos confidenciales sobre todas las formas de violencia cubiertas por el Convenio, incluida la violencia contra la mujer y la violencia doméstica.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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